T3 Natuurwetenschappelijk onderzoek V

• Biologie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

1. Natuurwetenschappelijk onderzoek

• Zitten volgens de plattegrond
• Spullen op tafel

       Boek, werkboek, schrift

• Tas van tafel
• Lees blz. 235 t/m 236

Kennen/Kunnen

• Je kunt de 8 stappen benoemen die je zet tijdens een onderzoek
  
• Je weet hoe je een verslag in elkaar moet zetten.

Wat gaan we doen?

• Herhalen
• Onderzoek - hoe gaat dat?
• Tijd voor hw
  
• Afsluiten

Wat heb je nodig om een goed experiment te doen?

Een experiment/practicum uitvoeren

• Een volledig natuurwetenschappelijk onderzoek bestaat uit 8 stappen
• Als je een verslag schrijft dan vormen deze stappen elk een eigen hoofdstuk

1. Wat wil ik onderzoeken?

Onderzoeksvraag

• Vraag die beschrijft wat je wil weten/ontdekken

Voorbeeld:

• Wat gebeurt er als ik bladeren van een jonge plant afknip?

2. Wat weet ik al?

Achtergrondinformatie

• Tekst die beschrijft wat er al bekend is over de onderzoeksvraag.
• Gebruik bronnen: bioboek en internet

Voorbeeld:

• De bladeren van een plant gebruikt hij voor fotosynthese, op deze manier maakt een plant zijn voedsel

3. Wat is mijn hypothese?

Hypothese

• Wat is het verwachte antwoord op de onderzoeksvraag?
• Waarom, onderbouw met informatie uit achtergrondinformatie

Voorbeeld

• Ik verwacht dat de plant na het afknippen van de bladeren dood zal gaan. Aangezien ik weet dat hij deze nodig heeft om zijn eigen voedsel te maken.

4. Wat heb ik nodig?

Benodigdheden

• Lijst van alles dat nodig is om het experiment uit te voeren

Voorbeeld:

1. 2 bekertjes gevuld met aarde
2. 10 bonen
3. Water
4. Schaar

5. Wat ga ik doen?

Werkwijze

• Stap voor stap uitvoering van het experiment
• Waarom op deze manier?

Voorbeeld:

1. Ik pak 2 bekers en doe in elke beker 5 bonen, aarde en water
2. Als de bonen zijn ontkiemd knip ik van beker 1 de bladeren af. Bij 2 laat ik de bladeren zitten zodat ik kan vergelijken.
3. De komende dagen bekijk ik goed wat er met de planten gebeurt.

6. Wat neem ik waar?

Resultaten

• Wat is er gebeurd tijdens het experiment?
• Alleen feiten!
• Gegevens in tabel en/of grafiek
• Foto's/filmpjes van het experiment 

Voorbeeld:

• De stengels van de planten in beker 1 worden steeds slapper
• De plantjes in beker 1 zijn dood gegaan na 4 dagen

7. Welke conclusie kan ik trekken?

Conclusie

• Antwoord op onderzoeksvraag
• Verwijs naar resultaten en hypothese

Voorbeeld:

• Een jonge plant kan niet leven zonder bladeren. 4 dagen na het afknippen ging de plant dood. Mijn hypothese klopte

8. Is het experiment goed uitgevoerd?

Discussie

• Is het experiment helemaal volgens werkwijze uitgevoerd?
• Zijn er dingen anders gelopen/mis gegaan?
• Welke invloed heeft dit op het experiment?

Reflectie

• Wat vond je van je eigen werkhouding tijdens het experiment?
• Waar ben je tevreden over?
• Wat zou je anders doen?

9. Bronvermelding

Een lijst met alle door jou gebruikte bronnen: boeken, sites, personen, etc.

In welke volgorde doe je natuurwetenschappelijk onderzoek?

Onderzoeksvraag

Hypothese

Conclusie

Benodigdheden & werkwijze

Resultaten

Discussie & Reflectie

Achtergrondinformatie

Opdracht

Bedenk zelf een (simpel) experimentje dat je zou kunnen uitvoeren.
Schrijf op in je aantekeningenschrift:

• Wat is de onderzoeksvraag?
• Welke achtergrondinformatie ken je?
• Wat is jouw hypothese en waarom?
• Welke benodigdheden heb je nodig
• Welke werkwijze kies je

Afsluiting

• Je kunt de 8 stappen benoemen die je zet tijdens een onderzoek
  
• Je weet hoe je een verslag in elkaar moet zetten.

Opruimdienst

Vandaag zijn dit

• Alle tafels recht
• Stoelen aangeschoven
• Grond vrij van afval
• Tafels leeg