afronden 6.2 - 6.3 bestuiving + 6.4 bevruchting (1mh)

• Biologie
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

planning

• nakijken 6.2 - opdracht 1 + 2 + 3 + 5 t/m 8 + in WERKBOEK 1B
• ADAM + CAS + AÏCHA + JULIAN +KATIE; Maak alsnog van basisstof 6.1 opdracht 1 t/m 6             (niet gemaakt = nakomen)

• leerdoelen + uitleg 6.3

• opdrachten 6.3  maken in de les

• leerdoelen + uitleg 6.4
• opdrachten 6.4 maken in de les                                                    
• Huiswerk opgeven

Vorige les hadden PUCK, JULIAN en CAS hun stoel niet op tafel gezet, dus jullie 3 moeten alle stoelen aan het eind van deze les op de tafels zetten. 

proefwerk bespreken?

Door gebrek aan tijd in de les, zal ik het laatstgemaakte proefwerk niet in de les bespreken. 

Wil je je proefwerk toch inzien, kom dan op dinsdag of woensdag naar mijn I-uur. 

Chromebook blijft dicht +

Maak een begrippenlijst van 6.1 van onderstaande woorden 

+ betekenis

• bloemkelk
• bloemkroon
• kelkbladeren
• kroonbladeren
• meeldraden

• helmdraad
• helmknop
• helmhokjes
• stuifmeelkorrels
• stamper
• stempel
• stijl
• vruchtbeginsel
• zaadbeginsel
• eicel

1 = open je boek op blz. 178 

2 = teken bovenstaande windbloem over bij opdracht 4

3 = noteer ook de onderdelen erbij en de juiste kleuren

Open je boek op blz. 177

Start meteen met nakijken!

1a. 

Stuifmeelkorrels komen terecht op de stempel van een bloem van dezelfde soort.

1b.

Dit is geen bestuiving, want het zijn twee verschillende soorten bloemen.

2a. zelfbestuiving

2b. kruisbestuiving

3

1- groot

2- opvallend gekleurd

3- wel

4- wel

5- ruw en kleverig

6- weinig

7- klein

8- zitten in de bloem

5a. pijl 2

5b.

Het zijn insectenbloemen, want ze hebben grote, gekleurde kroonbladeren en geen helmdraden of stampers die buiten de bloem uitsteken.

5c. 

Hierdoor moeten de insecten diep in de bloemen kruipen om bij de nectar te kunnen. De kans is dan groot dat er stuifmeel aan ze blijft plakken of dat het stuifmeel van het lichaam van het insect op de stempel komt.

6a. 1 + 3 + 5

6b. alleen 4

6c. 2       (want het zijn verschillende soorten                        planten, als je kijkt naar de bloemen)

7a.

Het zorgt dat planten zich kunnen voortplanten. 

7b.

De geur, want ’s nachts is het donker dus dan is de kleur van de kroonbladeren niet goed te zien. De bloemen gebruiken dan vooral geur om insecten te lokken.

Sluit nu je werkboek

Leerdoelen 6.3 

Bevruchting;

1. Ik kan beschrijven hoe de bevruchting bij zaadplanten verloopt.
2. Ik kan de veranderingen in het zaadbeginsel na bevruchting beschrijven. 

Na de bestuiving moet de kern van de stuifmeelkorrel bij de kern van de eicel in het zaadbeginsel zien te komen. 

Als ze versmelten, is stap één van de voortplanting geslaagd. 

vrouwelijk deel; 

de stamper

• In elk zaadbeginsel ligt één eicel; een vrouwelijke geslachtscel.

• In elke eicel zit een celkern.

• Ook stuifmeelkorrels hebben een celkern. 

stuifmeelbuis

• Als een stuifmeelkorrel op een stempel van een plant van dezelfde soort is gekomen, 
• groeit uit de stuifmeelkorrel een buis; 
• de stuifmeelbuis. 

• De stuifmeelbuis groeit door de stijl naar een zaadbeginsel in het vruchtbeginsel.

• Door de stuifmeelbuis gaat de kern van de stuifmeelkorrel naar het zaadbeginsel. 

kern van de stuifmeelkorrel

• Als de buis een zaadbeginsel heeft bereikt, dan barst de top van de stuifmeelbuis open. (hierin zit de kern van de stuifmeelkorrel)

• Bevruchting: Het versmelten van de kern van een mannelijke geslachtscel met de kern van een vrouwelijke geslachtscel. 

Wel of geen bevruchting???

• Op de afbeelding zie je:
• Nog geen bevruchting, want de kern van de stuifmeelkorrel is nog niet samengesmolten met de kern van de eicel. (op de afbeelding)

• Wanneer dan wel een bevruchting= 
• Als kern van de stuifmeelkorrel samensmelt  met kern van de eicel.

Na de bevruchting;

• Na de bevruchting gaat de bevruchte eicel zich delen. 
• Door celdelingen ontstaat uit de bevruchte eicel een kiem (begin van een nieuwe plant).
• Ook het zaadbeginsel begint te groeien.
• Uit het zaadbeginsel ontstaat een zaad.
• Elk zaad bevat een kiem (zie afbeelding 2). 
• Bij kieming van een zaad groeit uit de kiem een kiemplantje.
• Uit het vruchtbeginsel ontstaat een vrucht.

Meerdere stuifmeelbuizen

In de afbeelding zie je meerdere stuifmeelbuizen door de stijl groeien.

• Deze stuifmeelbuizen groeien naar verschillende zaadbeginsels.

• In elk zaadbeginsel zit een eicel die kan worden bevrucht.
• Uit elk zaadbeginsel waarvan de eicel is bevrucht,                                                               kan een zaad ontstaan. 
• Er kunnen dus meerdere zaden ontstaan in een vruchtbeginsel. 

• Als een eicel niet wordt bevrucht,                                                                                  groeit DAT zaadbeginsel niet uit tot zaad.

Door bevruchting ontstaat een bevruchte eicel.

De kern van de bevruchte eicel bevat de chromosomen van de mannelijke EN vrouwelijke geslachtscel. 

Maak nu IN JE WERKBOEK van;

thema 6

van basisstof 6.3

opdracht 1 t/m 3 + 5 t/m 8

Wat niet af komt in de les, 

wordt automatisch huiswerk voor de volgende les!

Leerdoel 6.4 - vruchten en zaden

• Ik kan de veranderingen in het vruchtbeginsel na bevruchting beschrijven.

Hoe ontstaan vruchten en zaden?

• Vruchtbeginsel groeit uit tot vrucht.

• Zaadbeginsels groeien uit tot zaden.

Verandering na bevruchting

1. = de bloem voor bevruchting
2.  Na bevruchting beginnen vruchtbeginsel en zaadbeginsels te groeien.
3. De kroonbladeren en meeldraden vallen af, het vruchtbeginsel wordt steeds groter.
4. De bloemkelk verschrompelt, er blijft alleen een restant over. Ook van de stijl blijft alleen een restant over. De zaadbeginsels worden groter. 
5. Als de vrucht rijp is, verandert de kleur van de vrucht. Uiteindelijk breekt de vrucht open en komen de zaden vrij. 

Veranderingen na bevruchting

• kroonbladeren vallen af
• vruchtbeginsel begint te groeien
• zaadbeginsel beginnen te groeien

• kelkbladeren verschrompelen --> kroontje

• bevruchte eicel in een zaadbeginsel   ontwikkelt zich tot zaad
• vruchtbeginsel ontwikkelt zich tot vrucht

Verschillende vruchten

Vruchtvlees is het zachte (soms eetbare) deel van de vrucht.

• Bij een appel en peer;
• → vruchtvlees uit bloembodem

• BIj een sinaasappel en banaan 
• → vruchtvlees uit vruchtbeginsel

• Een vrucht kan door zijn gewicht aan het steeltjes gaan hangen.

meerdere zaden in een vrucht

• In een vruchtbeginsel zitten één of meerdere zaadbeginsels.

• Als de kern in de eicel in een zaadbeginsel wordt bevrucht door een kern van een stuifmeelkorrel, dan ontstaat daardoor een zaad.

• Wordt een kern in een eicel in één van de  zaadbeginsels niet bevrucht, dan verschrompelt dat zaadbeginsel.

Verschillende vruchten

Peulvruchten

Langwerpige vruchten van bonenplanten noemen we peulvruchten.

<--  voorbeelden 

Peulvrucht:

Verschillende vruchten

Vruchtbeginsel of bloembodem  

wordt vruchtvlees.

Vruchtvlees = 

het zachte

soms eetbare gedeelte

van een vrucht.

Vruchten en zaden

Eetbare zaden;

voorbeelden 

van eetbare zaden

Eetbaar!

Het vruchtvlees van veel vruchten wordt door mensen en dieren gegeten. Ook zaden zijn eetbaar;

• Een zaad bevat reservevoedsel voor het kiemplantje dat uit de kiem ontstaan.
• Met dit reservevoedsel kunnen ook dieren en mensen zich voeden. 

Huiswerk voor volgende les = 

Maak nu IN JE WERKBOEK van;

van thema 6 - van basisstof 6.3 - opdracht 1 t/m 3 + 5 t/m 8 EN

 van thema 6 - van basisstof 6.4 - opdracht 1 t/m 8

Neem ook je werkboek 1B weer mee naar de les.

Ga hier nu mee aan de slag!

Vorige les hadden PUCK, JULIAN en CAS hun stoel niet op tafel gezet, dus jullie 3 moeten alle stoelen aan het eind van deze les op de tafels zetten.