G5 paragraaf 3.2 deel 1

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Paragraaf 3.2 Keynes

Agenda les 1

• Korte terugkoppeling par 3.1 economische kringloop
• par 3.2 Keynes 

Relatie hst 2 en hst 3

Hoofdstuk 2 = aanbod kant = potentiele productie =potentieel BBP =  theorie klassieken (Adam Smith) - micro economie

Hoofdstuk 3 = vraag kant = hoogte bestedingen = werkelijk BBP = theorie Keynes - macro economie

 Quesnay 1758 

Let op zijn allemaal geldstromen

Vier vergelijkingen uit model

1. Y=C+B+S (wat wordt er met het inkomen gedaan)
   
2. Y= C+I+O+E-M (= reële kringloop en inkomensidentiteit)
   Y=EV (effectieve vraag)
3. S=I+(O-B)+(E-M) (=financiële kringloop en spaaridentiteit)
4. (S-I)+(B-O)= (E-M)  (nationaal spaarsaldo= saldo LR)
   Particulier spaarsaldo= S-I
   Saldo sector overheid= B-O
   Saldo sector buitenland = E-M

Par 3.2 

Micro economie: bestudeert het economisch gedrag van individuele economische eenheden zoals producenten en consumenten en de markten die deze eenheden omvatten.

Macro economie: bestudeert het economisch gedrag van samengestelde economische eenheden (meestal landen of nog grotere eenheden) en werkt met samengestelde economische variabelen zoals economische groei, interest en werkloosheid.

• Micro en Macro economie vullen elkaar aan en beïnvloeden elkaar.

Klassieken en Keynes

Keynes

Spaarparadox: in crisistijden gaan mensen meer sparen voor later, maar daardoor geven ze minder uit, gaan minder besteden, zodat er minder geproduceerd hoeft te worden, wat weer leidt tot werkloosheid, en nog minder inkomsten etc.

Anticyclisch begrotingsbeleid: de overheid gaat tegen de economie in met bezuinigingen of extra uitgaven. Gaat de economie goed dan bezuinigen en/of belastingen omhoog. Gaat de economie slecht dan extra lenen/of belastingen verlagen.

Zelf aan de slag

• Lees paragraaf 3.2 zelfstandig en stil (dus geen overleg met degene die naast je zet)
• Onderstreep de belangrijke begrippen.
• Klaar: maak opgave 3.5 en 3.6

Huiswerk 

• Lees paragraaf 3.1 t/m 3.3 
• Onderstreep de belangrijke begrippen
• Leer de vergelijkingen met het kringloopplaatje erbij
• Maak opgaven hst 3 af t/m opdracht 3.6

Conjunctuurbeleid

Klassieken (aanbodeconomen) - procyclisch: 

• laagconjunctuur > bestedingen afremmen
• Hoogconjunctuur > bestedingen stimuleren

Keynes (vraageconoom) - anticyclisch

• laagconjunctuur > bestedingen stimuleren
• hoogconjunctuur > bestedingen afremmen

= Conjuncturele werkloosheid en deflatie

Outputgap: 

Verschil tussen de werkelijke productie (Y) en de potentiële productie (Y*)

Trend = lange termijn = Y*

= inflatie

Huiswerk les 2

• Lees paragraaf 3.1 t/m 3.3 
• Onderstreep de belangrijke begrippen
• Leer de vergelijkingen met het kringloopplaatje erbij
• Maak opgaven hst 3 af t/m opdracht 3.11

Huiswerk les 2

• Lees paragraaf 3.1 t/m 3.3 
• Onderstreep de belangrijke begrippen
• Leer de vergelijkingen met het kringloopplaatje erbij
• Maak opgaven hst 3 af t/m opdracht 3.9