5V Periode 4 - LEESVAARDIGHEID CITO Les 2....

Bienvenidos

Klascode lessonup A5sptl8: nalkd

Metas (doelen)

Je leert over Spaanse media, kunst en architectuur.

Vaardigheden: 

• Je leert communiceren over kunst, architectuur, films en literatuur en kunt daarbij je mening uiten. 
• Leesvaardigheid: Je verbetert je tekstbegrip.

Grammatica en woordenschat:  

• Je leert bij bovengenoemde thema's de benodigde woordenschat en uitdrukkingen. 
• Je leert de verschillende werkwoordstijden beter herkennen en toepassen, met name de verleden tijden en de subjuntivo. 
• Je herhaalt hoe je por/para correct gebruikt. 

INFO over toetsen periode 4

Informatie over de toetsen staat onderaan de studiewijzer.

Werkt een link op magister niet? Dan ga je zelf naar de studiewijzer op teams.

Tussentoets: Hoofdstuk 5 inclusief kennis over kunstenaars en schrijvers

Toetsweek: Leestoets 120 minuten

Opdracht: Federico García Lorca (groepsopdracht, SE-weging 5%)

Los que leen, viven mil vidas.

Programa clase 1

• Info, deberes
• vocabulario ejercicio ....
• vocabulario examen ...
• libro de referencia: estrategias hoofdgedachtevraag'
• texto: HAVO 2014-2 Texto 4, zapatos con mensaje
• texto: HAVO 2017-1 Texto 9, Teatro en el salón de casa
• Reflexión, deberes

CSE: Teatro en el salón de casa

COMPROBAR:

• CSE LEZEN: HAVO 2017-1, Teatro en el salón de casa
• Onderstreep in iedere alinea 2 zinnen, die samen de hoofdzaken van de tekst weergeven + maak daarna de examenvragen

1. Wat heb je onderstreept?
2. Wat zijn je antwoorden op de vragen + leg uit waarom.
3. Reflecteer op jouw resultaat.

Cito-examenteksten (20m)

In de les/huiswerk worden examenteksten gemaakt. 

• Bestudeer de vragen en teksten zorgvuldig en noteer de antwoorden van de opgegeven teksten in je werkdocument. 
• Kijk de teksten na wanneer dat wordt aangegeven en wees kritisch op je werk. Stel vragen en probeer te leren van je fouten.
• Houd een glosario bij, waarin je per tekst ca. 5 woorden met vertaling noteert. Herlees en leer de woorden regelmatig.

LECTURA

¿Qué significa el texto en el dibujo?

Linkjes naar de teksten vind je in de studiewijzer.

Niet vergeten: Noteer van elke tekst ca. 5 woorden met vertaling in je glosario.

CSE: Teatro en el salón de casa

33 C

34 A

35 D

36 A

CSE: Teatro en el salón de casa

COMPROBAR:

• CSE LEZEN: HAVO 2017-1, Teatro en el salón de casa
• Onderstreep in iedere alinea 2 zinnen, die samen de hoofdzaken van de tekst weergeven + maak daarna de examenvragen

1. Wat heb je onderstreept?
2. Wat zijn je antwoorden op de vragen + leg uit waarom.
3. Reflecteer op jouw resultaat.

Cito-examenteksten

In de les/huiswerk worden examenteksten gemaakt. 

• Bestudeer de vragen en teksten zorgvuldig en noteer de antwoorden van de opgegeven teksten in je werkdocument. 
• Kijk de teksten na wanneer dat wordt aangegeven en wees kritisch op je werk. Stel vragen en probeer te leren van je fouten.
• Houd een glosario bij, waarin je per tekst ca. 5 woorden met vertaling noteert. Herlees en leer de woorden regelmatig.

Cito: Zapatos con mensaje

HACER en grupos, luego terminar en casa.

• HAVO 2014-2, Texto 4 ’Zapatos con mensaje’ 
• Onderstreep in iedere alinea 2 zinnen, die de hoofdzaken van de alinea weergeven
• Markeer de signaalwoorden en noteer de betekenis

Maak daarna de examenvragen, noteer in welke regel je het antwoord hebt gevonden.

1. Wat heb je onderstreept? Wat zijn de signaalwoorden? 
2. Hoe heb je gewerkt (strategie)?
3. Wat zijn je antwoorden op de vragen + leg uit waarom.
4. Reflecteer op jouw resultaat.

Comprobar los deberes 

Estudiar:  -> vragen over de kennistoets?

• alvast bestuderen de stof voor de kennistoets. Vergeet niet bij de teksten in Paso adelante van iedere schrijver/kunstenaar enkele kenmerken te onthouden, zie de voorbeeldvragen bovenaan de studiewijzer. 

Hacer:  -> bespreken later in deze les

• afmaken opdrachten vorige les (= oef 38 t/m 40 van hoofdstuk 5)

CE LEZEN: HAVO 2014-2 Texto 4 Curiosidades: Zapatos con mensaje Texto 4, Preguntas; doe dat op de volgende manier: 

• Onderstreep in iedere alinea 2 zinnen, die de hoofdzaak van de alinea weergeven 
• Markeer de signaalwoorden en noteer de betekenis 
• Maak daarna de examenvragen, noteer in welke regel je het antwoord hebt gevonden. 

Daarna moet je het volgende kunnen toelichten.  

• Wat heb je onderstreept? Wat zijn de signaalwoorden?  
• Hoe heb je gewerkt (strategie)? 
• Wat zijn je antwoorden op de vragen + leg uit waarom. 
• Reflecteer op jouw resultaat. 

 antwoordboek

Comprobar: Zapatos con mensaje

HACER en grupos, luego terminar en casa.

• HAVO 2014-2, Texto 4 ’Zapatos con mensaje’ 
• Onderstreep in iedere alinea 2 zinnen, die de hoofdzaken van de alinea weergeven
• Markeer de signaalwoorden en noteer de betekenis

Maak daarna de examenvragen, noteer in welke regel je het antwoord hebt gevonden.

1. Wat heb je onderstreept? Wat zijn de signaalwoorden? 
2. Hoe heb je gewerkt (strategie)?
3. Wat zijn je antwoorden op de vragen + leg uit waarom.
4. Reflecteer op jouw resultaat.

Respuestas

1. Paso adelante Capítulo 5, ej. 38-39-40 -> antwoordblad staat op teams Periode 3

2 'Zapatos con mensaje' -> antwoorden

 

Isabel Allende

Cito -> Historia de un rapero argentino

• Bestudeer de vragen en teksten zorgvuldig en noteer de antwoorden van de opgegeven teksten in je werkdocument. 
• Kijk de teksten na wanneer dat wordt aangegeven en wees kritisch op je werk. Stel vragen en probeer te leren van je fouten.
• Houd een glosario bij, waarin je per tekst ca. 5 woorden met vertaling noteert. Herlees en leer de woorden regelmatig.

HACER: 

HAVO 2015-2 tekst 8 'Beroemdheden': Historia de un rapero argentino.

¿Que es un rapero?

Klaar? Werk verder aan de grammatica (volgende slides).

Comprobar: Historia de un rapero argentino

1. Bespreek in je groepje de antwoorden, zorg dat je het eens wordt, 
2. Controleer daarna de antwoorden.
3. Fouten gemaakt? Bestudeer de vraag en de tekst opnieuw. 
4. Stel zonodig vragen.

Heb je de reflectie al gemaakt (zie volgende pagina)?

Ga dan verder met de nieuwe teksten.

Respuestas: Historia de un rapero argentino

● CE LEZEN: HAVO 2015-2 tekst 8 Beroemdheden Historia de un rapero argentino

32 D

33 B

34 A

35 D

36 maximumscore 2:  1 niet 2 wel 3 niet 4 niet (per fout antwoord gaat er een punt af)

37 B

38 maximumscore 2: 1 niet 2 niet 3 wel 4 niet (per fout antwoord gaat er een punt af)

Comprobar: Cito-examenteksten VWO

VWO 2017-2, tekst 8 ‘La conquista de México’

29 D, zie regel 14-16

30 1) De bondgenootschappen die Cortes smeedde met stamhoofden van stammen die door de Azteken werde onderdrukt, 2.) De dapperheid van Spaanse soldaten (r.29-34)

31 B (r.47-48)

32 C

33 D

HAVO 2016-2, tekst 5: Cada tilde en su lugar

18D, 19C, 20 niet wel niet niet (maximaal 2 punten), 21B, 22C, 23D

Recuerda tu glosario: vijf woorden per tekst met vertaling