Voorbereiding op het kiezen van een onderwerp en begeleider voor een project

Voorbereiding op het kiezen van een onderwerp en begeleider voor een project

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kan de leerling uitleggen wat een logboek is
• Aan het einde van de les begrijpt de leerling het belang van het bijhouden van een logboek
• Aan het einde van de les weet de leerling wie verantwoordelijk is voor het bijhouden van het logboek
• Aan het einde van de les kan de leerling zijn persoonlijke interesses en voorkeuren voor vakgebieden identificeren
• Aan het einde van de les kan de leerling een lijst met potentiële onderwerpen voor een project samenstellen
• Aan het einde van de les kan de leerling het belang van het kiezen van een boeiend onderwerp voor een project onderbouwen
• Aan het einde van de les kan de leerling onderzoeken of een onderwerp haalbaar is voor een project
• Aan het einde van de les kan de leerling een onderwerp voor een project afbakenen

Wat weet je al over het kiezen van een onderwerp en begeleider voor een project?

Definitie en belang van een logboek

• Logboek: een systematisch bijgehouden verslag van gebeurtenissen, observaties, werkzaamheden of andere belangrijke gegevens gedurende een project of onderzoek
• Het belang van het bijhouden van een logboek

Verantwoordelijkheid voor het bijhouden van een logboek

• Wie is verantwoordelijk voor het bijhouden van het logboek

Persoonlijke interesse en voorkeuren identificeren

• Identificeren van persoonlijke interesses en voorkeuren voor vakgebieden

Het proces van het kiezen van een onderwerp

• Het kiezen van een begeleider uit een specifiek vakgebied
• Het afbakenen van het onderwerp om het onderzoek behapbaar te houden

Het gebruik van bronnen zoals kranten en tijdschriften voor inspiratie

• Inspiratie halen uit diverse bronnen zoals kranten, tijdschriften en internet

Afbakenen van een onderwerp

• Het specifieker maken van een onderwerp door het te beperken tot een beheersbare omvang en focus

Definitielijst

• Logboek: een systematisch bijgehouden verslag van gebeurtenissen, observaties, werkzaamheden of andere belangrijke gegevens gedurende een project of onderzoek
• Afbakenen van een onderwerp: het specifieker maken van een onderwerp door het te beperken tot een beheersbare omvang en focus

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.