• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 4-8

Introduction

Digibordles les 2 - niveau A

Begrijpend lezen met

Welkom bij de digibordles van Kidsweek in de Klas. In de lesinstructie leest u hoe u de les kunt geven.

Wat weet jij nog over de tekst Avocado-bendes 

in Nieuw-Zeeland'?

Activeren voorkennis

Vraag uw leerlingen wat zij nog weten van de vorige les.

Je kunt jezelf tijdens het lezen vragen stellen en op zoek gaan naar de antwoorden op jouw vragen.

_{Dit ga je leren!}

Lesdoel

Bespreek het lesdoel met uw leerlingen.

Avocado-bendes in Nieuw-Zeeland

Door Cora van der Weij - Avocado’s zijn heel populair en brengen veel geld op. Superfijn voor de
avocado-boeren in Nieuw-Zeeland. Toch zijn zij niet blij. Want steeds vaker wordt de kostbare oogst onder hun neuzen vandaan gestolen door brutale dievenbendes. 

Instructie

(zie lesinstructie)

vragen beantwoord

opzoekvragen

Waarom zijn de avocado-boeren niet blij?

Waar ligt Nieuw-Zeeland?

Instructie

(zie lesinstructie)

Opdracht

Lees de tekst nog een keer voor jezelf. 

1

Noteer tijdens het lezen een vraagteken in de tekst als je een vraag hebt en schrijf de vraag in de kantlijn.

2

Schrijf jouw vragen op pagina 3 van je lesboekje. Op welke vragen kun je het antwoord in de tekst vinden? Wat zijn opzoekvragen?

3

Instructie

(zie lesinstructie)

Heb ik de lesdoelen behaald?

Welke vragen heb jij jezelf gesteld tijdens het lezen?

Geef een voorbeeld van een vraag waarop het antwoord in de tekst te vinden is.

Geef een voorbeeld van een opzoekvraag.

Terugkoppeling lesdoelen

Bespreek samen met uw leerlingen of jullie de lesdoelen hebben behaald.

Hielp het stellen van vragen jou om de tekst nog beter te begrijpen?

Presenteer op een A4-tje je opzoekvraag. 

Denk je mee?

Reflectie

Bespreek de reflectievragen met uw leerlingen.

Zelfstandige verwerking

Uw leerlingen maken de opdrachten in hun lesboekje of digitaal.

0

Maak nu de opdrachten in je lesboekje of digitaal.

Zelfstandige verwerking

Uw leerlingen de opdrachten in hun lesboekje of digitaal.