Les 2 - ontw. ps. 10.4 Ontwikkelingsstoornissen

Ontwikkelingspsychologie
 Methodisch begeleiden: problemen, stoornissen, passend onderwijs, sociale kaart, etc.

Periode 7
 

1 / 18
next
Slide 1: Slide
OntwikkelingspsychologieMBOStudiejaar 2

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 40 min

Items in this lesson

Ontwikkelingspsychologie
 Methodisch begeleiden: problemen, stoornissen, passend onderwijs, sociale kaart, etc.

Periode 7
 

Slide 1 - Slide

Inhoudsopgave
Vorige keer 
- 10.3 
Theorie: 10.4 ontwikkelingsstoornissen


Slide 2 - Slide

Thema 10.4 
10.4 Ontwikkelingsstoornissen

Boek pedagogisch Werk 1

 

Slide 3 - Slide

Aan de slag
Maak een woordweb door zoveel mogelijk informatie op te zoeken over:

  • Pervasieve ontwikkelingsstoornissen (Pervasief: diep doordringend)
  • Autisme Spectrum Stoornis
  • PDD-NOS


Slide 4 - Slide

Pervasieve ontwikkelingsstoornis, wat heb je gevonden?

Slide 5 - Mind map

10.4 Ontwikkelingsstoornissen
Pervasieve ontwikkelingsstoornissen: 
  • de ontwikkeling van het kind is op meerdere ontwikkelingsgebieden verstoord.

Overkoepelende naam voor stoornissen: klassiek autisme, Asperger en PDD-NOS (ASS)

Slide 6 - Slide

Autisme Spectrum Stoornis, welke informatie heb je gevonden?

Slide 7 - Mind map

10.4 Ontwikkelingsstoornissen
10.4.1 Autisme Spectrum Stoornissen (ASS): de nieuwe verzamelnaam voor klassiek autisme, PDD-NOS en Asperger. 

Het kind heeft moeite met twee gebieden:
  • Sociale communicatie
  • Herhalingsgedrag en beperkte belangstelling
  • https://youtu.be/0lfzwGTOKKk

Slide 8 - Slide

Een bekende autist.. 
Greta Thunberg 

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

10.4 
Problemen in de sociale communicatie
  • Weinig inzicht in wat anderen denken en voelen
  • Moeite met non-verbale communicatie
  • Moeite met aangaan, onderhouden en begrijpen van relaties

Vertoning van herhalingsgedrag en beperkte belangstelling
  • Bewegen, spreken en gebruik van voorwerpen
  • Vasthouden aan routine
  • Rituelen van verbaal/ non-verbaal gedrag
  • Belangstelling voor één onderwerp
  • Over- of ondergevoeligheid voor zintuiglijke prikkels (kleuren, geuren, geluiden, etc.)

Slide 11 - Slide

PDD-NOS, welke informatie heb je gevonden?

Slide 12 - Mind map

10.4 Ontwikkelingsstoornissen
10.4.2 PDD-NOS: Pervasive Developmental Disorder Not Otherwise Specified.
  • Kinderen hebben ook moeite met interactie en communicatie, maar ook met fantasie
  • Sinds 2013 wordt de benaming niet meer gebruikt, de diagnose is moeilijk te stellen.

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Video

10.4 Ontwikkelingsstoornissen
Begeleiding:
Praktische tips:
  • Help het kind bij de groep laten horen.
  • Reik het kind handvaten aan om te communiceren.
  • Bij een opdracht duidelijkheid: Wie, Wat, Waar, Wanneer en Hoe
  • Vermijd figuurlijk taalgebruik (toen kwam de aap uit de mouw)

Slide 15 - Slide

10.4 Ontwikkelingsstoornissen
Kenmerken:
  • Onhandigheid in sociale situaties
  • Begrijpt en gebruikt weinig non-verbale signalen
  • Niet of nauwelijks leren van sociale ervaringen
  • Angst voor veranderingen en hierdoor zich koppig en driftig uiten
  • Fanatiek vasthouden aan bepaalde routines
  • Over- of ondergevoeligheid voor zintuiglijke prikkels
  • Trage taalontwikkeling of ouwelijk taalgebruik
  • Letterlijk nemen van de taal
  • Onhandige en stijve motoriek

Slide 16 - Slide

10.4 Ontwikkelingsstoornissen
Kwaliteiten, het valt op dat deze kinderen:
  • Een goed geheugen voor feiten en data.
  • Uitstekend visueel geheugen.
  • Overstoorbaar kunnen werken.
  • Afspraak is afspraak.

Slide 17 - Slide

Volgende keer
De rest van 10.4 + 10.5 

Tip: lees alvast 10.5 door

Slide 18 - Slide