Present Simple vs Present Continuous

Present Simple vs Present Continuous
1 / 14
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Present Simple vs Present Continuous

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je het verschil tussen de tegenwoordige tijd en de tegenwoordige tijd continu uitleggen en toepassen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het verschil tussen de tegenwoordige tijd en de tegenwoordige tijd continu?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Slide 1
Wat is de tegenwoordige tijd?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 2
Gebruik van de tegenwoordige tijd

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Slide 3
Wat is de tegenwoordige tijd continu?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 4
Gebruik van de tegenwoordige tijd continu

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 5
Vorm van de tegenwoordige tijd

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 6
Oefening: Tegenwoordige tijd of tegenwoordige tijd continu?

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 7
Oefening: Zinnen maken

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 8
Samenvatting

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 13 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 14 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.