Les 3

1 / 36
next
Slide 1: Slide
NT2Beroepsopleiding

This lesson contains 36 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min
Report this lesson

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

Tokidoki (時々) betekent 'soms' of 'af en toe' in het Japans.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Ik krijg een infuus en lig daarna een tijdje op apegapen. Dan heb je verder in weinig dingen zin, behalve nadenken over het woord ‘apegapen’. Gapen apen veel? Ik stel mij een gapende aap voor; ik denk dat apen niet per se veel, maar wel altijd vol overgave gapen.
Toch denk ik dat ‘apegapen’ vooral bedacht is omdat het zo lekker klinkt. Zouden er meer woorden bestaan die zo prettig rijmen en waar ook nog een dier in voorkomt? Ik kan alleen ‘luizenpluizen’ bedenken.
‘Apegapen’ heeft trouwens weten te ontkomen aan de spellingshervorming die van een pannekoek een pannenkoek maakte. Ik neem aan dat de Dames/Heren Spellingshervormers zich destijds hebben afgevraagd: heeft de apegaap wel met een aap te maken? En omdat niemand dat met zekerheid kon zeggen, kon de apegaap lekker n-loos blijven.
Wat voor woorden geven datzelfde prettige gevoel als apegapen? Ik doezel een beetje verder weg en krijg er van diep in mijn brein twee voorgeschoteld: ginnegappen en lanterfanten.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

- Vergroot de afbeelding op het bord en bevries het scherm.
- Ga zelf terug naar deze dia om de instructies te lezen.

- Vraag de leerlingen:
   - Wat zie je op het plaatje? (een klok)
   - Je ziet grote getallen.
   - We tellen de grote getallen: 1, 2, ..., 12.
   - Nu tellen we de kleine groene getallen: 13, 14, ..., 24.

- Teken een tijd op de klok: eerst 8 uur.
- Vraag: Hoe laat is het? Het is 8 uur. Het is 8 uur.
- Wijs op het grote getal.
- Zeg: Het is 20 uur. 8 uur is 's ochtends. 20 uur is 's avonds.

- Behandel zo nog twee tijden (2 uur en 6 uur.

- Laat de leerlingen nazeggen:
   - 8 uur of 20 uur, dat is 8 uur 's ochtends of 8 uur 's avonds.
   - 2 uur of 14 uur, dat is 2 uur 's nachts of 2 uur 's middags.
   - 6 uur of 18 uur, dat is 6 uur 's ochtends of 6 uur 's avonds.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Welke seizoenen ken je?

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Wat hebben we vandaag geleerd?

Slide 30 - Mind map

This item has no instructions

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Les 3

Slide 36 - Slide

This item has no instructions