donderdag 10 feb 22 GL3-4

• Dienstverlening en Producten
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 3

Welkom GL3/4

 Planning

1215 - 1225    Telefoon in de telefoonbak + lezen (eigen boek of uit mand)

1225 - 1235    Op de volgende dia staat belangrijke informatie die wij gaan                                 bespreken

1235 - 1350    Huiswerkcheck (je hebt alles af tot en met blz. 138) 

                       -> je gaat verder werken

                       -> klaar dan ga je verder met de extra opdracht!

1350 -1355     Eerst opruimen (laptop, map, zorg voor een schone werkplek)                             en vervolgens wordt de les klassikaal afgesloten

                        

 

Belangrijke informatie

• Toelichting start 2e keuzevak: 7 maart (een week na de vakantie) -> heeft elke leerling een keuze gemaakt?
• Xperience festival wordt verschoven naar 1 juni; dit omdat de 3e jaars leerlingen een stageweek hebben van 11 tot en met 15 april en CKV op 19 en 20 april => hierdoor hebben wij te weinig voorbereidingstijd 
• de 4e jaars leerlingen-> jullie zijn uiteraard van harte welkom! Wij gaan proberen om nog iets anders door jullie te laten organiseren :)
• jullie ontvangen binnenkort de voorwaarden waaraan het festival moet voldoen, zodat jullie aan de slag kunnen met de praktijkopdrachten uit het Xperience Festival boekje

Belangrijke informatie

belangrijke toetsdata:

GL4: 

theorietoets Organiseren van een Activiteit: maandag 14 maart (je leert hiervoor alle theorie die bij de boekjes horen, zowel uit je 1e keuzevak als de theorie uit het Xperience Festivalboekje)

praktijktoets (waaronder een kookonderdeel) op dinsdag 15 en donderdag 17 maart

GL3: toetsen worden vanaf mei ingepland 

Het nieuwe keuzemoment voor GL3

Je kunt kiezen uit de volgende keuzevakken:

1. Milieu, hergebruik en duurzaamheid

2. Commercieel

3. Presentatie & Styling 

4. Assisteren in de gezondheidszorg

5. Welzijn, kind en jongere

6. Booglasprocessen

7. Slimme technologie

8. Plaat & Constructie

9. Fietstechniek

Op de site van het Wiringherlant staan de keuzevakken omschreven: https://www.wiringherlant.nl/assets/docs/userfiles//shared/algemeen/PTA/Beroeps%20GL%20(21-23).pdf

Lesdoelen

• je weet wat ergonomie is
• je weet wat recyclen is
• je weet wat er met een milieustraat wordt bedoeld
• je kunt milieuoplossingen benoemen
• je kent de verschillende soorten schoonmaakmiddelen en -methoden
• je weet wat er in een schoonmaakplan staat
• je weet hoe de werkvolgorde in het schoonmaken is
• je kent de betekenis van gevarensymbolen
• je (her)kent de keurmerken 

Ergonomie en arbo

• een onveilige of ongezonde werkplek (niet goed ingericht, niet genoeg daglicht, te koud of te warm, je werkt in een ongezonde of steeds dezelfde werkhouding

• je kunt zelf risico's verkleinen:
  
• houd je aan de veiligheidsregels
• volg de aanwijzingen op die je krijgt
• wissel lopen, staan en zitten zoveel mogelijk af
• doe af en toe rek- en strekoefeningen

• houding tijdens schoonmaken; zorg voor een goede werkhouding
  

Afvalbeheer

• belangrijk om afval te scheiden: omdat je dan kunt recyclen (om materialen te kunnen hergebruiken)
• karton en papier (om weer nieuw papier te kunnen maken)
• plastic (om de stof fleece te maken of voor het maken van plastic folie
• GFT (Groente-, Fruit-, en Tuinafval) (voor het maken van compost)
• chemisch afval (chloor, benzine maar ook batterijen) (zeer schadelijk voor het milieu)
• glas (voor het maken van nieuw glas)
• restafval: is afval dat overblijft na het scheiden van het andere afval
  

• Recycling

• stoffen opnieuw gebruiken
• logo's voor recycling:

• goed voor het milieu
• Groene rolcontainer : GFT Afval
• Grijze rolcontainer : rest afval
• Plastic rolcontainer / plastic zakken : plastic afval
• Glas moet in de glasbak
• (Klein) chemisch afval apart inzamelen (zoals batterijen)
  

Milieustraat

• bijna alle gemeenten hebben een milieustraat; je kunt hier afval gescheiden inleveren
• hier staan grote bakken waar je glas, restafval, tuinafval, oude huishoudelijke apparaten kunt inleveren

Evenementenmilieustraat

• een milieustraat in het klein op een evenement
• verschillende afvalbakken bij elkaar voor het publiek (restafval, papier en plastic)
  

Gevolgen voor het milieu

• als je een activiteit organiseert moet je nadenken over de gevolgen voor het milieu (hoeveelheid afval, gevaarlijke stoffen enz)

regels:

1. je moet afval scheiden en sorteren
2. je moet energie besparen
3. je let op de vorm van energieverbruik (groene energie zoals wind, zon en waterkracht)
4. je zorgt dat je afval zoveel mogelijk recyclebaar is

• geluidsvervuiling: er wordt teveel lawaai gemaakt waardoor er overlast voor omgeving ontstaat en voor de natuur

In kaart brengen gevolgen milieu bij een activiteit

1. Waar kunnen de bezoekers hun afval kwijt (ingang, uitgang, bij kraam voor eten)
2. Hoe laat je het afval door de bezoekers sorteren? (je doet het zelf of laat de bezoekers afval scheiden
3. Waar is de plaats van de mobiele toiletten (ingang, uitgang, aan de rand vh terrein)
4. Draai je muziek? Hoeveel geluidsoverlast is er? (overleg met de gemeente hoeveel geluid en lawaai maximaal gemaakt mag worden)
5. Waar is je activiteit? (binnen, buiten -> hoeveel overlast veroorzaak je voor de natuur)
6. Hoeveel energie gebruik je bij je activiteit (geen of veel -> zoveel mogelijk milieuvriendelijk)
   

Goed voor het milieu

Je zorgt bij een activiteit dat je geen milieuvervuiling veroorzaakt: dit is de vervuiling van het milieu door de mens (luchtvervuiling, watervervuiling en grondvervuiling).

Denk aan milieu-oplossingen

Mogelijke milieu gevolgen: 

• Plastic in water of in de grond breekt af in hele kleine stukjes 
• Geluidsoverlast -> Veel activiteiten zijn belastend voor het milieu
• Te veel afval -> denk aan het recyclen van afval
• Afvalverwijdering

Schoonmaken

• op het etiket staan de gebruiksvoorschriften
• hoeveel schoonmaakmiddel heb je nodig
• 3 categorieën schoonmaakmiddelen

a.  reinigende schoonmaakmiddelen (wasmiddel/ zeep)

b.  ontsmettende schoonmaakmiddelen (schoonmaakazijn)

c.  onderhoudende schoonmaakmiddelen (boenwas/meubelolie)

Schoonmaakplan

In een schoonmaakplan staat:

• wat er moet worden schoongemaakt
• hoe vaak dat moet gebeuren
• welke hulpmiddelen en schoonmaakmiddelen ervoor moeten worden gebruikt

Schoonmaakfrequentie (hoe vaak je iets schoonmaakt):

• wat moet je schoonmaken; een toilet maak je vaker schoon dan een bureau
• het soort bedrijf: keuken van een restaurant maak je vaker schoon dan keuken in een kantoor
• hoe vaak je iets gebruikt; je gebruikt een toilet vaker dan een vergaderzaal
  

Werkvolgorde

• je kunt het beste van hoog naar laag werken: je begint bij het plafond en eindigt op de grond
• je kunt het beste met droog beginnen en met nat eindigen
• droog schoonmaken: stofzuigen, ragebol
• nat schoonmaken: schoonmaken sanitair en ramen lappen

Werkvolgorde schoonmaken:

1. juiste dosering schoonmaakmiddelen
2. opruimen van de ruimte
3. spullen opbergen/opruimen
4. ramen lappen
5. vensterbanken, tafels en andere oppervlakten schoonmaken
6. stoelen schoonmaken
7. vloer vegen
8. vloer stofzuigen
9. vloer dweilen
10. hulpmiddelen schoonmaken
    

Schoonmaakmiddelen en het milieu

• gebruik schoonmaakmiddelen
• dit kun je zien op het etiket 
• gevarensymbolen

 schadelijk                                              bijtend                                        milieugevaarlijk

Keurmerken

Ecosert                                            Ecogarantie                  Save energy                      Europees                   Milieukeur                          Nordic

Greenlife                                                                                    and water                           Ecolabel                     Schoonmaak                     Ecolabel 

                                                                                                                                                       Schoonmaak                                                            schoonmaak

Schoonmaakmethoden

• droog schoonmaken       stofzuigen, vegen, afstoffen en raggen
• nat schoonmaken            boenen, dweilen, borstelen, wassen en lappen
• eerst droog schoonmaken en daarna nat schoonmaken

Stappen bij vloer dweilen

1. je pakt een emmer en een dweil (of zwabber)
2. je vult de emmer met water en schoonmaakmiddel
3. vervolgens dweil je de vloer
   

Lesdoelen behaald?

• je weet wat ergonomie is
• je weet wat recyclen is
• je weet wat er met een milieustraat wordt bedoeld
• je kunt milieuoplossingen benoemen
• je kent de verschillende soorten schoonmaakmiddelen en -methoden
• je weet wat er in een schoonmaakplan staat
• je weet hoe de werkvolgorde in het schoonmaken is
• je kent de betekenis van gevarensymbolen
• je (her)kent de keurmerken 

Welkom GL3/4

 Planning

1215 - 1225    Telefoon in de telefoonbak + lezen (eigen boek of uit mand)

1225 - 1235   Toelichting keuzemoment 2e keuzevak (alleen voor GL3)

1235 - 1300   Theorie: facilitair             

1300 -1350    Maken opdrachten tot en met blz 119

1350 -1355     Eerst opruimen (laptop, map, zorg voor een schone werkplek)                             en vervolgens wordt de les klassikaal afgesloten

                        

 

Afsluiting les
Wat vonden jullie van deze les?

😒🙁😐🙂😃