Paradigma's aanleren lesgeven

Lesidee van website M&P
nu geschikt gemaakt voor online lesgeven.
Leesteksten gedeeld via It's Learning
https://www.maatschappijenpolitiek.nl/wp-content/uploads/2017/06/MP1704_lesmateriaal.pdf
1 / 29
next
Slide 1: Slide
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,5

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Lesidee van website M&P
nu geschikt gemaakt voor online lesgeven.
Leesteksten gedeeld via It's Learning
https://www.maatschappijenpolitiek.nl/wp-content/uploads/2017/06/MP1704_lesmateriaal.pdf

Slide 1 - Slide

De volgende les is heel waardevol, maar doordat je en in It's learning moet lezen en met een code meedoet aan de lessonup is het belangrijk om te kijken of dit wel goed werkt en ook om elkaar tips te geven hoe dit het makkelijkst kan. Hiervoor heb ik jullie allemaal nodig.

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

OPDRACHT 1 | Hoe kijken sociale wetenschappers naar de problematiek van zwervers?
Opdracht 1.1
Kijk naar bovenstaande foto van een zwerver in Nederland, een land dat behoort tot de tien rijkste landen ter wereld als je kijkt naar
het netto vermogen per hoofd van de bevolking. Maar kijk naar dit beeld als sociale wetenschapper. Schrijf op wat je ziet door de
bril van een sociale wetenschapper? Aan het eind van de startlessen komen we terug op wat je hier hebt opgeschreven. 

Slide 4 - Slide

Schrijf hier je antwoord op 1.1

Slide 5 - Open question

Opdracht 1.2
Hieronder zijn vier uitspraken te lezen. Plaats het cijfer van de uitspraak op de juiste plaats in het kwadrant bij consensus, conflict,
structuur of actor.
Uitspraak 1 De sociale werkelijkheid gaat uit van het individuele handelen van individuen of groepen; handelen heeft een sociaal karakter omdat het altijd op anderen is gericht; de sociale werkelijkheid is als een voortdurende verknoping van individuele
handelingen.

Uitspraak 2 De sociale werkelijkheid wordt gezien als een zelfstandige entiteit (iets wat een bestaan heeft) die van buitenaf en op een onontkoombare wijze vormgeeft aan het individuele handelen, motieven en verwachtingen. Het sociale is iets objectiefs en dwingends (zoals taal). 

Uitspraak 3 De sociale werkelijkheid (het sociale) is een toestand van evenwicht, stabiliteit (orde) en continuïteit.

Uitspraak 4 De sociale werkelijkheid is altijd tegenstelling en
strijd. De samenleving is een arena waarin groepen en individuen voortdurend strijd om de beschikbare middelen leveren, vol van pogingen van de ene groep om de andere groep te  verheersen. 
De samenleving bestaat uit een waaier van
maatschappelijke conflicten: actuele, potentiele, manifeste (zichtbare) of latente (onzichtbare).

Slide 6 - Slide

Uitspraak 1
Uitspraak 2
Uitspraak 3
Uitspraak 4

Slide 7 - Drag question

OPDRACHT 2 | Hoe wordt er vanuit paradigma’s naar sociale ongelijkheid gekeken?

Opdracht 2.1.1
Lees het artikel ‘Zonder verliezers geen winnaars’(zie kader).2 In dit artikel bespreekt sociologe Judith Elshout haar onderzoek naar
zelfrespect in een meritocratische samenleving. Daarnaast bespreekt ze verschillende visies op sociale ongelijkheid.
In het artikel worden uitspraken gedaan die het micro- of het macroniveau betreffen. Noteer bij elk niveau een citaat. Leg uit waarom dit citaat bij het gekozen niveau past.

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Een citaat op microniveau + de uitleg waarom het past.

Slide 10 - Open question

V4 mw2

Slide 11 - Slide

Een citaat op macroniveau + de uitleg waarom het past.

Slide 12 - Open question

Slide 13 - Slide

Opdracht 2.2.
In het artikel zijn uitspraken gedaan die je zou kunnen indelen in het kwadrant van opdracht 1. Noteer in elke cel in het kwadrant
één uitspraak (citaat) uit het artikel. 

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Citaat voor kwadrant 1 Conflict/structuren (conflictparadigma)

Slide 16 - Open question

Citaat voor kwadrant 2 Consensus/structuren (functionalisme-paradigma)

Slide 17 - Open question

Citaat voor kwadrant 3 Conflict/Actoren (rationele-actor-paradigma)

Slide 18 - Open question

V4mw1

Slide 19 - Slide

Citaat voor kwadrant 4 consensus/actoren (sociaal-constructivisme paradigma)

Slide 20 - Open question

Slide 21 - Slide

Opdracht 2.3
Citaten uit het artikel heb je in de matrix gezet. Ga nu per citaat na of het ook bij het paradigma zou kunnen horen, dat in dezelfde
cel staat. Geef argumenten waarom dit citaat bij het paradigma past. In onderstaand schema vind je al één ingevuld voorbeeld:
Let op dit is citaat 2 (niet 1)

Slide 22 - Slide

Geef voor citaat 1 aan of het bij het conflictparadigma past. (conflict/structuren)

Slide 23 - Open question

Geef voor citaat 2 aan of het bij het functionalisme-paradigma past. (consensus/structuren)

Slide 24 - Open question

Geef voor citaat 3 aan of het bij het rationele-actor-paradigma past. (conflict/actoren)

Slide 25 - Open question

Geef voor citaat 4 aan of het bij het sociaal-constructivisme paradigma past. (consensus/actoren)

Slide 26 - Open question

let op dit is citaat 1

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Hoe samenwerken? Ideeen?
OPDRACHT 3
Ga terug naar Opdracht 1.
Bekijk wat je buurman/buurvrouw heeft opgeschreven over de foto van de zwerver.
Wat herken je in zijn/haar beschrijvingen:
• Is de beschrijving meer vanuit het micro- of macroniveau?
• Is de beschrijving meer gericht op consensus of meer op conflict?
• Welke paradigma is mogelijk te herkennen in deze beschrijving?
• Laat je buurman/buurvrouw checken of jouw herkenning klopt.
Leg - bij verschil van mening - het voor aan een andere klasgenoot.

Slide 29 - Slide