Oral

• Spaans
• Secondary Education

VWO6: planificación TW2 2025-2026

P2. Kijkluistervaardigheid:  enero 

TW2: Destreza Oral  (teams)

CE: Leesvaardigheid: miércoles  27 de mayo de 2026 

a las 13:30 - 16:00

Destreza Oral ->  2 partes

A: Descripciones: Soporte gráfico (el alumno solo -> sin interacción)

• Sé describir personas, lugares y cosas
• Sé describir acciones
• Sé  hacer suposiciones y manifestar sentimientos

Destreza Oral ->  2 partes

B: Diálogo (pregunta- respuesta -> con interacción)

• sé contar cosas relacionadas conmigo mismo, con mi presente, mi pasado y mi futuro
• Sé manifestar mi opinión, mis gustos y mis preferncias
• Sé establecer hipótesis (Futuro), manifestar mis dudas y mis deseos
• Sé aconsejar, recomendar y hablar de mis sentimientos

Nuestros objetivos para son:

1. Sé cuales son y cómo se conjugan los verbos necesarios para  ...

...describir fisicamente a una persona 

2. Sé describir a personas por su físco y su carácter

3. Sé describir lugares y cosas

4. Sé explicar lo que están haciendo determinadas personas

Parte A: Descripción general

                                      En la foto hay/veo/está-n……

1.Para describir personas: ser-tener- llevar

1.1 Para describir pesonas por su físico y por su carácter ( adjetivos)

2. Para describir acciones: gerundio (estar + ando/iendo)

3. Para describir ubicación (lugar):

Está en + lugar (dónde): Helmond, España, la cama,  las afueras, al lado de, enfrente de, etc. 

4: Describir cosas:

Es+ tamaño: grande, pequeño, bonito, feo, antiguo, moderno.

Es + forma: cuadrado, redondo, rectangular, exagonal, etc….

Sirve para +  Infinitivo -> cortar, coser, escribir, etc. (tijeras, bolígr

Vocabulario: ejemplo -> edificio, hospital, colegio, comercio, árboles, personas, etc

omstandigheden

1

Parte A: Descripción de personas (1)

VERBO SER:

• Físico: Guapo-a/feo-a/alto-a/bajita-o/delgada/gordita/moreno.

Rubia/pelirroja….

• Caracter: Alergre/ simpático/ antipática/ agradable/desagradable/ inteligente/ boba….
  

VERBO TENER:

• Pelo: rubio//castaño/largo/corto/ media melena/ recogido/coleta…
• Ojos: castaños/azules/verdes/negros.
  

VERBO LLEVAR:

• Gafas
• pendientes
• el pelo rubio - cataño/ un bestido azul/ unas botas altas/ un pantalón vaquero
  

Descríbela:

Es una mujer. Es muy guapa, es rubia. Tiene el pelo largo y liso, tiene los ojos verdes. 

Lleva un jersey blanco y negro

Ahora tú: Elige una mujer y un hombre  y descríbeselos fisicamente a tu compañero. Cambiar el rol.

Lee y memoriza los adjetivos  de personalidad..

Descripción fisica y de carácter 

Es una chica....... + descripción física

Creo que/pienso que es una chica....  + adjetivos de caracter........... 

Nuestros objetivos para son:

1. Sé...

describir personas físicamente y de carácter

cuales son y cómo se conjugan los verbos necesarios para  ...

describir personas, lugares y cosas. 

decir en donde están determinadas personas o cosas

describir que están haciendo personas apoyándome en un soporte          gráfico.

conozco mínimo 2 estructuras para hacer suposiciones

 

           Objetivo 1: sé describir personas fisicamente

Descríbela:

   -ser

           -llevar                                        

                      -tener                                                                       

                                                    

Objetivo 1.1: sé describir , personas, lugares y cosas

                              

Díme, ¿qué ves?

Descripción: ¿qué ves?

• En la foto veo; se ve; hay ...
• Al fondo, al lado de, delante de; detrás de  se ve-n....

  

Ejemplo: En la foto se ven dos niñas,  árboles, una pelota y al fondo se ven (también) unas casas 

 

                     Ahora tú:

                                          díme, ¿qué ves?

Objetivo: sé describir acciones

          Describir acciones: ¿qué ves y qué están haciendo? 

1.  ¿Qué ves? (sustantivos)   

2. ¿Qué están haciendo?...(gerundio, estar + ando/iendo)

Ejemplo de 1 y 2:  En la foto veo una tele, una planta, 2 cuadros, un reloj, libros, un perro  y dos niños que están viendo la tele con sus papás en un sofá. 

       ¿Qué ves y qué están haciendo? Ahora tú

1.  ¿Qué ves? (sustantivos)   

2. ¿Qué están haciendo?...(gerundio, estar + ando/iendo)

     Descripciones : personas, lugares, acciones  

                                 1. ¿ Qué ves en la foto?   

                                       2. Describe al papá               

                                           3. ¿Qué hace esta familia?                                                                     

                                                                                                                                                  

     Descripciones : Lugares en dónde están o suponer en dónde pueden estar 

                    ¿En dónde están? Están en + lugar

                                No sé, quizá están /estén en... ;Pienso que están en..;Yo creo que están en ..     un campo, en un jardín, en la calle

¿En dónde está la chica? o en dónde piensas que puede estar..

Gramática básica

-Tres verbos que usamos para describir personas                  .....

-El pelo  y  los ojos  se describen con el verbo                           .....

      y guapa, alta, lista con el verbo                                                   .....

      y pantalones negros , gafas, barba con el verbo                .....

-Define tu carácter con 3 adjetivos                                                 ..... 

-En la foto (er is -er zijn)  2 niños y  2 adultos                              .....   

-Para decir lo que están haciendo usamos el  verbo              .....

-2 estructuras para hacer suposiciones                                       .....

Gramática básica

-Tres verbos que usamos para describir personas           ser-llevar-tener

-El pelo  y  los ojos  se describen con el verbo                      tiene

      y guapa, alta, lista con el verbo                                                ser

      y pantalones negros , gafas, barba con el verbo              lleva

-Define tu carácter con 3 adjetivos                                 lista, extravertida, amable

-En la foto (er is -er zijn)  2 niños y  2 adultos                          hay 

-Para decir lo que están haciendo usamos el  verbo        gerundio,estar ado/ido

-2 estructuras para hacer suposiciones                              creo/pienso que/quizá      .....

¿Os acordáis ?  Expresiones sociales 

Hacer y aprender

Relaciona el numero con su letra:

1. Si alguien está enfermo le dices........................................ a)¡Que aproveche!
   
2. Si alguien se va de vacaciones le dices.............................b)¡Que te mejores!
   
3. Si alguien se va para vivir a otro país..................................c)¡Qué te diviertas! ¡Que lo pases bien!
   
4. Si alguien va a una fiesta le dices........................................d)¡Que tengas (mucha)serte!
   
5. Si alguien está comiendo le dices.......................................e)¡Que tengas buen viaje!
   
6. Si alguien se casa.................................................................... f)¡Que te den!    
7. Si alguien va a examinarse le dices..................................... g) ¡Qe descanses!/¡Que tengas felices sueños!
8. Si alguien  va  a dormir............................................................ h)¡Que te vaya bien!/ ¡Que todo salga bien!
9. Cuando estás enfadado con alguien..................................  i) ¡Que (seáis) muy felices!

                    

                 Hacer: 1. Subraya el verbo en subjuntivo y escribe su infinitivo. Ejm. Aproveche = aprovechar

                                                       

Objetivo 2:

Sé adecuar expresiones sociales al acontecimiento

Soluciones: 

1. Si alguien está enfermo le dices....................b)¡Qué te mejores!                                                                   Mejorarse                                            
   
2. Si alguien se va de vacaciones le dices.........e)¡Qué tengas buen viaje!                                                    Tener
   
3. Si alguien se va para vivir a otro país.............g)¡Qué te vaya bien!/ ¡Qué todo salga bien!                 Ir/salir
   
4. Si alguien va a una fiesta le dices..................c)¡Qué te diviertas! ¡Qué lo pases bien!                         Divertirse/pasarlo 
5. Si alguien está comiendo le dices..................a)¡Qué(te)aproveche!                                                            Aprovechar                                           
   
6. Si alguien se casa.............................................i) ¡ Qué seáis felices!                                                                Ser                                                  
7. Si alguien va a examinarse le dices................d)¡Que tengas mucha suerte!                                           Tener
8. Si alguien  va  a dormir.....................................f) ¡Qué descanses!/¡qué tengas felices sueños!        Descansar/tener
9. Cuando estás enfadado con alguien..............................h)¡ Qué te den!                                                        Dar                                                                                                          

                    

                 

              

                                                       

Expresiones sociales:

¿Qué les deseas a estas personas?:

¡Que.........!

           ¿Qué le deseas?

¿Qué les deseas?

Termina la frase: Mira chica,¡................!

Repasamos...

Descríbela

¿Qué ves en la foto?

        3 cosas

       ¿Qué están                                 haciendo?

Parte 2

Condicional

¿Qué harías si.......?

...fueras millonario

...tuvieras poderes mágicos

.....vivieras en América del Norte

Escribe aquí 2 cosas que te gustaría tener, 2 cosas que te gustaría donar

Objetivo 3 : Sé expresar mis sentimientos

1.Tienes 5 minutos para ver el vocabulario en Quizlet: Expresar sentimientos y estado de ánimo e intentar memorizarlo

1. Si tú fueras el presidente del Gobierno , ¿qué cosa cambiarías?

2. Si fueras rico, ¿qué te comprarías?

3. Si fueras a una isla desierta, ¿qué te llevarías? (3 cosas)

 SI + imperfecto de subjuntivo -> el condicional: 

Si encontraras la lámpara de Aladino, ¿qué le pedirías?

1. yo le pediría ...........  y. ............

Objetivo 6: Sé expresar mis sentimientos

1. Tienes 5 minutos para ver el vocabulario en Quizlet: Expresar sentimientos y estado de ánimo. 

2.  Haz memoria ¿cómo están traducidas estas expresiones?

• No soportar que
• No aguantar que
• Odiar que

Con pronombre de complemento indirecto(mwv): me-te- le-nos -os -les.

• (me)da pena/ asco /miedo / etc. que...
• (me) pone nerviosa/triste,etc.) que..... 
• (me)irrita/ encanta/ flipa/ mola / molesta/ entristece que.....
• Estar/ser + valoración + que   (estar harto de que....; es una pena que....)
•   3. Haz 4 frases con 4 expresiones diferentes.

Expresar emociones

El pasado

¿Qué has hecho esta mañana..? ¿quién ha preparado hoy ... el desayuno/ la comida/ la cena por las mañanas/tarde/noches?

¿Qué hiciste ayer/ el mes pasado/ las vacaciones pasadas, etc?

¿Qué hacías los veranos/inviernos en las vacaciones  cuando eras pequeña-o?

Planes para el futuro

¿Qué tienes pensado hacer/ qué planes tienes para ... el próximo fin de semana/ las próximas vacaciones/cuándo termines la secundaría/ tengas tu diploma,  el futuro etc.

Suposiciones: ¿Cuándo piensas que... podrás ir a España/  irás a América/ tendrás un buen trabajo?

Expresar sentimientos: subjuntivo

DAR- PONER (worden dat/als/van) /Poner triste/ alegre/ contento 

(me) da/n pena (verdrietig) ; asco (misselijk ); miedo (bang) etc.+ znw: 

Dime una cosa que te de pena/ te ponga triste/ te ponga alegre?

  Me dan pena los niños que pasan hambre.

  Me dan asco las ratas

  Me dan miedo la películas de terror

  Me pone alegre la gente positiva.

 Me ponen triste los días de invierno, etc

Practicar todo lo visto

Vamos a SITES: Targetas practicar el dominio oral

view.genially.com

¡A seguir practicando!

Expresar sentimientos: 

PONER (zenuwachtig, verdrietig, blij  van worden)

¿Qué te pone nervioso?

2. (A mi) me pone/n nervioso + sustantivo.......

      Me ponen nerviosa la películas de suspense.

3. (A mi) me pone/n triste + sustantivo.......

      Me pone triste la lluvia

4. Me pone alegre la gente positiva

Objetivo 3: Uitdrukkingen die een wens (deseo) aangeven

• Qué .... dat je (ik wil/wens /hoop wordt niet genoemd staat al in "que" impliciet) + subjuntivo
  
• ¡Ojalá (que)...... hopelijke (ik wil/wens/ hoop wordt niet genoemd staat al in "Ojalá " impliciet) + subjuntivo

• Espero +  que    +    subjuntivo  (2 onderwerpen)                     Ik hoop dat
  
• Deseo   +  que    +   subjuntivo.              "                                          Ik wens dat 
  
• Quiero  +  que    +    subjuntivo.              "                                          Ik wil dat 

Objetivo 5: Sé expresar mis sentimientos

1.  Haz memoria ¿cómo están traducidas estas expresiones?

• No soportar/aguantar  +  znw/infinitief : No soporto la gente hipócrita /    (niet kunnen uitstaan  ...) Ik kan hypocriete mensen niet uitstaan
• Odiar + znw/infinitief:  Odio a lluvia / andar debajo de la lluvia  ( een hekel aan hebben ....) 

 

Con pronombre de complemento indirecto (mwv): me-te- le-nos -os -les. (gustar 2 vormen Gusta /n)

• DAR (me) da/n pena/ asco /miedo etc.+ znw/infinitief:  Me dan pena los niños que pasan hambre.( Verdrietig/misselijk/ bang/ worden dat/als/van)
• PONER (me) pone nerviosa/triste,etc.+ znw/infinitief:  Me pone/n nervisa los exámenes / viajar en avión   ( Zenuwachtig/ verdrietig  worden van) 
• ME  irrita/ encanta/ flipa/ mola / molesta/ entristece + znw/infinitief: Me irritan los mosquitos en verano  (Het irriteer / fascineer / erg me dat)
• Estar/Ser + valoración  znw/infinitief: Estar harto de de tus mentiras....; Es una pena no poder verte.... (genoeg hebben van/ het is jammer dat)

           2. Haz 3 frases con 3  expresiones diferentes.

Hypocriete mensen zijn mensen die zich anders voordoen dan ze in werkelijkheid zijn. Ze doen dit meestal om sociaal kapitaal te krijgen, anderen te veroordelen of te gebruiken, of hun eigen gebreken te verbergen. Hypocriet zijn is huichelachtig, vals of geveinsd gedrag vertonen. Het woord hypocriet komt van het Griekse woord hupokrites, dat acteur beteken.

Dile a tu compañero que te diga ..

A.      1 cosa que  le da pena 

B.       (A mi) me da/n pena + infinitivo/sustantivo.......

A.       1 cosa que le pone nervioso: 

B.       (A mi) me pone/n nervioso  + infinitivo/sustantivo.......

A         1 cosa que le pone triste

B.        (A mi me pone/n triste + + infinitivo/sustantivo.......

Cambiar los roles y pregutar por: que le irrita/le pone nervioso

Ahora nos lo dices tú a nosotros

Ahora tú……

¿Qué sentimientos te provoca 1 de las personas   de las siguientes fotos? Elige tú cuál..

Gerundio: Andrés está durmiendo una siesta 

D

e

s

c

r

i

b

i

r

a

c

c

i

o

n

e

s

(4)

Oral