6.2 het koninkrijk Engeland

6.2 Het koninkrijk Engeland

Leerdoel(en):

  1. Je kunt uitleggen waarom en hoe de Normandiërs Engeland veroverden.

  2. Je begrijpt welke gevolgen de centralisatie in Engeland had voor de macht van de koning en de adel.

1

minute

00

second

  1. De telefoon blijft thuis of in de kluis

  2. We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.

  3. Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.

  4. Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze

  5. We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

1 / 16
next
Slide 1: Slide
New lesson editorGsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

6.2 Het koninkrijk Engeland

Leerdoel(en):

  1. Je kunt uitleggen waarom en hoe de Normandiërs Engeland veroverden.

  2. Je begrijpt welke gevolgen de centralisatie in Engeland had voor de macht van de koning en de adel.

1

minute

00

second

  1. De telefoon blijft thuis of in de kluis

  2. We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.

  3. Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, huiswerk gemaakt.

  4. Eten, drinken of naar het toilet doen we na de les of in de pauze

  5. We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

Economisch systeem waarbij een heer een deel van zijn land verpacht (verhuurd) aan horigen

A

Leenstelsel

B

Hofstelsel

Wat moesten horigen doen op het domein in ruil voor veiligheid?

A

Herendiensten

B

Pacht betalen

C

Dienen in het leger van de heer

D

Geld betalen (belasting)

Politiek systeem waarbij een koning zijn land uitleent aan trouwe dienaren (vazallen)

A

Leenstelsel

B

Hofstelsel

In ruil voor het geleende land moest een vazal een 'eed van trouw' zweren waarbij hij enkele dingen beloofd. Wat is niet één van de beloftes?

A

Leger sturen als de koning hier om vraagt

B

Advies geven als de koning hier om vraagt

C

Belasting en rechtspreken op het land.

D

Jaarlijks pacht (huur) betalen voor het land

Wat is nummer 1


van


Nummer 2

A

Leenheer

B

Leenman

C

Niets

Wat is nummer 1 0


van


Nummer 13

A

Leenheer

B

Leenman

C

Niets

Wat is nummer 1


van


Nummer 6

A

Leenheer

B

Leenman

C

Niets

Stelling: Het leenstelsel maakte de koning militair gezien zwak.


Eens / oneens, leg je antwoord uit



Willem de Veroveraar

  • Willem de Veroveraar was graaf van Normandië (Frankrijk) en neef van koning Edward van Engeland


  • In 1066 stierf Edward kinderloos, de troon werd overgenomen door de belangrijke graaf Harold


  • Willem de Veroveraar was woedend, hij vond dat de Engelse troon hem toe kwam.


  • In 1066 versloeg Willem de Veroveraar Harold in de Slag bij Hastings.


  • Willem werd hiermee koning van Engeland en bleef de baas in Normandië (Frankrijk)


De edelen die met Willem de Veroveraar meegingen hadden ook land in Frankrijk, wat zouden zij met dit land doen?

A

Verkopen aan de Franse koning

B

Doorgeven aan een zoon

C

Zelf besturen vanuit Engeland

D

Dit werd weer teruggegeven aan Willem

Centralisatie

  • Willem de Veroveraar regeerde d.m.v het feodale stelsel, maar voerde enkele belangrijke wijzigen door:


  1. 20% van het land werd kroondomein (land van de koning)

  2. Met de inkomsten betaalde hij een staand leger (permanent leger)

  3. Willem de Veroveraar had ambtenaren in dienst zijn leenmannen controleerden.


  • Door deze maatregelen kon Willlem de Veroveraar centraliseren: centraal vanuit één plek regeren.


  • Vanuit Londen bestuurde Willem zijn hele land, maakte hij wetten voor het land en regelde de belasting voor het hele land.

White tower of London, zetel van Willem de Veroveraar

Er werd een koninklijke rechtbank in het leven geroepen. De leden van deze rechtbank waren juristen: deskundigen in het recht. Ze hadden gestudeerd aan de universiteit, die juist in deze tijd ontstonden. Als je vond dat de rechters in je eigen stad of dorp jouw rechtszaak niet eerlijk hadden afgehandeld, kon je naar deze rechtbank in London gaan om het vonnis opnieuw te laten bekijken.



Leg uit dat deze koninklijke rechtbank een vorm is van centralisatie

Magna Carta

  • Centralisatie ging ten kost van de macht van edelen.


  • Tijdens de Honderdjarige Oorlog (FR vs ENG), voerde koning Jan zonder Land hevige belasting in om de oorlog te kunnen bekostigen.


  • Jan zonder Land verloor echter belangrijke veldslagen en daardoor verloor Engeland Normandië (oorspronkelijke land van Willem de Veroveraar)


  • De edelen waren woedend en begonnen een burgeroorlog, die zij wonnen.


  • Jan zonder Land werd gedwongen de Magna Carta te tekenen, waarin stond dat de koning nooit meer een beslissing mocht nemen zonder toestemming van de edelen. De groep edelen werd het Parlement genoemd.

Door de Magna Carta nam de centralisatie in Engeland juist weer af.

A

Waar

B

Niet waar

Leerdoel(en):

1) Je kunt uitleggen waarom en hoe de Normandiërs Engeland veroverden.

  • Willem de Veroveraar vond dat hij recht had op de troon na het overlijden van Edward.

  • Willem de Veroveraar stak het kanaal over met zijn ridders en versloeg Harold, waarna hij zichzelf tot koning van Engeland uitriep.





2) Je begrijpt welke gevolgen de centralisatie in Engeland had voor de macht van de koning en de adel.

  • Willem de Veroveraar hield 20% van het land voor zichzelf als kroonland, met belasting uit dit land kon hij een leger betalen, waardoor hij niet de problemen van het leenstelsel ondervond.

  • Willem de Veroveraar wilde centraliseren: vanuit één plek regeren, dezelfde regels en belasting voor het hele land. De centrale Rekenkamer en de koninklijke rechtbank hielpen hem hierbij.

  • Centralisatie gaat ten koste van de macht van edelen. Na een burgeroorlog dwongen edelen Jan zonder Land de Magna Carta te tekenen, waardoor de koning altijd de toestemming van de edelen nodig had (parlement)