Werken met baby's - Thema 1 - les 3

Werken met baby's


Thema 1 - Sociaal emotionele ontwikkeling
Les 3
1 / 18
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 3

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Werken met baby's


Thema 1 - Sociaal emotionele ontwikkeling
Les 3

Slide 1 - Slide

Vandaag
  • Terugblik vorige week (+ bespreking huiswerk)

  • Inspelen op de behoeften van baby's 

  • Sociale ontwikkeling en interactie (video opdracht)

  • Huiswerk

Slide 2 - Slide

Vorige week:
■ Hechting (en veiligheid) tussen jou als professioneel opvoeder en baby belangrijk als basis zodat het kind zich kan ontwikkelen op de groep



■ Gelukt met het navragen of je 3 baby’s + ouders kunt/mag begeleiden de volgende periode? = noodzakelijk voor je examen!


■ Gelukt met het navragen of er een begeleidingsplan is voor baby’s? - nodig in les 5

Slide 3 - Slide

Opdracht mijlpalen:
zijn er opvallend heden? Dingen die je niet
wist? Vragen?

Slide 4 - Open question

Inspelen op de behoeften van baby's
Vorige week hebben jullie tijdens het maken van de opdracht 'mijlpalen' dit digitale boekje gelezen.

Denk bij het beantwoorden van de volgende
vraag aan de theorie uit dit boekje. 

Slide 5 - Slide

Wat doet een pedagogisch medewerker om in te spelen op de behoeften van een baby?

Slide 6 - Mind map

0-6 maanden denk aan... 
  • Individuele benadering (eigen ritme en behoeften)
  • Rust en ontspanning 
  • Lichamelijk contact 
  • Koesteren, troosten en steunen bij huilen (bijv. door honger, schrik, pijn, vermoeidheid, overprikkeld)
  • Responsiviteit, stimuleren van hechting
  • Eenvoudige structuur van ruimte, tijd (regelmaat), personen en activiteiten.

Slide 7 - Slide

6-18 maanden denk aan...

  • Emotionele veiligheid
  • Voorspelbare begeleider
  • Lichamelijk contact
  • Vaste rituelen en ritmes
  •  Veilige nabijheid
  • Communicatie d.m.v. lichaamstaal en één- of tweewoordszinnen
  • Begrenzing en actief ingrijpen

Slide 8 - Slide

Dus... Wat hoort bij welke leeftijdscategorie? Ieder 3. 
0-6 maanden
6-18 maanden 
Rust en ontspanning
Stimuleren van hechting door responsiviteit
Lichamelijk contact
Lichamelijk contact
1-2 woordszinnen
Begrenzen en actief ingrijpen
Veilige nabijheid

Slide 9 - Drag question

Casus
De moeder van Jikke (nu 2 maanden oud) heeft een rondleiding aangevraagd bij jouw
kinderdagverblijf. Ze is erg enthousiast over het feit dat jullie kinderdagverblijf een aparte
babygroep heeft voor kindjes van 0 tot 1,5.

De volgende situatie ontstaat: Moeder geeft aan dat ze met haar werk kan regelen dat Jikke pas
met 6,5 maand hoeft te starten op het kinderdagverblijf. Ze vindt dit zelf een erg prettig idee,
omdat dan het ‘hele kleine’ er wel van af is als Jikke gaat starten.

Slide 10 - Slide

Jij bent de babyspecialist. Hoe reageer je hier op?
Welk advies of tips kun je moeder geven als je goed de sociaal-emotionele ontwikkeling in de
gaten houdt?

Slide 11 - Open question

Sociaal emotionele ontwikkeling en interactie 
Een belangrijk onderdeel van de sociale ontwikkeling is contact maken met anderen en sociale
interactie hebben met anderen. Dat begint al heel veel vroeg als baby’s glimlachen als reactie op andere mensen. Gaandeweg richt het lachen zich specifieker op de ouders en andere bekenden  van het kind.


Kijk in de volgende slide naar het filmpje. Hoe maakt dit kindje contact?

Slide 12 - Slide

1

Slide 13 - Video

01:00
Hoe maakt Eleanor (de baby) contact met Marieke (verzorger)?

Slide 14 - Open question

1

Slide 15 - Video

01:33
Wat verandert hier in het contact?

Slide 16 - Open question

Huiswerk
  • Maak de opdracht voor les 3
  • Lees de artikelen 'Sfeer en emoties'  

Let op: de artikelen lees je ter voorbereiding van een opdracht in lessonup tijdens volgende les. Zorg dus dat je dit gedaan hebt!

Slide 17 - Slide

Vragen of opmerkingen?
Kim is bereikbaar via teams! Succes. 

Slide 18 - Slide