Mentor opfristraining september MKC Westervoort

Mentoropfristraining 
Natasja Teerlink
Maaike Kamphorst
1 / 20
next
Slide 1: Slide
CommunicatieBasisschoolGroep 8

This lesson contains 20 slides, with interactive quiz and text slides.

Items in this lesson

Mentoropfristraining 
Natasja Teerlink
Maaike Kamphorst

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Vragen en behoeften?

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Nieuws
(Pilot) ''studiecoach in de school''
Pilot ''interprofessioneel opleiden''
Onderzoek naar en werken vanuit 'verbindend gezag'


Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wijzigingen
Wijzigingen beoordelingsformulier (formatief)
stagelijn 2e jaar 
groep 6 als bovenbouw

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Stagelijn tweedejaars
Stagedagen dinsdag en woensdag (niet alles hoeft in de groep).
Leeractiviteiten om bekwaamheden te oefenen op de opleidingsschool
Meer aandacht voor leerteams

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Beoordelingsproces en lesvoorbereiding


Vragen? Delen
Nieuw: formatief gedeelte; formulieren in Word
www.iselinge.onderwijsonline.nl
gebruikersnaam: iselinge
Wachtwoord: school
timer
5:00

Slide 6 - Slide

Verwijs ook naar vernieuwde kennismakingsformulier met daarin criteria 13-14-15


zelfregulerend gedrag student bevorderen



Rol mentor? Mentorbrief! Leerdoelen delen! Samen reflecteren

Slide 7 - Slide

Belang?
Leerdoelen delen
tijdsinvestering
reflectie op proces
Vragen die leiden tot reflectie
Gedragsgerichte 
vragen

Theoretische vragen

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Waardevol: 
Ondertitel als mentor je gedrag die je (on)bewust inzet. Wat doe jij eigenlijk precies zodat het bij jou wel werkt en bij de student nóg niet?!

Het kompas als reflectiemiddel voor de student én de mentor!



Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Werkvorm reflectief gesprek in drietallen
Ga elkaar bevragen over de geschetste casus. Alleen open vragen zijn toegestaan, gesloten, suggestieve-, cocktail- of meerkeuzevragen zijn verboden.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Casus
Vandaag heb je een rekenles gegeven. Je ging bij de instructie vooral in op vingers. De instructie duurde 25 minuten voor alle kinderen. Hierna ging een grote groep aan het werk, je kadert het zelfstandig werken door zaken op het bord te zetten. Je verzorgde een verlengde instructie, waarbij je 10 minuten volledig de aandacht hebt bij dit groepje kinderen. Daarna gaan zij aan het werk. Na 10 minuten sluit je de les af. Je stelt de vraag of het gemakkelijk of moeilijk was. Je geeft een vinger de beurt.
timer
5:00

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Opleiden in school op de agenda

Hoe?
Nieuwsbrief OIS Iselinge

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Ouderbetrokkenheid
Wanneer krijgt een student hiermee te maken?

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Wat was waardevol? 
Feedback


Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Wat was waardevol?
Welke vragen zijn er nog?

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Dank je wel!
Tot ziens!
Natasja Teerlink
Maaike Kamphorst


Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Plaatsing van studenten

1e jrs. sept-jan gr. 3 t/m 8 opleidingsbekwaam dinsdag
1e jrs. feb-juni gr. 3-4-5 taakbekwaam middenbouw dinsdag
2e jrs: sept-jan: gr. 1-2 taakbekwaam onderbouw dinsdag en  woensdag
2e jrs. feb-juni gr. 6-7-8 taakbekwaam bovenbouw dinsdag en  woensdag
3e jrs. sept-juni gr. 1 t/m 8 werkplekbekwaam  maandag en dinsdag
4e jrs. sept-juni gr. 1 t/m 8 startbekwaam maandag en dinsdag


Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Audits
Opleidingsplan

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Vervanging door 3e en 4e jaars
Ervaringen praktijk?
Vergoeding?

Slide 20 - Slide

LIO leerwerkovereenkomst: 65 dagen betaald.
werkplek alleen vervangen in eigen klas en op stagedagen. Vanuit LN geen vergoeding. Attentie school?