Les 1b Klassenuitje bedenken

• Applicatie- en mediaontwikkelaar
• Voortgezet speciaal onderwijs
• MBO

Klassenuitje

Fictief 

Samenwerken 

Voor de hele klas 

Maximaal 10 km. van school 

De school kan iets bedenken maar.....

Het is veel leuker als jullie zelf iets bedenken!

• Jullie gaan werken in groepjes van ongeveer 3 á maximaal 4 personen 
• Jullie mogen zelf iets gaan bedenken dat leuk is 
• Je moet je houden aan het budget
• Het mag door heel Nederland zijn maar denk ook na over begin- en eindtijd ;-)
• Iedereen moet mee kunnen doen of het leuk vinden 
• Uiteindelijk ga je je idee met je groepje presenteren

De eerst stap die jullie gaan doorlopen

1. Brainstormen. Wat is mogelijk? ALLE (minimaal 15) ideeën op papier (b.v. in een mindmap, gebruik Canva). Deze brainstorm bewaar je en verwerk je straks in je presentatie om te laten zien hoe je bij je uitje bent gekomen. Zoek op internet naar leuke ideeën, overleg met elkaar, eigen ervaringen enz.  
2. Activiteit kiezen 
3.  Uitwerken

Wat moet er in ieder geval in je presentatie zitten? 

1. Mindmap mogelijke activiteiten
2. Waarom er gekozen is voor deze specifieke activiteit
3. Beschrijving van het uitje
4. Dagplanning
5. Kostenberekening
6. Vervoer en bereikbaarheid
7. Waarom moeten we voor JULLIE uitje kiezen?

Je inspireert elkaar

(Minimaal 15 ideeën)

Waar worden jullie op beoordeeld?

• Inhoud (compleetheid & haalbaarheid)

• Dagplanning & budgettering

• Overtuigingskracht

• Presentatie (samenwerking en vormgeving)

• Creativiteit & originaliteit

Presentatie-eisen

• Duur: maximaal 10 minuten

• Iedereen uit het groepje presenteert een deel! 

• Gebruik een visueel hulpmiddel: PowerPoint, Canva, poster of iets anders

• Zorg dat de keuze voor de activiteit, dagplanning, kosten, vervoer en argumentatie goed naar voren komen. 

• Overtuig waarom nou juist jullie uitje het zou moeten worden!

Tips voor presenteren

Beoordeling

• Inhoud (compleetheid & haalbaarheid)

• Dagplanning & budgettering

• Overtuigingskracht

• Presentatie (samenwerking en vormgeving)

• Creativiteit & originaliteit

Het leukste, beste, meest haalbare en geschikte uitje gaan we ook daadwerkelijk doen! (En de beoordeling vormt een belangrijk onderdeel van je uiteindelijk beoordeling voor Jobskills periode 4)

Vervolg tips

Start

• Vorm groepjes van maximaal 4 personen 
• Begin vandaag met de brainstormsessie en maak de mindmap. Die moet vandaag af zijn.
• Verdeel de taken waaraan de opdracht moet voldoen en werk hier tijdens de komende lessen aan
• Start alvast met je presentatie en voeg iedere keer een onderdeel toe als je deze hebt afgerond. 
• Zie de opdracht die klaar staat in teams. 

E-mail schrijven 

Aanhef: Geachte heer of mevrouw 

Inleiding: Wie ben je? Waarom schrijf je de email (klassenuitje)

Alinea 1: Leg uit wat voor jou de bedoeling is. Met hoeveel personen ben je, welke datum, waarom dit klassenuitje (denk aan de 5w+h vragen). 

Alinea 2: Vragen stellen (prijs, korting, mogelijkheden, andere vragen). 

Slot:  Zoek op internet een passend slot zoals: Ik hoop snel van u te horen. 

Afsluiting: Met vriendelijke groet, 

Je naam. 

Controleer:

Hoofdlettergebruik (namen, begin van de zin) 

Punten en andere leestekens 

Spelfouten 

Beoordelen e-mail

In je mapje zit op de goede volgorde:

1. Een woordweb met minimaal 15 ideeën
2. Deze ideeën zijn ingedeeld in 4 categorieën
3. Van de acht leukste activiteiten prijs, afstand en mogelijkheden( in een mindmap of op een andere manier)
4. PER PERSOON 1 e-mail naar het bedrijf. 
5. Per persoon een flyer. 

De aankomende week/weken

Week 1

Lezen en woordenschat en Flyer Klassenuitje 

Les 1: Lezen opdracht ......   + Flyer maken klassenuitje 

Les 2: Lezen opdracht + woordenschat opdracht + Flyer klassenuitje afmaken

Les 3: Woordenschat quizen en spellen + cijfer halen voor je klassenuitje

TOETSINHALERS?

Woordenschat over begin en eindrijm

Zie rapteksten en haal daar begin en eindrijm uit. 

Volgende week 

Quizen, 

Film, 

Muziek quiz, 

Ideeën vanuit de klas

Flyer

1. Duidelijke titel: Klassenuitje Bioscoop

2. Foto/tekening

3. Slogan

4. In een paar regels wat de bedoeling is

De 5w+ h vragen beantwoord!

Wat is het doel van een flyer?

Wat is goed aan deze flyer? 5w?

Tips:

De belangrijkste informatie is duidelijker dan de rest. Teveel informatie duidelijk willen maken is juist onduidelijk

Dus:

Stap 1: controleren of alles in map zit klassenuitje? 

Mail controleren (tussendoor). 

Stap 2: flyer maken voor jouw gekozen uitje

Stap 3: Meedenken over afsluitlessen.

Beoordeling mail: 

- Staat alles erin zoals in de opdracht staat? 

- Spelfouten (per spelfout, grammaticale fout, zinsopbouwfout -0,5)

- Lay-out: duidelijk opbouw alinea's. 

- Per alinea wordt gesproken over 1 deelonderwerp.