- uitleg opstellen reactievergelijkingen bij een beschrijving in woorden
- oefenen: thinking classroom
- verder oefenen op eigen niveau
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Terugblik op de vorige les
Wat klopt er niet aan de volgende reactievergelijking?
waterstof + zuurstof --> water
H2 + O2 --> H2O2
Magister
Slide 3 - Slide
This item has no instructions
Terugblik op de vorige les
Wat klopt er niet aan de volgende reactievergelijking?
stikstof + zuurstof --> distikstofoxide
N2 + O --> N2O
Magister
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Regels kloppend maken
Voor en na de pijl moeten van elke atoomsoort evenveel atomen zijn
de molecuulformule mag je niet veranderen!!
je mag alléén de coëfficiënt (= "getal ervòòr") veranderen
Als je op een half getal uitkomt voor de moleculen, doe je alle getallen (coefficienten) keer 2
NOTEER & LEER
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Neem over in je schrift en maak kloppend:
1. ... H2O2 --> ... H2O + ... O2
2. ... CH4 + ... O2 --> ... CO2 + ... H2O
Tijd over? Probeer dan ook deze:
3. ... Na3N + ... H2O --> ... NaOH + NH3
timer
3:00
Slide 6 - Slide
antwoord vraag 3:
2 Na3N + 6 H2O --> 6 NaOH + 2 NH3
van woorden naar reactievergelijking: zo doe je dat
1. zet de namen van de beginstoffen voor de pijl en de namen van de stoffen die ontstaan na de pijl
2. geef de juiste formule bij elke naam
3. maak kloppend (verander de formules niet meer!!)
natrium reageert met chloor tot natriumchloride
NOTEER & LEER
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Eigen werk: kies hoe je nu verder gaat
ik snap nog niks van kloppend maken van reactievergelijkingen
kom naar tafelgroep voor extra uitleg en hulp
We maken oefenkaart IV
Ik wil eerst nog meer oefenen met kloppend maken vóór ik verder ga met nieuwe stof
Maak eerst een paar opdrachten van oefenkaart V
Ga daarna verder met oefenkaart VI
Ik wil verder met nieuwe stof
Maak oefenkaart VI
Slide 8 - Slide
stencil RV_les3_BTC uitdelen
BTC
De docent deelt jullie op basis van jullie keuze via Magister in in tweetallen.
Ga naar de borden, als alle borden bezet zijn ga je naar de middelste banken.
LET OP:
de leerling met de stift noteert alléén wat de andere leerling uitlegt/zegt
wissel bij elke nieuwe reactievergelijking de stift
KLAAR? Laat nakijken - maak opgave 4 tm 6 uit je boek
Slide 9 - Slide
This item has no instructions
Eigen werk
Oefenen tot je opgave 4 tm 6 van H2.2 zelfstandig kunt maken
maandag 8 december: SO H2.1 + H2.2 (45 min)
Je kunt de naam en symbolen geven van de elementen Je kunt de naam en formule geven van veel voorkomende verbindingen Je kunt een molecuulformule opstellen als de naam van de stof is gegeven Je kunt de systematische naam van een stof geven als de molecuulformule is gegeven Je kunt een reactievergelijking kloppend maken als de formules van de stoffen gegeven zijn
Je kunt een reactievergelijking opstellen met fase-aanduidingen en deze vergelijking kloppend maken als de reactie in woorden beschreven is