KMUV Huidverzorging

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

Wat weet je nog van de vorige les?

Klant ontvangen en afrekenen & handmassage  

JdW-kijkwijzer

Lesopbouw:

1. Vooraf:
   Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
   
   
2. Instructie:
   Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
   
   
3. Toepassing:
   Actieve verwerking, Formatief handelen 
   
   
4. Evaluatie:
   Afsluiting

Startklaar

• Welkom Klas! 
• Ga allemaal op je plek zitten. 

1. Startklaar

Bij de start van iedere les verwelkomt de docent de leerlingen bij de ingang van de deur, noemt leerlingen bij naam, maakt oogcontact en besteedt aandacht aan hun welbevinden. De docent geeft het goede voorbeeld en spreekt hoge verwachtingen uit voor het verloop van de les door succescriteria op gewenst gedrag, schooltaal en effectief leren te benoemen. De leerlingen zijn startklaar: ingelogd in LessonUp, telefoons opgeborgen in het Zakkie, en JdW-map op tafel.

Periode 2 

                                             

Les 1 (10-12-25): Gastles manicure & theorie nagel   

Les 2 (17-12-2025):  Huidverzorging & gesprek voeren 

Kerstvakantie

Les 3 (7-1-2026) :  Klant ontvangen en afrekenen & handmassage 

Les 4 (14-1-2026): Presentaties en herhaling 

Les 5 (21-1-2026): TOETS 

???? Huidverzorging ????

           Leerdoelen

• Ik kan huidlagen, huidsoorten en huidkenmerken herkennen en uitleggen.
• Ik kan een huiddiagnose uitvoeren en de huid correct reinigen en verzorgen.
• Ik kan kennis over huidtypen en huidkenmerken toepassen bij het adviseren van passende verzorging of behandeling.
• Ik kan analyseren welke verzorging of producten het meest geschikt zijn voor een specifieke huid en dit uitleggen.

R – Herkennen / Kennis
Ik kan huidlagen, huidsoorten en huidkenmerken herkennen en uitleggen.

T – Toepassen
Ik kan een huiddiagnose uitvoeren en de huid correct reinigen en verzorgen.

T – Transfer
Ik kan kennis over huidtypen en huidkenmerken toepassen bij het adviseren van passende verzorging of behandeling.

I – Inzicht / Analyseren
Ik kan analyseren welke verzorging of producten het meest geschikt zijn voor een specifieke huid en dit uitleggen.

Bouw van de huid 

• De huid is het grootste orgaan van de mens.
• Een orgaan is een deel van het lichaam met zijn eigen taak.
• De huid heeft 3 lagen 

Opperhuid:

bovenste laag, aanraken en zien 

nieuwe huidcellen aangemaakt 

verhoorningsproces > dode cellen huidcellen / schilfers

pigment > welke huidskleur heb jij?

Lederhuid: Hier vind je belangrijke elementen van de huid 

Bindweefsel: Hier zitten vooral vetten en bloedvaten 

veel bindweefsel: voller   weinig bindweefsel: slank 

Functie van de huid

1. Bescherming

De huid houdt bacteriën en ziekteverwekkers tegen en helpt je lichaam veilig te houden.

2. Voelen (tast)

Met je huid voel je druk, warmte, kou en pijn.

3. Warmte regelen  Bij warmte ga je zweten → afkoelen.

Bij kou krijg je kippenvel → warmte vasthouden. 

4. Vitamine D & energie

In je huid wordt door zonlicht vitamine D gemaakt.

In het onderhuidse vet wordt energie opgeslagen.

Wat is het grootste orgaan van de mens?

1. Longen
2. Huid
3. Darmen
4. Hart

Waarom zweet een mens?

1. Om vuil en bacteriën te verwijderen
2. Omdat het de huid dikker maakt
3. Om het lichaam af te koelen

Help ik heb een puistje.
De talgklier is ...

1. Een verstopte zweetklier
2. Te droog en maakt te weinig talg aan
3. Te actief en raakt verstopt en ontstoken

Door welk onderdeel van de huid voel jij aanraking en pijn?

1. talgklier
2. tastlichaam
3. zweetklier
4. bloedvaten

Vier functies huid 

Bescherming

Regulatie / temperatuur regelen

Zintuigen / voelen

Uitscheiding en vitamine D

beschermt je lichaam tegen bacteriën, vuil, UV-straling en beschadiging.

houdt je lichaam op de juiste temperatuur door te zweten of bloedvaten te verwijden/vernauwen.

je huid kan aanraking, pijn, druk en temperatuur voelen.

via zweet en talg komen afvalstoffen uit je lichaam, en de huid helpt bij de aanmaak van vitamine D.

Gezichtsspieren

Onder de huid zitten spieren.

Kauwspieren:  

Mimische spieren: Gelaatsspieren. Zorgen voor alle bewegingen in het gezicht

Moeilijke woorden?

gelaat

mimiek 

Kauwspieren 

Als je kauwt gaat je onderkaak weer terug naar boven door je kauwspieren. 

Zitten vast aan de onderkaak, aan de zijkant van je gezicht onder je wang. 

Huiddiagnose 

Huiddiagnose: anamnese 

Huidsoorten 

droge huid: talgproductie laag. 

voelt droog en trekkerig, 

schilfers

porien fijn 

vette huid: talgproductie hoog 

mee- eters ( comedonen) of puisten 

porien duidelijk zichtbaar

vette huid glanst 

normale huid: talgproductie normaal.

huid voelt niet droog en niet vet aan 

gecombineerde huid: voorhoofd vet en wangen droog

voorkennis:

wat zijn porien? kleine openingen in de huid waardoor talg en zweet naar buiten komt. 

Huidaandoeningen

Pigmentvlekken: uv straling 

Teleangiëctasieën: couperose

Acne

Overbeharing

Comedonen

Milia’s: gerstekorrel

Gevoelige huid

ziekte van de huid 

Hoe heet de stof die de kleur van de huid bepaald?

Welke huidsoort heeft schilfers en fijne porien als kenmerken?

Waarom voert een schoonheidspecialist een huiddiagnose uit?

Hoe herken je een gecombineerde huid?

Hoe ontstaat acne?

Waar komt acne allemaal voor?

1. schouders en nek
2. rug
3. gezicht
4. armen en borst

Wat kan je gezicht vuil maken?

- make up 

- zweet en vet van je huid 

- uitlaatgassen  ( stof en rook)

- viezen handen aan je gezicht 

Voorbeelden

Reinigen 

Oppervlaktereiniging: reinigt de buitenste laag van de huid. 

1.  Reinigingsmelk: neemt vet en vuil op 

2. Lotion: ontvet de huid, verfrist

3. Dagcrème: huidtypen bepaalt werking  

Aan de slag 

- Theorie: Maak een powerpoint over de huid. De bedoeling is dat je aan het einde van deze periode een presentatie gaat geven.  

- Praktijk:    

• Huiddiagnose uitvoeren 
• Handmassage 
• Nagels lakken 

      Terugkijken op de leerdoelen

Heb je het doel behaald?

• 
  

Vooruitblik

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.

       Exit ticket (nakijken)

Wat is één belangrijke functie van de huid?

Welk huidtype denk jij dat je hebt? Waarom?

Noem één product dat bij jóuw huidtype past.

Wat is één ding dat je hebt geleerd in deze les?

Waar heb je nog vragen over?

6. Actieve verwerking

De docent maakt expliciet hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. De docent start met modelleren en laat leerlingen vervolgens actief inoefenen. Volgens het 'ik-wij-jullie/jij-wij' principe wordt de ondersteuning geleidelijk afgebouwd. Er wordt gevarieerd in oefentypes en het leerproces wordt zichtbaar gemaakt, bijvoorbeeld met hardop denken opdrachten. Effectieve leerstrategieën zoals zelftesten, gespreid leren, schema’s maken, en samenvatten volgens de Cornell-methode worden expliciet aangeleerd. Dit herkneden van de lesstof helpt bij het bewerken van het lange termijn geheugen.