H3 Communicatie (les 7)

• Sociale Wetenschappen
• Secundair onderwijs
• Technisch secundair onderwijs

Geef de 6 soorten communicatie
die we hebben gezien
(elke soort) apart verzenden!

zender

ontvanger

We hebben vorige les het communicatieschema verder uitgebreid. Horen onderstaande termen bij de zender of de ontvanger in ons schema?

"wat wil ik zeggen?"

"Wat bedoelt hij/zij?"

coderen

decoderen

gedachten omzetten in een mededeling

boodschap ontcijferen

informatie aanbieden

informatie krijgen 

Soms begrijpen we elkaar echter verkeerd, hoe komt dit? 

Dit kan aan de zender liggen: hij drukt zich dan niet duidelijk uit. 

Dit kan ook aan de ontvanger liggen: hij decodeert de boodschap dan verkeerd. 

OEFENING: Wie is er in volgende voorbeelden verantwoordelijk voor dat de communicatie fout loopt? 

Ik vraag de weg aan iemand, maar die persoon geeft zo'n lange uitleg dat ik het niet meer kon onthouden.

1. Oorzaak ligt bij de zender
2. Oorzaak ligt bij de ontvanger

Mo heeft een slechte toets omdat de leerkracht zijn slordige geschrift niet kan lezen.

1. Oorzaak ligt bij de zender
2. Oorzaak ligt bij de ontvanger

Ik steek mijn hand op omdat ik de les niet snap, maar de leerkracht kijkt niet en gaat gewoon verder.

1. Oorzaak ligt bij de zender
2. Oorzaak ligt bij de ontvanger

Maak nu bijlage 6! 

4.1 Kanaal (p. 10)

Het kanaal is het medium waarvan gebruik wordt gemaakt bij het overbrengen van de boodschap. 

Er zijn vier soorten kanalen:

• gesproken woord 
• zintuiglijke kanalen 
      (wanneer je je zintuigen gebruikt) 
• mechanische kanalen
       (wanneer je een voorwerp gebruikt) 
• elektronische kanalen 

Geef een voorbeeld
van een zintuiglijk kanaal

Geef een voorbeeld
van een elektronisch kanaal

Geef een voorbeeld
van een mechanisch kanaal