Leesvaardigheid 2

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs

Leesvaardigheid

Wat gaan we vandaag doen?

* Leerdoelen bespreken;

* Wat weten we allemaal nog?;

* Nakijken opdracht 10, 11, 12 en 13;

* Uitleg over verwijswoorden en tekstsoorten;

* Maken opdracht 15 en 16;

* Afsluiting.

Aan het einde van deze les:

* Ken je de enkele woorden van opdracht 6 (blok 3), opdracht 10 (blok 3) en opdracht 9 (blok 4)

* Weet je hoe je hoofd- en bijzaken kunt herkennen;

* Ken je de 5 verschillende tekstdoelen;

* (NIEUW) Kun je uitleggen wat verwijswoorden zijn;
* (NIEUW) Kun je uitleggen wat objectief en subjectief betekent;

(NIEUW): Weet je het verschil tussen nieuwsberichten&artikelen

autochtoon                         mythe
            cruciaal            prepareren

                 punctualiteit

  scannen                 moreel

       alternatieven         vertolken
            resulteert      compensatie

Dat was een pak van mijn hart

Een klein hartje hebben

Dat gaat me aan het hart

Iemand iets op het hart drukken

Met bloedend hart

Welke begrippen horen hierbij?

1. Geest, waanvoorstelling, (magere) onuitstaanbare (jonge) vrouw = .............

2. Adruk, rails, treinbedrijf, achtergelaten blijk van afwezigheid = .........

3. fijnmaken, draaien (molen), piekeren, in de war zijn = ...........

Hoe herken je
hoofd- en bijzaken?

Welke tekstdoelen (5)
weet je nog?

Nakijken opdracht 10

1a = hoofdzaak

1b = hoofdzaak

1c = bijzaak

1d = bijzaak

2 = C

Opdracht 11

alinea 1: ieder land en cultuur: eigen gerechten en etenstijden
alinea 2: aantal keer eten + de manier van eten (Nederlanders en Turken/Marokkanen/Surinamers)

alinea 3: Nederlandse manier van eten

alinea 4: manier van eten bij andere culturen

alinea 5: einde maaltijd

Opdracht 12

1) B

2) - De lezer wordt aangesproken met je
- De bron is: Kidsweek, een krant voor jongeren

3) C

Opdracht 13

1) Tekst 1: meisjes, informatie geven
(bron Cosmo girl,  aangesproken met je, 'uit onderzoek blijkt')

2) Tekst 2: jongeren (kinderen), overhalen of aansporen
(bron Kids voor Animals, aangesproken met je, 'Doe mee'

3) Tekst 3: jongeren, informatie geven

(bron Kidsweek, tekst bevat info over het meisje Nathalia)

Uitleg: verwijswoorden

In teksten staan woorden die verwijzen naar andere woorden in de tekst.

Ik heb voor mijn oma bloemen gekoch, want daar houdt ze erg van.

Ik heb voor mijn verjaardag de nieuwste cd van Marco Borsato gevraagd, want die zou geweldig zijn.

Mijn computer is de laatste tijd erg traag geworden. Dat vind ik heel irritant.

Objectief en subjectief

Objectief: onpersoonlijk, zakelijk, feiten, controleerbaar

Subjectief: persoonlijke mening

De deur is geel (objectief).

Geel is een mooie kleur (subjectief).

Nieuwsberichten en artikelen

Nieuwsbericht:

* Actuele gebeurtenis
* Objectief
* Titel, soms een ondertitel, naam schrijver, eerste alinea met hoofdzaken, middenstuk

* Vaak geen slot

Artikel:

* Geven uitleg en toelichting

* Subjectiever, vaak mening van de journalist

* Vaak langer dan nieuwsberichten

* Eigen mening vormen

Maken: opdracht 15 en 16

= huiswerk voor morgen 31 januari

HOE? > alleen

MUZIEK? > mag met oortjes:

YouTube, Spotify of Deezer (geen discord)

VRAAG? > steek je hand op

KLAAR? > steek je hand op / Quizlet

Aan het einde van deze les:

* Ken je de enkele woorden van opdracht 6 (blok 3), opdracht 10 (blok 3) en opdracht 9 (blok 4)

* Weet je hoe je hoofd- en bijzaken kunt herkennen;

* Ken je de 5 verschillende tekstdoelen;

* (NIEUW) Kun je uitleggen wat verwijswoorden zijn;
* (NIEUW) Kun je uitleggen wat objectief en subjectief betekent;

(NIEUW): Weet je het verschil tussen nieuwsberichten&artikelen