Leren leren training 03-02-2026

• Mentorles
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Leren leren training

Programma

1) Structuur
2) Korte- en langetermijngeheugen
3) Tips voor stampwerk

4) Tips voor plannen en leren
5) Tips voor zaakvakken

6) Kleurmethode

7) Conceptmap

Voorstelrondje

• Naam
• Klas
• Wat hoop je hier te leren?

Dieren-leermethodes 

Kijk in je werkboekje naar de dieren-leermethodes en bepaal welke jij bent tijdens huiswerk maken en leren.

Dieren-leermethode

Hond

Muis

Mol

Kip

Vlieg

Doel: Leren Leren Methode

Je verdeelt je werk in gelijke porties naar aanleiding van de tijd die je tot aan de toets hebt. Dit kan in dagen zijn, maar ook in dagdelen of zelfs uren.

Al naar gelang de tijd die je krijgt van school.

Tijdens het leren, gebruik je meerdere leeringangen: je oren, je ogen en je lichaam. Je herhaalt steeds het reeds geleerde in combinatie met wat je nieuw leert.

Resultaat:

je weet bijna alles op de toetsdag

Doel: Leren Leren Methode

Je hebt kennis over hoe hersenen leren.

Je weet hoe je lesstof in kan plannen.

Je kent effectieve manieren van leren.

Let op: We slaan onderdelen uit het boekje over. 

Drie minuten test

• Eerst alle vragen/teksten doorlezen / scannen
• Overzicht krijgen
• Zorgt voor rust

Drie minuten test

1) Structuur

• Eerst alle vragen/teksten doorlezen / scannen
• Overzicht krijgen: Wat moet je doen/ leren?
• Je taken verdelen in porties en in de tijd (zoals de 1blikagenda, proefwerkweekplanner)

Kortom: Je kunt niet starten voordat je structuur op orde is. 

Voorkennis / kapstok

nieuwe kennis koppelen aan oude kennis

Associatie

Associatie = iets dat in je opkomt en je verbindt aan het nieuwe beeld

Voorkennis / kapstok

nieuwe kennis koppelen aan oude kennis

2) Korte- en langetermijngeheugen

Kortetermijngeheugen

• filter
• houdt informatie 20 seconden vast
• maximaal 7 items
• bij meer items: chunken

Langetermijngeheugen

1. 200 keer herhalen

2. Aan een emotie koppelen

3. Informatie bijzonder maken 

• associëren
• gebruik hersenen als kapstok: 

nieuwe info koppelen aan bekende info

Vergeetcurve

Hersenhelften

Effectief leren = hele brein gebruiken en hersenhelften verbinden

Twee denksystemen

Verbaal leersysteem:

• taaldenken
  
• gemiddeld 200 woorden lezen per minuut lezen   

Visueel leersysteem:

• beelddenken
  
• gemiddeld denken aan +/- 1000 woorden per seconde
  

Woordjes leren

• flitskaartjes
• conceptmap
• bewegen: wandelen, 

       marcheren of traplopen

• spellen: vooruit en achteruit
• uitbeelden
• associaties

Flitskaartjes

Verdelen over bakjes

Kaartjes door het huis leggen

kaartjes op de trap leggen

Visueel:

Plaatjes toevoegen

Kleuren gebruiken (lidwoorden)

Fout = stapel 1

Goed = stapel 2

Nog een keer goed = stapel 3

Stapel 1 = 1 x per dag,

stapel 2 = 1 x per 3 dagen,

stapel 3 = 1 x per 5 dagen.

Welke manier van woordjesleren ga jij toepassen?

Wandelen

Conceptmap

Spellen

Marcheren

Uitbeelden

Bakjes

Traplopen

Associatie

De geheugendriehoek

1. Auditief

2. Visueel

3. Lezen

4. Auditief

3. Lezen

Raam

Bal

Slang

Water

Glas

Ring

Koning

Paard

Boot 

Roos

3) Tips voor stampwerk

Altijd geldt:

1. Veel herhalen

2. Aan een emotie koppelen of informatie bijzonder maken

-> associëren, aan voorkennis koppelen, ezelsbruggetjes

3. Visuele elementen gebruiken (bijv. kleurtjes gebruiken bij lidwoorden of kernwoorden)

4. Maak tekeningen in een aantekening / op flitskaartjes / Cornellschema

Pas stap 2 eens toe bij de geheugendriehoek!

4) Tips voor plannen en leren

Herhaal het voorafgaande opnieuw en plan dit bijvoorbeeld zo in:

Dag 1: Deel A

Dag 2: Deel B + herhalen deel A

Dag 3: Deel C + herhalen deel B

Dag 4: herhalen deel C + herhalen deel A

Dag 5: herhalen deel A + B + C

Dag 6: herhalen etc. etc.

Tussen het leren neem je genoeg pauze en je leert niet te lang!

Multitasken kan niet!

Je doet 40% langer over een taak als je je focus verliest

Werk met focusblokken van max. 25 minuten

Doe eerst wat moeilijk is / niet leuk is

Beloon jezelf met iets leuks / makkelijks

Pauze

5) Tips voor zaakvakken

Populaire studiestrategieën zijn:

1. Herlezen

2. Samenvatten

3. Oefentoetsen

Herlezen: herkennen i.p.v. kennen -> illusie van ‘ik ken het’.

Samenvatten: Vat je wel het goede samen? Begrijp je het wel? Doe je nog iets met de samenvatting?

Tips:

• Gespreid in tijd oefenen
• Jezelf vragen stellen over de stof: Wat weet ik nog? Wat zijn de stappen?
  
• Uitleggen aan jezelf / iemand anders
  
• Van leerdoelen, leervragen maken waar je antwoord op geeft.
  
• Actief ophalen van geleerde kennis (braindump) in je eigen woorden en nieuwe kennis kleven aan voorkennis.
  
• Oefentoetsen of opdracht maken, waardoor je langer en beter onthoudt. Ook ervaar je wat je niet weet, je kunt dan doelgerichter leren.

Maak toetsvragen

Kruip in de huid van de docent en bedenk welke vragen er kunnen komen in de toets:

• Dit kan op papier of online (bijv met https://knoowy.nl/quiz/new)
  
• Kennisvragen gaan over theorie
  
• Toepassingsvragen bouwen op die kennis; je iets kunnen gebruiken om iets uit te leggen of op te lossen. Vaak krijgen we toetsen op toepassingsniveau.
  
• Maak van de leerdoelen leervragen en kijk wat je nog niet beheerst.

Kleurmethode

Tekst = talig

• actief lezen
• beter tekstbegrip
• inzicht in de structuur
• beter onthouden door de kleuren

Conceptmap

Conceptmap = beeld

• koppelen aan het bekende
• verbinden hersenhelften
• beelden/ bijzonderheden gaan sneller naar het LTG

6) Kleurmethode

• roze: onderwerp alinea
• groen: definitie
• geel: uitleg 
• oranje: extra

7) Conceptmap

We gaan nu samen met behulp van de kleuren uit de kleurmethode een conceptmap maken. Hiervoor heb je nodig: het grote witte blad en de gekleurde pennen.

Vervolgstap

Met deze methode moet je uiteindelijk wel nog wat doen:

• Leg het aan jezelf of anderen uit
  
• Hang het op en loop alles na (bijv. in je woonkamer)
  
• Test jezelf
  
• Maak het na (braindump) en vul later aan met wat je nog niet wist
  
• Maak toetsvragen over je schema

Afsluiting

Vragen?

Zou je dit formulier in willen vullen?