Leerarrangement: Les 4: Toetsing en reflectie

Leerarrangement: Les 4: Toetsing en reflectie

Introductie & Doel van de Les

Vandaag oefenen we met professioneel handelen in een VR-simulatie.

We reflecteren op ons gedrag, geven elkaar feedback en denken na over leerpunten.

Deze les is géén toets met een cijfer, maar een leerervaring!

Leerdoelen

De student:

1. Herkent spanningssignalen bij een cliënt.

2. Handelt volgens het protocol (zoals de STOP-methode).

3. Blijft rustig en professioneel.

4. Reflecteert op eigen gedrag.

5. Geeft en ontvangt feedback over professioneel handelen.

Wat weet je nog van vorige lessen?

Noem een signaal dat past bij oplopende spanning.

Welke stap uit het protocol vind jij lastig?

Uitleg VR-simulatie

We werken met ScenarioVR: een cliënt escaleert tijdens een zorgmoment.

In groepjes van 5: één student voert uit, anderen observeren.

De simulatie is realistisch en vraagt om professioneel handelen.

Beoordelingscriteria VR

Waar letten we op?

1. Herkennen van signalen

2. Kalmerende communicatie

3. Toepassen STOP-methode

4. Rustig blijven

5. Regie houden in gesprek

-> Observatieformulier ligt klaar bij de docent

Start van de Simulatie

In groepjes werken: VR-bril op, anderen observeren.

Observatieformulier invullen.

Na afloop: feedback door docent én peer.

Peerfeedback (in tweetallen)

Let op:

1. Stemgebruik en toon

2. Grenzen stellen

3. Lichaamshouding en rust

-> Gebruik het feedbackschema (5 stappen)

Individuele Reflectie

Opdracht in schrift of digitaal:

1. Wat gebeurde er?

2. Wat deed jij en waarom?

3. Wat ging goed?

4. Wat vond je lastig?

5. Wat wil je de volgende keer anders doen?

Klassikale terugkoppeling

Deel (vrijwillig) jouw ervaring of leerpunt.

Wat herkennen we in elkaars aanpak?

Wat neem jij mee naar je stage of werkplek?

Afsluiting & Vooruitblik

Wat heb jij geleerd vandaag?

Hoe helpt dit bij jouw voorbereiding op de praktijk?

In de volgende bijeenkomst (indien gepland): terugblik op reflectieverslagen of vervolgcasus.

(Eindpresentatie; Leerarrangement/beroepsproduct)