1.1 Organismen indelen

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Startopdracht:

Pak je boek en lees vast de tekst in de groene vakken op blz 8 en 9

Startopdracht:

Pak je boek en lees vast de tekst in de groene vakken van 1.1.

Kun je de leerdoelen hiernaast uitleggen?

Uitleg 

Opdrachten 

Afsluiting 

Leerdoelen 1.1 Organismen indelen 

- Je kunt de levenskenmerken noemen en uitleggen.

- Je kunt de groepen waarin organismen zijn ingedeeld noemen

- Je kunt de naam van een organismen opzoeken met een zoekkaart of determineertabel.

Leerdoel: je kunt de levenskenmerken noemen en uitleggen

organismen= levend wezen

Een organismen herken je aan de 6 levenskenmerken:

1. voeden
2. groeien
3. ademen
4. uitscheiding (stoffen afgeven)
5. reageren (prikkels waarnemen en daarop reageren)
6. voortplanten

Het indelen van 

het dierenrijk

Je kijkt bij het indelen altijd naar kenmerken

1.1

Maken opdr 1 t/m 12

 

Nakijken. 

Hoe zorg je dat je de stof voor de toets bijhoudt?

Pak de leerdoelen erbij

Kun je ze uitleggen? 

Na de opdrachten:

Keuze mogelijkheden om te werken aan leerdoelen:

• Samenvatting boek gebruiken/ zelf een samenvatting maken
  
• Kijk goed naar de bronnen!!
  
• Leren, hoe? begrippen opschrijven?
  
• Aantekeningen leren
  
• Oefenen met test jezelf/ oefentoets: In je boek/online.
  
• werkboekvragen doornemen, welke vond je moeilijk? Snap je ze nu?
  
• LessonUp lessen doornemen
  
• ??
  

Leerdoelencheck 

Maak de volgende slides met vragen 

om te controleren of je de leerdoelen kent. 

Wat is een organisme?

1. Een organisme is een levend wezen
2. Een organisme is een dood wezen
3. Een organisme is een dode plant
4. Een organisme is een dood dier

Welk levenskenmerk zie je op de afbeelding?

1. poepen
2. uitscheiden
3. bewegen
4. waarnemen

Een mus eet besjes.
Welk levenskenmerk wordt genoemd?

De juiste definitie van het begrip soort is:

1. Organismen die zich kunnen voortplanten, maar geen vruchtbare nakomelingen kunnen krijgen
2. Organismen die samen kunnen leven
3. Organismen die zich kunnen voortplanten en vruchtbare nakomelingen kunnen krijgen
4. Organismen die nakomelingen kunnen krijgen

Onder welke groep van het dierenrijk vallen de: vissen, amfibieën, reptielen, vogels en zoogdieren?

1. Stekelhuidigen
2. Geleedpotigen
3. Gewervelden
4. Holtedieren

Wat heeft deze groep gemeen?..

Een wervelkolom

Een wandelende tak valt onder welk rijk?

1. Dierenrijk
2. Plantenrijk
3. Schimmelrijk
4. Bacterierijk

Startopdracht:

Pak je boek en lees vast de tekst in de groene vakken op blz 16

Startopdracht:

Pak je boek en lees vast de tekst in de groene vakken van 1.1.

Kun je de leerdoelen hiernaast uitleggen?

Uitleg 

Opdrachten 

Afsluiting 

Leerdoelen 1.1 Organismen indelen 

- Je kunt de levenskenmerken noemen en uitleggen.

- Je kunt de groepen waarin organismen zijn ingedeeld noemen

- Je kunt de naam van een organismen opzoeken met een zoekkaart of determineertabel.

Naamgeving

Wetenschappelijke naam is bedacht door Linnaeus

Wetenschappelijke naam bestaat uit:

Geslachtsnaam - eerste deel met een Hoofdletter

Soortnaam - geeft de soort van het dier aan met een kleine letter

Determineren

Het opzoeken van een naam van een organisme noemen we determineren. 

Je gebruikt kenmerken om de naam van een plant of dier op te zoeken. 

Met behulp van een zoekkaart, determineertabel of flora zoek je de naam op. 

Determineren

Determineren 

1.1 deel 1

Maken opdr 13 t/m 16

 

Nakijken. 

Hoe zorg je dat je de stof voor de toets bijhoudt?

Pak de leerdoelen erbij

Kun je ze uitleggen? 

Na de opdrachten:

Keuze mogelijkheden om te werken aan leerdoelen:

• Samenvatting boek gebruiken/ zelf een samenvatting maken
  
• Kijk goed naar de bronnen!!
  
• Leren, hoe? begrippen opschrijven?
  
• Aantekeningen leren
  
• Oefenen met test jezelf/ oefentoets: In je boek/online.
  
• werkboekvragen doornemen, welke vond je moeilijk? Snap je ze nu?
  
• LessonUp lessen doornemen
  
• ??
  

Opdracht Determineren

Je gaat oefenen met het werken met een zoekkaart. 

- Van de docent krijg je een zoekkaart.

- Probeer rondom school 3 namen van bomen/stuiken/planten te vinden met behulp van de zoekkaart. 

- Schrijf de namen op.

Soorten worden aangeduid met een naam. Deze naamgeving is opgezet door een Zweed.
Hoe heette hij?

1. Hjollstrom
2. Larsson
3. Johansson
4. Linnaeus

Wat is de juiste wetenschappelijke naam van het madeliefje?

1. bellis perennis
2. Bellis perennis
3. bellis Perennis
4. Bellis Perennis

De wetenschappelijke naam voor een soort bestaat uit een

1. familienaam en soortaanduidling
2. domeinnaam en geslachtsnaam
3. soortaanduiding en populatienaam
4. geslachtsnaam en soortaanduiding

Wat is determineren?

1. Het ordenen van soorten met behulp van afbeeldingen.
2. Het op naam brengen van soorten met behulp van afbeeldingen.
3. Het op naam brengen van soorten met behulp van kenmerken.
4. Het ordenen van soorten met behulp van kenmerken