21e eeuws leren Grebbe

21e eeuws leren
1 / 26
next
Slide 1: Slide
BiologieBasisschoolBeroepsopleidingGroep 8

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

21e eeuws leren

Slide 1 - Slide

JE BREIN
HACK
4

Slide 2 - Slide

HACK JE BREIN
5

Voor we ons gaan verdiepen in Mediawijsheid, nemen we eerst ons brein onder de loep. Hersenen maken de mens tot wie hij of zij is, dus je zou denken dat ze helemaal foutloos werken. Maar dat is niet altijd het geval. Ook je brein maakt soms fouten. Of het wordt op het verkeerde been gezet, waardoor er gekke dingen gebeuren.

Benieuwd? Zet je schrap! 

Slide 3 - Slide

  • We zeiden het al: ook je brein maakt fouten! 
  • Het is zelfs niet eens zo moeilijk om je brein op het
  • verkeerde been te zetten.

  • Dit komt omdat we in ons brein twee systemen
  • hebben. Een systeem dat goed is in snelle zaken,
  • zoals een speelgoedje herkennen. En een tweede
  • systeem om dieper na te denken en waarmee
  • je je op moeilijke dingen kunt concentreren. Met
  • de twee systemen tegelijk werken, is heel
  • moeilijk. Daarom konden we je brein hacken in 
  • het experiment!

  • Sociale media spelen hierop in. We kunnen ons geen wereld meer inbeelden zonder apps, berichtjes, 
  • snaps, maps, slides en stories. Maar de makers van sociale media gebruiken ook verschillende 
  • technieken en trucjes om onze aandacht te vangen, zodat we blijven terugkomen. 
6
01 HACK JE BREIN

Slide 4 - Slide

HACK 02
01
02
Open hotspot 01 en zeg de kleuren de kleuren die je ziet in deze afbeelding
Open nu hotspot 02 probeer het nog een keer met de kleuren in deze afbeelding. Dus niet het woord, wel de kleur van het woord
11

Slide 5 - Slide

HACK 02
12
UITLEG
Bij de rechtse tabel ging het een stuk moeilijker om de kleuren uit te spreken, toch?

Ik heb al uitgelegd dat er twee systemen zijn in ons brein. Wel, bij deze hack ontstaat er een conflict tussen de twee. Het ene systeem is goed in taal: we lezen een woord en kunnen dat direct luidop uitspreken. Voor kleuren gebruiken we het andere systeem. In de linkertabel komen het woord en de kleur overeen, dus dat is geen probleem.

Maar wanneer zij van elkaar verschillen, vechten beide systemen om aandacht. 
Je bent eerst geneigd om het woord voor te lezen, vooraleer je jouw aandacht 
naar het kleurensysteem kan verplaatsen. Het duurt dus even langer om goed 
te antwoorden.

Slide 6 - Slide

15
UITLEG
Geluid komt via je oren binnen, maar het zijn je hersenen die er een betekenis aan geven. Die betekenis hangt af van wat je vroeger hebt geleerd. Een baby zal het geluid van een deur die sluit bijvoorbeeld nog niet herkennen, terwijl jullie dit onmiddellijk zullen begrijpen.

Misschien hoor jij in dit geval één woord, of misschien hoor je ze wel allemaal. Iedereen
hoort wat bij haar of hem sneller een belletje doet rinkelen. Bovendien wordt het fragment
heel snel herhaald. Je hersenen vullen zelf aan wat moeilijk te horen is. 

Slide 7 - Slide

HACK 03
13
Fortnite
iPhone
olijf
nice one
voor een ei

Slide 8 - Slide



Speel het geluidsfragment af. 
Wat hoor jij?
14
Olijf
iPhone
Fortnite
Nice one
Voor een ei
Iets anders...

Slide 9 - Poll

21e eeuws worden leer je...
Door te doen.
Door vaardigheden te leren.
Door te weten welke vaardigheden dit zijn.
Door kennis te gebruiken.
Door je werelds te gedragen.
Door de wereld te snappen.
En vooral door dit alles toe te passen in je 'zijn'.

Slide 10 - Slide

Om in te komen...

Slide 11 - Slide


Ivo Wouters

3 minuten zoeken

Wat weet je nu van me?

timer
3:00
Google me maar...
Wat had je niet willen weten?

Slide 12 - Slide

Doelen
Je hebt inzicht in de 21e eeuwse vaardigheden.
Je hebt overzicht in welke vaardigheden worden aangeleerd bij jouw onderwijs.
Je kunt afzonderlijke vaardigheden in jouw onderwijs inzetten ten behoeve van vernieuwend lesgeven.
Je kunt 21e eeuws onderwijs presenteren aan alle doelgroepen.
Je kunt een leerarrangement maken met behulp van 21e eeuwse vaardigheden.
Hoe pas ik het toe:

in welk vak?
welke vaardigheid?
met welk doel?

Slide 13 - Slide

Welk vak vind jij het meest passen bij 21e eeuws leren?

Slide 14 - Mind map

Op welk moment van de week kan je met 21e eeuws leren aan de slag?

Slide 15 - Mind map

Kennis is macht
Wat vind je van de antwoorden...?
Wat wist je nog niet...?

Slide 16 - Slide

In welke fase van je les zie je 21e eeuws leren terug?

Slide 17 - Mind map

21e eeuwse vaardigheden

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

School situatie
Laten we eens inzoomen...
naar bijv. een klas van de toekomst

Slide 20 - Slide

2

Slide 21 - Video

00:01
Wat verwacht je te zien in de klas van de toekomst?

Slide 22 - Mind map

01:43
Welke zaken vallen jou op? Rol van leerlingen, leraren, digitale middelen etc.

Slide 23 - Open question

Opdracht

Slide 24 - Slide

Wat ga je doen?
Wiel 1: Kies een vak om 21e eeuws leren in te verwerken

Wiel 2: Kies een vaardigheid

Wiel 3: Kies een activiteit en formuleer een doel

Slide 25 - Slide

Korte reflectie?

Slide 26 - Slide