Les 4

• Pedagogisch werk
• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Wensen en behoeften van het kind 

Les 4 

Inhoud les 

• Terugblik vorige lessen
•  Module opdracht 
• Observeren 
• Werken aan de module opdracht 

Wat is een prikkel?

1. Informatie
2. Een prik van de dokter
3. Verwerking in de hersenen
4. Alles wat we zien, horen, ruiken, proeven en voelen

Wat is de verwerking?

1. Van alle prikkels maakt jouw brein een compleet beeld
2. Van dat complete beeld maakt jouw brein stukjes, losse beelden

Wat is interpreteren?

Interpreteren doet ieder op dezelfde manier

1. Waar
2. Niet waar

Wat speelt allemaal een rol bij het interpreteren van informatie die je waarneemt?

Wat is signaleren?

1. Ingrijpen
2. Dingen niet zien
3. Opmerken, constateren

Sensitieve responsiviteit is als je aanvoelt wat iemand nodig heeft en daaraan tegemoet komt.

1. Waar
2. Niet waar

Wat is observeren?

Waarom observeren?

1. Om je handelen goed aan te kunnen sluiten bij het kind
2. een kind beter te begrijpen
3. Beter beeld te krijgen van het kind
4. Om een vraag te beantwoorden

Wat is gedrag?

1. Alles wat mensen denken
2. Alles wat mensen doen
3. Alles wat mensen zijn

Wat is objectief observeren?

Theorie 

• Methodiek: Blz. 113 

H1.7 +1.71 

Module opdracht 

Hoe gaat het ermee?

Lopen jullie nog op schema? 

Tijd om aan het werk te gaan tot 12.30! 

Hoe ging het werken vandaag?

😒🙁😐🙂😃

Volgende les

Rapporteren