Ruzies in de klas

Ruzies in de klas
1 / 10
next
Slide 1: Slide
MentorlesMBOStudiejaar 1

This lesson contains 10 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Ruzies in de klas

Slide 1 - Slide

Voorstellen uitleggen waarom ik er ben

Studenten laten vertellen wie zij zijn, waar ze vandaan komen en wat ze hopen hier op VISTA te bereiken.

Laat hen hun eigen belangrijkste waarden benoemen en uitleggen



Benoem als voorbeeld de kernwaarden van VISTA Samen Nieuwsgierig Ondernemend en Respectvol.

Benoem wat u niet wilt dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet. Ofwel behandel de ander zoals je zelf graag behandeld wilt worden!

Laat hen benoemen waarin zij hetzelfde zijn en waarin juist anders. Is dit een probleem of maakt het ons rijker?
Verschil ruzie of conflict
Een conflict is een verschil van mening. Je wilt allebei iets anders doen of hetzelfde hebben.  

Ruzie is een conflict waar ook geweld bij komt kijken. Slaan, schoppen, schelden, trekken etc. 
 

Slide 2 - Slide

Vraag om voorbeelden van conflicten en/of ruzies in de klas.

Benoem voorbeelden van grensoverschrijdend gedrag:
seksueel grensoverschrijdend gedrag zowel fysiek als verbaal, agressie, geweld, pesten, bedreiging of discriminatie, stalking. 

Krijg jij hiermee te maken op school dan volgt in veel gevallen een schorsing en kan zelfs tot verwijdering van de opleiding leiden.
Hoe willen we met elkaar omgaan?
Wat voor groep willen jullie zijn?
Wat vinden jullie belangrijk dit jaar in de omgang  met elkaar?
Wanneer is het prettig met elkaar?

Slide 3 - Slide

Deel wat A4'tjes uit en laat de groep in duo's/groepjes van  3 antwoord geven op de vragen

Bespreek daarna klassikaal en kijk waar overeenkomsten zijn. 

Benoem ook de gedragsregels van VISTA, wat verwachten we en wat is
sowieso over de grens?



Welke consequenties kan dat hebben voor jou zelf maar ook voor de ander?

Wat levert ruzie/pesten je op?


Waarom zouden we dit doen?
Welke voordelen heb je bij een positieve groepssfeer?

Slide 4 - Slide

Laat individueel beantwoorden en daarna in andere duo's/groepjes van 3 bespreken.

Daarna weer klassikaal oppakken 
Wat als het toch misgaat?
Hoe kunnen we ervoor zorgen dat het niet (weer) uit de hand loopt? 

Slide 5 - Slide

Hebben studenten hier zelf ideeën over?

Slide 6 - Slide

Bespreek dit geheugensteuntje

Dit klinkt wat kinderachtig maar eigenlijk leren we nergens echt op een juiste manier een conflict of verder een ruzie op een goed manier op te lossen.


En nu?
Onze verwachting van de groep!

Wat mag de groep van ons verwachten?

Slide 7 - Slide

Wat mogen we hierin van jullie verwachten? Bespreek wat er verwacht wordt van de groep, na dit gesprek willen wij graag verandering zien van hoe we met elkaar omgaan. 

Wat verwachten jullie van ons?
Wat mag van ons verwacht worden? Dat wat de studenten zelf aangegeven nodig te hebben. 
Bij wie kun je terecht?
  1. Medestudent, of vriend(in)
  2. Mentor, is je eerste aanspreekpunt op school
  3. LBC'er van studentenbegeleiding
  4. Vertrouwenspersoon
Heb je vragen?

bel/app/mail mij! 06-42270733 / s.vos@vistacollege.nl 

Slide 9 - Slide

Bedank voor hun aandacht en openheid en benoem dat je over 2 weken terugkomt om de boel te evalueren.

Sluit af met: Ik GUN jullie een positieve groep, ter verbetering van jullie resultaten, levensgeluk en een mooier stukje van de wereld waar jullie wel zelf invloed op hebben. Er is al zoveel ellende in de wereld, oorlogen en conflicten, armoede en rampen. Laten wij wat liever en milder voor elkaar zijn. Zorg goed voor jezelf en elkaar! 

Slide 10 - Slide

Aanvulling/input voor docenten:

Een manier om moeilijke onderwerpen in de les te bespreken is op de deze manier!

Voor meer info of zelfs een training, check:
Dialoog onder druk.