H4 Arm&Rijk H3

Voorbereiden toets
Wat moet je leren?:
  1. Arm&Rijk hoofdstuk 1 t/m 4
  2. Reader Aardrijkskundige vaardigheden



1 / 33
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Voorbereiden toets
Wat moet je leren?:
  1. Arm&Rijk hoofdstuk 1 t/m 4
  2. Reader Aardrijkskundige vaardigheden



Slide 1 - Slide

Voorbereiden toets
Wat moet je kunnen?
  1. Dimensies & schaalniveaus
  2. Vraag lezen
  3. Antwoord formuleren
  4. Betekenis van Begrippen weten  (wordt van je verwacht!)



Slide 2 - Slide

Voorbereiden toets
Hoe moet je leren?
  • Opdrachten maken en nakijken
  • Herhalingsopdrachten maken
  • Samenvattingen en lesdoelen 
  • Geografische werkwijze gebruiken



H3

- Paragraaf 3.1, maak opdracht: 4, 9 & 11
- Paragraaf 3.2, maak opdracht: 3, 6 & 9
- Paragraaf 3.3, maak opdracht: 2, 5 & 9
H4
- Paragraaf 4.1, maak opdracht: 2 & 3
- Paragraaf 4.2, maak opdracht: 1,2,4,5 & 8







Slide 3 - Slide

H3.1 De olifant ontwaakt
H1 + H2: Mexico -- VS.....

H3 + H4: India - Groot Brittannië......?



Slide 4 - Slide

Kolonie levert grondstof voor opkomende industrie in Europa, welk soort kolonie?
A
Exploitatiekolonie
B
Vestigingskolonie

Slide 5 - Quiz

Hoge groene druk
Hoge grijze druk
Armer land
Rijk land
Fase 3 Demografische transitie
Fase 4 Demografische transitie
In de toekomst een tekort aan arbeiders
In de toekomst een overschot aan arbeiders
Zeer laag geboortecijfer
Dalend geboortecijfer

Slide 6 - Drag question

Bekijk het kaartje. Gaat dit over sociale ongelijkheid of regionale ongelijkheid?
A
sociale ongelijkheid
B
regionale ongelijkheid

Slide 7 - Quiz

Welk type ongelijkheid zie je in de afbeelding?
A
Regionale ongelijkheid
B
Sociale ongelijkheid

Slide 8 - Quiz

Centrum
Semi-periferie
Periferie

Japan
BRIC
Lage productiviteit
Laag BNP per hoofd
Politieke macht
Hoofdkantoren MNO
Hoofdkantoren MNO
Verouderde en moderne technologie
Sterk groeiende eigen markt
Hoge arbeidsproductiviteit
Gevaar ruilvoetverslechtering
Eenzijdige handel
Hoge industrialisatiegraad

Slide 9 - Drag question

Geef een voorbeeld van de sociaal-culturele dimensie

Slide 10 - Open question

Geef een voorbeeld van de fysische dimensie

Slide 11 - Open question

Human Development Index
Demografisch transitiemodel
Internationale productieketen
Globalisering
Tijd-ruimte compressie
Speciaal Economische Zone

Slide 12 - Drag question

Welke nadelen heeft BNP/hoofd?

Slide 13 - Open question

Het gebruik van het criterium BBP per hoofd om de welvaart van een bevolking te vergelijken met die van een ander land, heeft nogal wat nadelen. Eén ervan is dat de economie in ontwikkelingslanden voor een behoorlijk groot deel berust op zelfverzorging.
Leg uit waarom een zelfverzorgende economie niet goed past bij het gebruik van het BBP als maatstaf.

Slide 14 - Open question

Wat weet je over Speciale economische zones (SEZ)?

Slide 15 - Mind map

Met welk begrip geef je aan dat de relatieve afstand in de wereld afneemt?
A
Tijd-ruimtecompressie
B
Relativering
C
Global shift
D
Nieuwe arbeidsverdeling

Slide 16 - Quiz

Wat zegt dit kenmerk over de economische ontwikkeling?
Hoger / meer is beter
Lager / minder is beter
Geboortecijfer
Sterftecijfer
Omvang primaire sector
Omvang tertiaire sector
HDI
Analfabetisme
Aantal artsen per 1000 inwoners
Verstedelijking
Internetverbindingen
Levensverwachting

Slide 17 - Drag question

Geef een verklaring vanuit de culturele dimensie waarom een Engels bedrijf bij outsourcing kiest voor Zuid-Afrika.

Slide 18 - Open question

Geef een verklaring vanuit de economische dimensie waarom een Engels bedrijf bij outsourcing kiest voor Zuid-Afrika.

Slide 19 - Open question

Beredeneer met behulp van een fysisch-geografisch argument waarom het handelsverkeer rond 1600 over land tussen China en India veel minder belangrijk was dan de omweg over zee. Gebruik ook eventueel de Atlas/wereldkaart

Slide 20 - Open question

Hoe ontwikkeld een land is, kun je vaak weten door te kijken naar de beroepsbevolking. Wat voor soort werk doen de mensen?
Centrum
Periferie
Semi-periferie
Tertiaire sector
Secundaire sector
Primaire sector

Slide 21 - Drag question

Wat is een belangrijk demografisch gevolg van de economische ontwikkeling langs de Chinese kust?

Slide 22 - Open question

Slide 23 - Slide

Hoge groene druk
Hoge grijze druk
Armer land
Rijk land
Fase 3 Demografische transitie
Fase 5 Demografische transitie
In de toekomst een tekort aan arbeiders
In de toekomst een overschot aan arbeiders
Zeer laag geboortecijfer
Dalend geboortecijfer

Slide 24 - Drag question

Sleep de zinnen naar de bijhorende fase van het demografische transitie model
Hoog geboorte cijfer
Hoge natuurlijke bevolkingsgroei
Vruchtbaarheid daalt
Feminisme
Betere medische zorg

Slide 25 - Drag question

Verbind de bevolkingsdiagrammen met de plek in het Demografische Transitiemodel

Slide 26 - Drag question

In deze diagram is er
sprake van een...?
A
hoge demografische druk
B
lage demografische druk
C
een gemiddelde demografische druk

Slide 27 - Quiz


Welke fases in de demografische transitie zie je terug in deze diagram?
A
fase 1 en 2
B
fase 2 en 3
C
fase 3 en 4
D
fase 4 en 5

Slide 28 - Quiz

Hoe ga je je de komende dagen voorbereiden op de toets in de toetsweek (wat is jouw aanpak?)?

Slide 29 - Open question

Geografische Dimensies
  • Demografische dimensie
  • Economische dimensie
  • Fysische dimensie
  • Social-culturele dimensie
  • Politieke dimensie
Schaalniveaus
  • lokaal
  • regionaal
  • nationaal
  • continentaal
  • mondiaal

Slide 30 - Slide

Geografische dimensies

Fysisch-geografish  --> over de natuur
Economisch                --> over productie en consumptie
Sociaal-cultureel      --> over gebruiken en gewoonten van mensen
Politiek                           --> over machthebbers
Demografisch             --> over bevolkingsaantallen

Slide 31 - Slide

B13 Schaalniveau: Hoe zat het ook alweer?
De schaalniveau: de grootte
van een gebied dat je 
bestudeert.

Wisselen van schaalniveau doe
je door in-en uit te zoomen.

Slide 32 - Slide

Positieve en negatieve gevolgen van industrialisatie in de Sovjet-unie.
learnbeat: opg 1c, WB opg 2c
Economisch positief:
industrialisatie leidt tot werkgelegenheid en een toename van het inkomen.

Fysisch negatief:
Industrialisatie leidt tot milieuvervuiling

Slide 33 - Slide