Wat hebben we tot nu toe gedaan-les 3

• Studielessen
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

                     Welkom!

              - jas: kapstok/kluis 

              - mond : leeg

              - telefoon:  kluisje

               - iPad: tas (grond)

               - deur dicht:  mond dicht

Dagopening: "dat botst"

Wat hebben we tot nu toe gedaan-les 3

Lesdoelen

• Terugblik (wie, wat, waarom en hoe)
• Kijken naar (en vaststellen of) jullie  groepje zich aan de opdracht heeft gehouden
• Aanpassen wat nog nodig is (5 min)
• Kahoots hosten en spelen
• Na elke Kahoot vertellen wat je geleerd hebt 
• Evaluatie van de opdracht

Opdracht

Twee weken geleden hebben we van alles herhaald:

• Kies een onderwerp dat je aanspreekt
• Maak groepjes van 2 à 3 leerlingen
• Gebruik deze les  om (nog meer) informatie te verzamelen over jullie onderwerp 
• Gebruik de sites en de lesson-ups die we hebben gebruikt

Vorige week hebben jullie met je groepje van je gevonden info. een leerzame Kahoot gemaakt :

• Zorg dat iedereen bij de Kahoot kan (maak allemaal zelf 1, of deel de inloggegevens)
• Bedenk wat het doel is van je Kahoot. Wat moeten we er van leren?
• Maak minimaal 8 vragen waarin jullie je klasgenoten bruikbare tips geven of belangrijke dingen leren over jullie onderwerp.

Stap 1 van je opdracht was:
Kies een onderwerp dat interessant is en waar je graag meer over wilt weten. Is dat gelukt?

😒🙁😐🙂😃

Stap 2:
Bedenk wat je nog meer wilt weten over dit onderwerp, waar ook anderen iets aan hebben.
Zorg voor bruikbare tips, niet alleen leuke "weetjes". (Lesson-ups en de linkjes).
Vind je dat jullie voldoende informatie hebben gevonden?

😒🙁😐🙂😃

Stap 3
Maak een kahoot waar we van kunnen leren wat jullie hebben geleerd over dit onderwerp

1. Wij zijn klaar
2. Wij zijn bijna klaar
3. Wij hebben wel vragen bedacht, maar deze voldoen (nog) niet aan de opdracht
4. Het lukt ons niet om de informatie te verwerken in de Kahoot

Evaluatie

‘Noem 1 ding dat je vandaag tijdens de les hebt geleerd’,

‘Wat heb jij deze les van jezelf laten zien waar je trots op bent’,

‘Wat heeft een klasgenoot deze les van zichzelf laten zien waar hij/zij trots op mag zijn’.