ONDERWIJSLEERWETENSCHAPPEN



                                     
onderwijsleerwetenschappen
1 / 32
next
Slide 1: Slide
ChineesHBOStudiejaar 1

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson



                                     
onderwijsleerwetenschappen

Slide 1 - Slide

leervragen F2F 04-02
Voorkennis leertheorieen 
Wat is kenmerkend voor leren in het beroepsonderwijs?
Recente ontwikkelingen voor beroepsonderwijs
Hedendaagse en alomvattende theorie van leren

Slide 2 - Slide

vraag 1
Het bekendste experiment van Pavlov was met........... en staat voor............
A
docenten....Socialisme
B
honden......Behaviorisme
C
duiven..... Cognitivisme
D
studenten......... constructivisme

Slide 3 - Quiz

vraag 2
Reinforcement (positieve versterking werkt beter dan straf) en opdelen kleine stappen (werkt beter dan grote stappen zijn variabelen die onderzocht zijn bij.....
A
Constructivisme
B
Cognitivisme
C
Behaviorisme
D
Constructivisme

Slide 4 - Quiz

vraag 3
Het aansluiten bij voorkennis en rekening houden met de fasen van verwerking zijn centrale principes bij het informatieverwerkingsproces. Dit sluit aan bij ..........
A
Sociaal culturele leertheorie
B
Cognitivisme
C
Sociale leertheorie
D
Behaviorisme

Slide 5 - Quiz

vraag 4
............benadrukt dat bij leren en ontwikkeling een evenwicht tussen aanpassen aan de bestaande cognitieve structuur (ASSIMILATIE) en verandering van de structuur zelf (ACCOMMODATIE) van belang is.
A
Gagné
B
Piaget
C
Vygotski
D
Thorndike

Slide 6 - Quiz

vraag 5
De meerwaarde van constructivisme ligt vooral bij het expliceren van kennis
A
juist
B
onjuist

Slide 7 - Quiz

vraag 6
Wat dekt de term legitimate peripheral participation het best?
A
Volledig participeren in een werkplek
B
. Als nieuwkomer en lerende participeren in een werkplek
C
Op school leren over de werkplek

Slide 8 - Quiz

vraag 7
Legitimate peripheral participation en….
A
community of practice
B
community of knowledge
C
community of socialisation

Slide 9 - Quiz

vraag 8
Waar kan er beter geleerd worden?
A
In een BPV bedrijf
B
Op school
C
Dit verschilt per werkproces

Slide 10 - Quiz

vraag 9
Hoe leer een professional problemen op te lossen volgens Claxton, Dreyfus en Dreyfus?
A
Door de regels te hanteren zoals geleerd op school
B
Door intuïtie te ontwikkelen d.m.v. praktijkervaringen
C
Door te vertrouwen in eigen vermogen

Slide 11 - Quiz

vraag 10
Hoe wordt er volgens Aarkon geleerd?
A
Op de werkplek door legitimate peripheral participation
B
Op de werkplek aangevuld met schoolse kennis
C
Op school gerelateerd aan de werkplek

Slide 12 - Quiz

kenmerken leren in beroepsonderwijs

Slide 13 - Mind map

belang van school en werkplek

Slide 14 - Mind map

communication of practice

Slide 15 - Mind map

legitimate peripheral participation

Slide 16 - Mind map

leren

Slide 17 - Open question

leertheoriëen

Slide 18 - Open question

Individuele opdracht
Iedereen krijgt 2 minuten de tijd om wat op te schrijven over de foto.
Telkens verdeeld in 3 zaken.
1. Verhaaltje wat er op de foto te zien is
2. Kennis over het verhaal achter de foto
3. Extra kennis van toegevoegde waarde op de foto

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Groepsopdracht
Iedereen krijgt gezamenlijk 2 minuten de tijd om wat op te schrijven over de foto.
Er is telkens 1 ‘notulist’
Telkens verdeeld in 3 zaken.
1. Verhaaltje wat er op de foto te zien is
2. Kennis over het verhaal achter de foto
3. Extra kennis van toegevoegde waarde op de foto

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Video

opdracht METAFOOR 
sociaal constructivisme
 
Maak een brug zonder lijm van deze 15 blokjes in groepjes van twee en benoem bij de presentatie de vijf leerpunten die besproken zijn in de film.
15 minuten

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Video

theoretische overdracht

Slide 28 - Slide

Wat is kenmerkend voor leren in het beroepsonderwijs?

Slide 29 - Slide

Wat is het belang van school en de werkplek voor leren in het beroepsonderwijs?

Slide 30 - Slide

Wat houden de sociale leertheorie, communities of practice en legitimate peripheral
participation in? En wat hebben de concepten met elkaar te maken?

Slide 31 - Slide

bedankt
bronnenlijst
staat op onedrive MEB

Peter van Engen
Steef Schapers

Slide 32 - Slide