LBC

• LBC
• MBO
• Studiejaar 2

LBC

Volgende week: PDCA cyclus

Voorbereiden POP gesprekken 

Voortgang in kaart brengen

Doelen bepalen P2

POP gesprekken inschrijven

To do

1) Actualiteit 

2) Differentiëren (klassikaal)

3) Rondje feedback

4) Lesvoorbereiding doornemen. (groepje)

5) Zelfstandig werken

Actualiteit

Wat zit er in jouw hoofd? 

Kom jij in contact met het nieuws?

1. Ja
2. Nee

Via welke bronnen kom jij in
contact met het nieuws?

Welk thema in het nieuws houd
jou nu het meest bezig?

Geef een reden waarom Westerse landen Israël steunen.

Geef een reden waarom landen uit het Midden-Oosten Palestina steunen?

Leg uit waarom niet alle landen Hamas als terroristische organisatie zien?

Demissionair minister -president Rutte waarschuwt de Nederlandse bevolking over het conflict. ‘Neem niet alle berichtgeving op sociale media over het Israëlisch-Palestijnse conflict zomaar voor waar aan’.

Wat is het doel van de pro-palestina protesten?

En nu? Wat vind jij?

PAUZE!

Differentiatie

Wat is differentiatie?

Deelnemers op hun eigen niveau laten deelnemen aan de les

Vygotsky zegt:

Deelnemers moeten aangesproken worden in hun zone van naaste ontwikkeling. 

In de gymles:

Inhoudelijke differentiatie: Verandering van de bewegingsvorm

Organisatorische differentiatie: Verandering van de organisatie.

Voetbal

Deelnemers met hun verkeerde been laten passen. 

We maken het veld kleiner

Er mag niet aangevallen worden wanneer de voet op de bal gelegd wordt. 

De bal niet over de grond spelen maar met een boogje

Turnen

De trampoline vervangen voor een springplank

De kast in de breedte zetten ipv lengte bij een wendsprong

Koprol van schuin vlak in plaats van recht vlak

De kast mogen aanraken bij een streksprong over de kast.

Conclusie:

Vanaf nu: 

1) Beschrijf de basis. 

2) Beschrijf voor de 'herhaling' (makkelijker maken) 1 organisatorische differentiatie en 1 inhoudelijke diff. 

3) Beschrijf voor de 'uitbreiding' (moeilijker maken) 1 organisatorische differentiatie en 1 inhoudelijke diff. 

             !(App of vraag elkaar om hulp en anders de docent)!

Rondje feedback

1) Pak met je 2 buurman of buurvrouw 1 A4'tje. 

2) Schrijf per vak het volgende op: 

Wat doet de docent volgens jou goed?

Waar moet de docent volgens jou mee stoppen?

Waar moet de docent volgens jou mee beginnen?

(Schrijf FB op, schrijf de feedback op zoals jij het prettig zou vinden om te  ontvangen)

Heb je vragen over school?
Over Kerntaken? Wat is nog
onduidelijk voor je?

Rest van de les:

1. Extra hulp/uitleg over de lesvoorbereiding. 

2. Zelfstandig aan het werk: 
- OVE

- Burgerschap (portfolio opdracht)

- KT 1
- 

Lesvoorbereiding

Wat is het probleem? 

Wat is jouw probleem?

BWOM

B                W               O                  M

Goed gewerkt!