borgingsochtend

borgingsochtend
We staan stil bij onze functie en wat we geleerd hebben
het geven van feedback:  theorie EN oefenen
Energizer
We gaan oefenen met open vragen stellen
het motiveren en omgaan met weerstand.
Energizer
Afsluiting door organisatie met wat lekkers
1 / 37
next
Slide 1: Slide
GezondheidskundePraktijkonderwijsMBOLeerjaar 3

This lesson contains 37 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

borgingsochtend
We staan stil bij onze functie en wat we geleerd hebben
het geven van feedback:  theorie EN oefenen
Energizer
We gaan oefenen met open vragen stellen
het motiveren en omgaan met weerstand.
Energizer
Afsluiting door organisatie met wat lekkers

Slide 1 - Slide

Delen van successsen : Wat heb je bereikt tijdens de afgelopen periode

Slide 2 - Open question

Wat zou je graag nog anders zien?
(waar je invloed op hebt)

Slide 3 - Open question

Feedback geven

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Video

Defenitie
Feedback is het terugkoppelen van informatie van de ene persoon naar de andere, waarbij duidelijk gemaakt wordt hoe de boodschap (of het gedrag) van de een op de ander overkomt.

Slide 6 - Slide

Wat is het doel van het geven van feedback

Slide 7 - Open question

Het doel van feedback geven
door feedback te krijgen krijg je kennis over je eigen soms onbewuste gedrag. Deze kennis kan helpent zijn om je gedrag te veranderen 

Het zegt NIKS over jouw waarde als mens.

Slide 8 - Slide

Wanneer heb jijzelf feedback gekregen? Waarover en wat deed dit met je?

Slide 9 - Open question

hoe voorkom je dat een ander het verkeerd uitlegt? Dat het de werksfeer beïnvloed?

Slide 10 - Open question

Hoe/wanneer geef je feedback
praat vanuit jezelf haal er geen anderen bij.
timing is belangrijk, heeft de ander tijd? Zijn er anderen bij?
praat duidelijk en concreet.
Gebruik LSD
Wees eerlijk
Richt je op veranderbaar gedrag

Slide 11 - Slide

Het geven van feedback
een model om feedback te geven is het 4 G model

Slide 12 - Slide

het 4 G model

Slide 13 - Slide

Wat houden de 4 g in?

Slide 14 - Open question

De 4 G
Gedrag: Feitelijk, specifiek wat zie je bij de ander
Gevoel: wat voor gevoel roept dit gedrag bij je op?
Gevolg: Wat is het effect van het gedrag op jouw of mss omgeving
Gewenst: Benoem ook het gewenste gedrag, hoe zou je het graag willen zien.

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

oefenen
2 personen oefenen hardop in de groep
1 persoon is de ontvanger
1 persoon is de feedback gever
De groep observeert en kijkt of alle 4 de g zijn gebruikt
We evalueren:
Wat ging goed?
Wat kan beter?
Hoe voelde het om feedback te geven en te ontvangen?

Slide 17 - Slide

1) Iemand komt vaak te laat op een gezamenlijke overdracht.
2) Iemand neemt regelmatig beslissingen zonder collega’s te informeren.
3) Iemand gebruikt een negatieve toon tegen bewoners of collega’s.
4) Iemand werkt niet volgens afgesproken hygiëneregels.

Slide 18 - Slide

Wat heb je nog nodig
?

Slide 19 - Slide

Energizer 1
sta op als: 

Slide 20 - Slide

omgaan met weerstand
Casus: 
Collega is bang voor een bewoner en wil hem geen zorg meer geven. 
Hoe ga je hiermee om?

Slide 21 - Slide

Wat hebben we geleerd over weerstand. wat ga je volgens de theorie doen?

Slide 22 - Open question

Slide 23 - Video

De stappen uit de video
we schrijven de bevindingen en stappen uit de video op een flap over

Slide 24 - Slide

hoe kan weerstand zich uiten?

Slide 25 - Mind map

opdracht omgaan met weerstand
Persoon A: De coördinerend verzorgende
Persoon B: De collega of cliënt met weerstand
Groep: Observators en kunnen terug geven wat men ziet

Gebruik de techniek die je net hebt gehoord en pas deze toe.

Slide 26 - Slide

Voorbeelden:
1) Collega wil niet met een bepaald zorgplan werken:
2) “Ik doe het al jaren op mijn manier, dat hoef ik niet ineens anders te doen.”
3) Cliënt weigert hulp bij persoonlijke verzorging:
4)“Ik heb jou niet nodig, ik doe het zelf wel, laat me met rust.”
5) Collega moppert over werkdruk en weigert extra taken:

Slide 27 - Slide

nabespreking

Slide 28 - Slide

Wat kan je doen? 
Bespreek mogelijkheden en verantwoordelijkheden
Geef aan dat je begrip hebt, maar dat zorg ook teamverantwoordelijkheid is.
Bespreek mogelijke oplossingen:
Duo-zorg aanbieden: samen met een collega de zorg doen.
Tijdelijke overname door collega’s mét plan van aanpak.
Scholing of coaching (bv. omgaan met agressie).
Ondersteuning door een gedragsdeskundige, psycholoog of leidinggevende.

Slide 29 - Slide

het stellen van open vragen
DMV de opdracht over de lijn gaan we oefenen met open vragen stellen:

Slide 30 - Slide

vragen over de lijn
1) Heb jij bijgedragen aan het verbeteren van de kwaliteit van zorg op de werkvloer. (met voorbeeld)
2) Ben je oplossend bezig geweest met conflicten binnen je werk. (met voorbeelden)
3)Heb je de afgelopen periode iemsnd gecoacht op de werkvloer? 
4) Ik vind dat ik mijn functie goed kan uitdragen? 

Slide 31 - Slide

Energizer 2
Samenwerking.
opdrachten in groepjes 

Slide 32 - Slide

Samenwerken
teken opdracht

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Wat heb je nog nodig van de organisatie/afdeling/collega's om je functie nog verder te ontwikkelen?

Slide 37 - Open question