Presentatie. deel 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

    Non-verbale communicatie

1)  Schriftje op tafel

2) Pen op tafel

          Open

  Lessonup.app

                                         Welkom!

              Voordat de les is begonnen, heb jij:

1. Onderzoeken wat goede non-verbale communicatie is tijdens een presentatie. 
2. Ga jij jouw eigen leerdoel voor presenteren opschrijven.
3. Ga jij een korte presentatie geven in een klein groepje.
4. Terugblik lesdoelen 
5. Spel 

Wat gaan we vandaag doen?

• Jij kan uitleggen wat non- verbale communicatie betekent.
• Jij kan uitleggen waarom non-verbale communicatie belangrijk is tijdens   het presenteren.  
• Jij kan benoemen wat jouw leerdoel is op non-verbale communicatie.
• Jij kan een korte presentatie uitvoeren voor een klein groepje. 
• Jij kan benoemen waar je al goed in bent qua non-verbale communicatie.

               Lesdoelen

Presenteren =

      Non-verbale         communicatie

         Verbale         communicatie

  Vandaag

Wat is non-verbaal communiceren?

  Non- verbale communicatie = 

• Je krijgt straks twee filmpjes te zien van personen die presenteren. En daarbij worden vragen gesteld.
• Wat zijn de verschillen tussen deze twee presentaties qua non- verbale communicatie? Welke vind je beter en waarom?  (Let op  handen, stem, tempo spreken, lichaamshouding, en gebruik van ruimte.)

We gaan zo 2 filmpjes bekijken:

00:44

Wat doet hij minder goed?

00:44

Wat doet W. Alexander goed qua non- verbale communicatie?

Als je spreekt voor publiek, is het niet alleen belangrijk wát je zegt (verbale communicatie), maar ook hóé je het zegt en wat je uitstraalt terwijl je het zegt (non-verbale communicatie). Je stemgebruik, lichaamstaal en interactie met het publiek bepalen voor meer dan de helft het succes van je presentatie.

Let daarom bij het spreken voor publiek op het volgende:

• Lichaamstaal: sta rechtop, met je voeten stevig op de grond. Maak gebaren die je woorden ondersteunen. Overdrijf hierin niet: blijf jezelf en herhaal niet steeds hetzelfde gebaar. Straal enthousiasme uit en laat zien dat je gelooft wat je zegt.

• Interactie: maak oogcontact met het publiek. Kijk goed rond en betrek het hele publiek bij je presentatie. Kijk dus niet steeds naar dezelfde personen of naar dezelfde plek in de ruimte. Reageer op wat er in het publiek gebeurt. Als er gelachen wordt of onrust ontstaat, wacht dan tot het weer rustig wordt.

Wat wil jij nog verbeteren qua non- verbale communicatie?

1. Hoe ik mijn handen moet doen tijdens een presentatie.
2. Hoe ik meer zelfverzekerd kan staan.
3. Mijn stemgebruik: volume, tempo
4. Het oogcontact en de ruimte

00:38

Wat doet de presentator goed qua non-verbale communicatie?

00:40

Wie vond jij de beste in zijn non-verbale communicatie en waarom?

Ga allemaal achter je stoel staan:

Pak je schriftje en pen!

• Schrijf in steekwoorden op wat je wilt zeggen tijdens je kleine presentatie van 1 minuut. 
• Je krijgt hier 2 minuten de tijd voor.
• Je kiest als onderwerp: jouw idool of een hobby

Opdracht 1: steekwoorden opschrijven (2 min)

Na mijn uitleg, kan jij aan mij de opdracht uitleggen.

         Opdracht uitleggen 

Opdracht: korte presentatie geven (we letten op non-verbale communicatie).

Wat?

Hoe?

Wie?

Hulp?

Tijd?

Klaar?

Korte presentatie geven over idool of hobby

De klasgenoten die luisteren geven tips+tops. 

In jouw groepje. Per persoon krijg je 1 minuut

We doen dit in rondes

1 Minuut  per persoon. Zie timer op bord. 

Wacht e ronde 2. 

RONDE 1

Ronde 2

RONDE 3

RONDE 4

RONDE 5: 

Waaraan merk je allemaal dat Louis van Gaal geïrriteerd is?

Wat valt je nu al op aan de ontmoeting?

Wat gaat goed?
(houding/non-verbale communicatie)

Wat is een sterk punt van jouw non-verbale communicatie?

Waar waren de tops van jouw klasgenoten?

• Jij kan uitleggen wat non-verbale communicatie betekent.
• Jij kan uitleggen waarom non-verbale communicatie belangrijk is tijdens   het presenteren.  
• Jij kan een korte presentatie uitvoeren voor een klein groepje.
• Jij kan benoemen wat jouw leerdoel is qua non-verbale communicatie.
• Jij kan benoemen waar je al goed in bent qua non-verbale communicatie.

      Terugblik

               Hebben we de lesdoelen behaald?

:

1. Verhaal 'Verdacht': reconstructie                            (9 feb)
2. 
   
3. Presentatie: verbale communicatie +PowerPoint  (13 feb)
4. PowerPoint/ poster maken                                    (16 feb)
5. Powerpoint + presentatie voorbereiden                (17 feb)
6. Presenteren (cijfer)                                         (ma 20 feb)

Planning tot aan de presentatie (klas 1b1)

Presentatie: non- verbale communicatie              (10 feb)

Tekst

:

1. Verhaal 'Verdacht': reconstructie  
2. 
   
3. Presentatie: verbale communicatie + PowerPoint  (10 feb)
4. PowerPoint/ poster maken                           (16 feb)
5. Powerpoint + presentatie voorbereiden       (16 feb)
6. Presenteren (cijfer)                                      (vrijdag 17 feb)

Planning tot aan de presentatie (klas 1k2)

Presentatie: non- verbale communicatie     (9 feb)

Tekst

:

1. Verhaal 'Verdacht': reconstructie  
2. 
   
3. Presentatie: verbale communicatie + PowerPoint  (13 feb)
4. PowerPoint/poster maken                                      (13 feb)
5. Presenteren (cijfer)                                      (vrijdag 17 feb)

Planning tot aan de presentatie (klas 1k1)

Presentatie: non- verbale communicatie               (9 feb)

Presenteren: verbale communicatie + PowerPoint/poster werken

Alles meenemen: agenda, oplader, opgeladen laptop, pen +schriftje Nederlands. 

Jullie reconstructie is helemaal af. Je weet dus als groepje wat je gaat vertellen tijdens je presentatie.

       Volgende les

         Huiswerk

play.kahoot.it

Instructie:

• De klas gaat uitbeelden, één leerling gaat raden. 
• De 'rader' gaat met zijn of haar rug naar het scherm zitten.
• De docent draait aan de spinner.
• Wissel om de 2 lichaamshoudingen van beurt. 

Spel: lichaamshouding uitbeelden 

Tot de volgende les!

• Schuif alsjeblieft jouw stoel aan.
• Ga achter jouw stoel staan.
• Alles weer netjes: grond? Tafel?

Dank je wel!