11.3 Over verhalen

• NT2
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

Spelen met Taal

Over verhalen

Wat ga je leren?

Je leert:

• creatief bezig zijn met taal;
• figuurlijk taalgebruik herkennen en begrijpen;
• nieuwe mogelijkheden van beschrijven proberen.

Kun jij nog een voorbeeld herinneren van figuurlijk taalgebruik uit de vorige les?

Letterlijk en figuurlijk taalgebruik

Kun jij nog een voorbeeld herinneren van letterlijk en  figuurlijk taalgebruik uit de vorige les?

Lesdoel

Ik kan figuurlijk taalgebruik herkennen en begrijpen.

Letterlijk en figuurlijk taalgebruik

Woorden en zinnen kunnen letterlijk bedoeld zijn, maar ook figuurlijk.

Gebruik je woorden letterlijk, dan zeg je het precies zoals het is. Gebruik je woorden figuurlijk, dan zeg je het met een beetje fantasie.

Lesdoel

Ik kan figuurlijk taalgebruik herkennen en begrijpen.

Voorbeeld

Die boom is heel groot. → letterlijk

De gymleraar is een boom van een vent. → figuurlijk

Verhaal lezen

Lees nog eens het verhaal 

Een lied dat alleen ik kan horen

op blz. 122 en 123 in je boek.

Rob vertelt op een grappige manier dat hij niet goed is in rekenen.

Maak opdracht 8a t/m 8d

Lesdoel

Ik kan figuurlijk taalgebruik herkennen en begrijpen.

Beeldend verhaal lezen

 Lees het verhaal Lampje.

Wil je het verhaal liever met je docent lezen, kom dan bij je docent zitten.

Maak opdracht 9a t/m 9g.

Werk samen met een klasgenoot:

Maak opdracht 10a t/m 10e. 

Jullie mogen kiezen of je deze opdrachten online of in je werkboek maakt.

Lesdoel

Ik kan:

• creatief bezig zijn met taal;
• figuurlijk taalgebruik herkennen en begrijpen;
• nieuwe mogelijkheden van beschrijven proberen.

11a. Schrijf van elke foto zo kort mogelijk op wat je ziet.

11b.Schrijf van elke foto zo precies mogelijk op wat je ziet.

Bekijk de foto's

Voorbeeldzinnen

Zon zakt.

De zon gaat onder boven de zee.

Hond slaapt.

Een hond ligt in een hangmat en slaapt.

11c. Schrijf van elke foto zo mooi mogelijk op wat je ziet.

11d. Schrijf over elke foto een gevoel op dat je bij die foto vindt passen.

Bekijk de foto's

Voorbeeldzinnen

De motor zweeft op één wiel.

Ik voel spanning.

Hij staat boven de wolken.

Ik voel vrijheid.

Beschrijvingen vergelijken

Werk samen met een klasgenoot.

Maak samen opdracht 12a.
 

Welke manier van beschrijven je het leukst vond om te doen.
Hoe komt dat?

Zo kort mogelijk beschrijven.

Zo precies mogelijk beschrijven.

Zo mooi mogelijk beschrijven.

Je gevoel beschrijven.

Annette Herzog, Hartenstorm/Stormhart

Viola is verliefd op Storm, en Storm op Viola, maar dat weten ze niet van elkaar. Twijfel houdt hen wakker: wat als hij voor een ander kiest? Wat als zij hem laat vallen? Ze zeggen de verkeerde dingen. En Storm kust het verkeerde meisje …

Pepijn Lievens, Voor altijd

In een rustige straat in een grote stad liggen twee slagerijen, naast elkaar. Buren dus. Of nee, concurrenten. Sterker nog, rivalen. Jarenlang al is er ruzie. En dan wordt de dochter van slagerij Vandersmissen verliefd op de zoon van slagerij Idrissi, en omgekeerd. Niemand mag het weten. Maar als ze toch gaan daten, laait de oude ruzie in alle hevigheid op.

Anna Woltz, Gips

De ouders van Fitz zijn net gescheiden en zij is daar woedend over. Als haar zusje gewond raakt, beleeft Fitz in het ziekenhuis allerlei avonturen. Ze doet van alles wat ze anders nooit zou durven. En ze wordt per ongeluk verliefd.

Gideon Samson, Eilanddagen

Als de zomervakantie begint, gaat de twaalfjarige Jakob naar zijn vader in Griekenland. Hier heeft hij niet zoveel zin in. Wat moet hij daar op dat eiland bij zijn vader, met wie hij nauwelijks contact heeft? Na ruzie met zijn vader leert hij Michális kennen. En Puck. En dan wordt alles anders.