opening HK 23-24

1 / 20
next
Slide 1: Slide
GesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 20 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Opening
  • Opening - MT - Hooftskade
  • Staat van het onderwijs
  • Inspectie
  • Schoolplan
  • Hooftskade ambities
  • JdW-kijkwijzer 3.0 + Klimwijzer 1.0
  • Planning: - Periode 1
                         - Maandag en dinsdag
  • Professionalisering

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

MT - Hooftskade

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Nieuwe Collega's

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Staat van het Onderwijs 2023
"Een goede leskwaliteit is een basisvoorwaarde voor leren."

  • Basisvaardigheden onder druk
  • Nog steeds grote verschillen tussen leerlingen
  • Scholen moeten leerlingen in hun ontwikkeling nauwgezet begeleiden 
  • Tijd voor professionalisering veiligstellen 
  • Ervaren prestatiedruk neemt toe, dit heeft impact op mentaal welzijn (vooral bij meisjes)
  • Grote verschillen in kansen voor leerlingen: Hoge positieve verwachtingen

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Monitor Leskwaliteit
  1. Lesklimaat
  2. Klassenmanagement
  3. Instructie
  4. Afstemming
  5. Zelfregulerend leren 

Slide 6 - Slide

In samenwerking met de Universiteit Twente heef de Inspectie
van het Onderwijs een wetenschappelijk onderbouwd lesobservatie-instrument ontwikkeld waarin kenmerken van
effectief lesgeven vertaald zijn in concreet leraargedrag. 

Kenmerken van effectieve lessen: 5 indicatoren (Gebaseerd op effectiviteits-onderzoeken)
- Goede lessen belangrijk voor leerproces leerlingen
- Huidig inspectiekader: weinig zicht op kwaliteit lessen op stelselniveau
- Meten van leskwaliteit: inzicht in wat goed gaat en wat beter kan + agenderen + professionaliseren

een substantiële behoefte aan verbetering van de instructiekwaliteit in het voortgezet onderwijs.  Hoewel het lesklimaat in het algemeen adequaat werd bevonden en de leeromgeving veilig en ordelijk bleek, werd opgemerkt dat hoge verwachtingen onvoldoende naar de leerlingen werden uitgesproken. Verdere gebieden voor verbetering bleken de instructie, differentiatie van leerlingen, en bevordering van zelfregulerend leren. Het rapport vestigt tevens de aandacht op de noodzaak voor betere ondersteuning van beginnende leraren om hun vaardigheden in het begeleiden van leerlingen te versterken

Waarderingskader voor het beoordelen onderwijskwaliteit (vanaf 01-08-2023)

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Waardering Goed
Kwaliteitsonderzoek Inspectie: 
  • JdW stelt hoge eisen aan de leskwaliteit.
  • Circa 50% van de lessen voldoet al aan de hoge kwaliteitseisen.
  • Circa 20% van de lessen voldoet niet aan de norm van basiskwaliteit.
  • Intensieve begeleiding nieuwe collega's met betrekking tot effectief       
      lesgeven.

Slide 8 - Slide

(onrustig, leerlingen doen niet mee, geen aansluiting op de onderwijsbehoeften)
Waardering van de Inspectie om trots op te zijn 
  • Onze ambitie voor het bieden van gelijke kansen zorgt ervoor dat de opbrengsten boven de norm liggen. Denk maar aan alle nieuwkomers die binnen de gestelde tijd hun diploma behalen.
  • Meer dan de helft van de leerlingen behaalt een diploma van een hoger onderwijsniveau dan de basisschool mogelijk achtte. 
  • De uniformiteit gekoppeld aan het collectief zorgen voor één geheel dat afgestemd is op wat leerlingen nodig hebben voor het realiseren van hun leerdoelen.

Slide 9 - Slide

(onrustig, leerlingen doen niet mee, geen aansluiting op de onderwijsbehoeften)
Uitdagingen op het JdW
  • Superdiversiteit 
  • Grootstedelijke context 
  • Hoeveelheid leerlingen uit een APC-gebied
  • Kansengelijkheid
  • De integratie van nieuwkomers
  • Suboptimale examenresultaten
  • Relatief jong en fluctuerend personeelsbestand

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schoolplan
Ambitie: Een schoolcultuur van hoge positieve verwachtingen zichtbaar in het effectief pedagogisch en didactisch handelen van het docententeam." 




Vanuit de drie pijlers: 
  1. Johan de Witt biedt uitstekend onderwijs
  2. Johan de Witt maken we samen
  3. Johan de Witt staat midden in de wereld

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Hooftskade ambities 
  1. Een effectieve les
  2. Alle opleidingen op het gewenste niveau

- Uitwerking ambitiekaarten met daaronder kwaliteitskaarten
- Tijdens locatie-overleg bespreken en vaststellen
- Lesbezoeken

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Doelen van de JDW-kijkwijzer 3.0
Het hogere doel: Alle leerlingen laten switchen naar en klimmen op de schoolladder.
Door:
  • Handelen vanuit gemeenschappelijkheid.
  • Evalueren van en reflecteren op onze onderwijskwaliteit.
  • Ontwikkelbehoefte van individuele docenten achterhalen en daarop inspelen.
  • Systematiek brengen in collegiale feedback.
  • Professionele cultuur ontwikkelen.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Resultaten op niveau
  • Vaksuccesgesprekken
  • RTTI leerdoelenkaarten
  • QA
  • RTTI/OMZA
  • Voortgang monitoren


Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Periode 1 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Programma Maandag 
08:00 - 08:30 uur : Inloop
08:30 - 09:30 uur : Opening (schoolplan - ambities)
09:30 - 09:45 uur : Programma professionalisering
09:45 - 10:00 uur : Pauze
10:00 - 12:00 uur : - Bijeenkomst nieuwe docenten (Zusterstraat)
                                 - Bijeenkomst vaksectievoorzitters (Zusterstraat)
                                 - Andere docenten; startklaar maken
12:00 - 12:45 uur : Lunch op HK
13:00 - 15:30 uur : Vaksectievergaderingen op de ZS 
15:30 - 15:45 uur : Pauze
15:45 - 16:30 uur : Teams overleg
                                Charell: Z1.13 
                                Houda: Z1.11
                                Annemieke: Z1.10 
                                Roel: Z1.12

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Teams HK

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Programma Dinsdag 
08.45 - 10.15 uur : Ontvangst lj. 3
09.30 - 10.45 uur : Ontvangst lj. 4
11.00 - 15.00 uur :  Afname KV Milieu lj 4
12.25 - 13.55 uur :  Ontvangst lj. 2
12.25 - 14.40 uur :  Ontvangst lj. 1


15.00u uiterlijk absenties leerlingen met reden naar teamleider

15.15 - 16.30 uur alle examendocenten en mentoren (lokaal H1.14):
 * Kwaliteitskaart examen- en sprintklassen
 * Vaksuccesgesprekken

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Professionalisering
Tommer en Kavita
 

Slide 20 - Slide

This item has no instructions