NN7 - Meer dan lezen §7 - Opdracht 3 - Zes weken vrij - 1VWO

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

 Opdracht 3 - Zes weken vrij

NN7 - Meer dan lezen §7 - 1VWO

We lezen de tekst 'Zes weken vrij'. Op het blaadje mag je evt. aantekeningen maken, onderstrepen of arceren.

Hou LessonUp open. Je krijgt hier zo vragen over.

Noteer het onderwerp van de tekst.

Noteer het tekstdoel.

1. activeren
2. instrueren
3. informeren
4. amuseren

Voldoet de inleiding van de tekst aan de eisen van een goede inleiding? Leg je antwoord uit.

Waarom kan de oogst op het land niet de reden zijn voor de lange zomervakantie?

Noteer de vier andere verklaringen voor de lange vakantie.

Aan welke signaalwoorden herken je deze opsomming van verklaringen?

Omcirkel deze signaalwoorden op je blad in de tekst. 

Aan welke signaalwoorden herken je deze opsomming van verklaringen?

Omcirkel deze signaalwoorden op je blad in de tekst. 

Ten eerste, Daarnaast, Ook, (Een) laatste (motief)

Het laatste stuk van de tekst gaat over de discussie over de zomervakantie.
Welke argumenten voor het inkorten van de zomervakantie noemt de auteur?

Zoek de zin die de hoofdgedachte van de tekst weergeeft en onderstreep deze. Tip: je vindt 'm achteraan in de tekst. 

Zoek de zin die de hoofdgedachte van de tekst weergeeft en onderstreep deze. Tip: je vindt 'm achteraan in de tekst. 

Zowel onze welbekende zomervakantie als de discussie over de lengte van deze vrije periode is al jaren niet meer weg te denken uit onze maatschappij. (al. 12)

regel of afspraak waar je niets aan kunt veranderen

drijfveren; redenen om iets te gaan doen

vaststelling; waarneming

sfeer waarin het draait om het verstand; (werk)sfeer waarin het draait om nadenken

beweren

situaties waarin veel mensen of dieren tegelijk aan dezelfde ziekte lijden

wet van Meden en Perzen (al. 7)

motieven (al. 3)

constatering (al. 11)

intellectueel klimaat (al. 8)

claimen (al. 11)

epidemieën (al. 6)

begint en wordt dan snel heviger

in de eerste plaats; het belangrijkst

mensen die de maatschappelijke meningsvorming beïnvloeden

ergens anders

landbouwers

verrichten; doen

laait op (al. 10)

primair (al. 2)

opiniemakers (al. 4)

elders (al. 5)

agrariërs (al. 1)

afleggen (al. 9)