Luisteren fragment hobby

• Nederlands/NT2
• MBO
• Studiejaar 1

Doelen

Vragen over een hobby kunnen beantwoorden(luisteren). Iemand informatie geven over jouw hobby (spreken).

Het meervoud van woorden op a, i, o, u, y kunnen schrijven (spelling).

Het meervoud van de hobby is

1. hobby's
2. hobbie's
3. hobbys
4. hobbies

Meervoud 's

Na: 

a, i, o, u, y

dan krijgt het meervoud -'s.

Dat is nodig om de klank gelijk te houden. 

oma - oma's (niet: *omas)

baby - baby's (niet: *babys)

Benadruk dat de enkele 'e' hier niet tussen staat. Deze wordt aan het einde van een woord uitgesproken als stomme e en daar mag de -s direct achter. 

Meervoud: de garage

1. de garage's
2. de garages
3. de garagen
4. de garagees

Meervoud: de pasfoto

1. de pasfotoes
2. de pasfotoos
3. het pasfotootje
4. de pasfoto's

Meervoud: het dictee

1. het dictees
2. de dictee's
3. de dictees
4. het dictee's

Zet de zin in het Nederlands:
De jaarnota ligt in de bureaula.

Welke hobby of hobby's heeft koningin Maxima?

Luistervragen

Luisteren en vragen beantwoorden

Steeds meer jongeren nemen dansles. Wat zegt de dansleraar, Stefan, hierover?

1. Jongeren worden door hun ouders naar dansles gestuurd.
2. Hij vindt het goed, want het zijn leuke jongeren.
3. Hij vindt het lastig om leuke lessen te verzinnen.
4. Gelukkig, de dansschool mag weer open.

Wat is de belangrijkste reden van het tweede stel (de blonde man) om te leren dansen?

1. Het was een verjaardagscadeau.
2. Bewegen is gezond.
3. Kunnen dansen op feesten en partijen.
4. Ze willen dansen op hun bruiloft.

Waarom heeft laatste stel een discussiepunt.

1. De vrouw wil doorgaan met de dansles en de man ook.
2. De man haalt alle dansen door elkaar.
3. De man vindt de muziek tijdens de dansles niet leuk.
4. De man twijfelt of hij wil doorgaan met dansles.

Hoe motiveert de dansleraar de cursisten?

1. Meestal moderne muziek
2. Meestal ouderwetse muziek.
3. 50 % traditionele muziek, 50% moderne muziek.
4. Hij geeft ook zangles.

Spreekopdracht

Werk in duo's. 
Student 1: Geef een presentatie van een minuut over jouw hobby! 

Student 2: Maakt aantekeningen en vertelt over de hobby van de klasgenoot aan een ander groepje.