6.1 De achtergrond van het conflict.

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

6.1 De achtergrond van het conflict

Tijd van televisie en computer

Aan het einde van de les...

• Kun je uitleggen wat de geschiedenis is van Palestina van de oudheid tot 1900. 

Voorgeschiedenis

Om het Israëlisch-Palestijns conflict goed te kunnen begrijpen moeten we 3000 jaar terug in de tijd.

Het Romeinse Rijk (1e eeuw)

Joden in het Romeinse Rijk 

• Leefden in de provincie Judea

• Romeinen veroveren dit gebied rond het jaar 1

• Spanningen tussen Romeinen en Joden: Romeinen geloven in meerdere goden (polytheïsme), Joden maar in één god (monotheïsme). 

Tempel

• De Joden in dit gebied hadden een eigen taal, cultuur en godsdienst. 
• Hun God werd vereerd in een grote Tempel in Jeruzalem.  

Joodse diaspora

• Na een Joodse opstand worden Joodse rituelen verboden en de Joodse Tempel werd verwoest (70 na Chr.

• Steeds meer Joden trekken/vluchten weg uit de province Judea (latere naam: Syria-Palestina)

• De verspreiding van het Joodse volk over de hele wereld heet diaspora.

Christendom

• Uit het Joodse geloof was het Christendom ontstaan.  
• Belangrijk verschil: christenen willen anderen bekeren.
• Grote delen van Europa en het Midden-Oosten werden hierdoor christelijk. 

Islam

• In de 7e eeuw kwam de islam op.
• Ook de islam is een monotheïstische godsdienst.
• In het Midden-Oosten verdrong de islam het christendom bijna helemaal. 

Overeenkomsten

1. Eén God (monotheïstisch)

2. Eén heilig boek.

3. Jeruzalem is belangrijk.

Jeruzalem

• Voor alle drie de geloven is Jeruzalem een heilige stad met belangrijke heiligdommen. 
• Daardoor is er heel wat strijd geweest over wie Jeruzalem mag besturen.
• Ook nu is hier nog ruzie over. 

Filmpje NOS

''Waarom het geweld in Israël en de Palestijnse gebieden nu weer oplaait''

Opdracht

• Bedenk zelfstandig drie vagen over het stukje ''voorgeschiedenis'' van 6.1.
• Geef (nadat ik het aangeef) je drie vragen aan de persoon die naast je zit.
• Maak de vragen van de ander.
• Geef vragen terug en kijk de antwoorden van de ander na.