Frans taalbewustheid en leesteksten 11-2

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Bonjour chers élèves

Le lundi 11 février 

Naambordje maken

-Naambordje maken met a4 blaadje. 

-Dubbelvouwen en naam erop schrijven.

-3 minuten de tijd.

-Als je klaar bent neerzetten en laptop pakken.

Contenu du cours 

• Faire un porte-nom.
• Mettre en place quelques règles.
• Taalbewustheid  
• Comment lire un texte? 
• exercice 

Stel je voor: jij bent docent, wat verwacht
jij van jouw leerlingen?

Comprendre le Français

À l'aide d'autres langues.

Quote

"S'il y a un peuple sur Terre pour qui apprendre l'anglais, devrait être facile, c'est le peuple français. Parce que le monde francophone, les règles grammaticales anglaises ce sont les mêmes mots. La moitié du vocabulaire est le même… "

 - Anthony Lacoudre

Objectifs/ objectives

Na deze les: 

• Ben ik mij bewust dat ik gebruik kan maken van andere talen om  woorden te begrijpen.
• Weet ik hoe ik het lezen van een tekst moet aanpakken.

Welke woorden ken jij die op elkaar lijken
uit verschillende talen?

L'intelligence a énormément d'importance.

• ~30% de l'anglais vient du français
• La grammaire
• woorden die eindigen -al -able, -ible, -ance, -ant, -ct, -ence, -ent

Exemples/ examples

• acceleration - l'accélération  
• edition- édition
• animal- animal
• final- final
• adorable- adorable
• table- table
• horrible- horrible
• correctly- correctement 
• romantic- romantique 
• salary- salaire 

• Bekende woorden vertalen uit de zinnen.
• In 2 tallen
• Samen overleggen anders hand opsteken.
• 7 minuten de tijd
• Alle vertaalde woorden per zin
• Zinnen proberen te vertalen 

Exercice  

1. Il a un travail intéressant dans la publicité.

2. Le chef a fait une recette sympa pour le restaurant.

3. Le créateur a montré son idée pendant une réunion.

4. Ils ont eu une réunion pour parler de nouveaux projets.

5. Elle aime le fitness et le jogging.

6. Le téléphone est facile à utiliser.

7. Le professeur a utilisé une diapo pendant le cours.

8. Le café a une ambiance cool.

9. La chanteuse a fait une super chanson très populaire.

Réponses

1. intéressant- interesting- interessant, la publicité - publicity- publiciteit
2. chef- chef, recette- recipe- recept, sympa/ sympathique- sympathetic
3. créateur- creator, idée- idea- idee, réunion- reunion- reunie
4. nouveaux- new- nieuw, projets- projects- projecten
5. fitness- fitness, jogging- jogging
6. téléphone- telephone- telefoon, utiliser- utilise/ use
7. utilisé- utilised, professeur- professor- professeur
8. café- café, ambiance- ambiance
9. populaire- populaire

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Quels mots avez-vous trouvé?

Exemples 

• Dangereux
• populaire
• Vidéos
• Amusant 
• Application 
•  Espionner 
• Complètement 
• Choquantes 

• Problèmes 
• Personelles  
• Âge 
• Proteger 
• Localisation
• Smartphone
• Infos
• Sociaux 
• Politique 

Hoe doen jullie het?

• Overleg kort met je buren
•  Klassikaal bespreken

Aanpak leestekst 

1. Titel, tussenkopjes en plaatjes 
2. Lees de vragen
3. Lees de tekst globaal door 
4. Je hoeft niet alle woorden te begrijpen! 
5. Probeer de tekst te begrijpen door het koppelen van de stappen hierboven. 
6. Lees de antwoorden
7. Herlees de tekst 
8. Beantwoord de vraag 

1. 

Wie zou het beste zonder vlees kunnen?

1. Arthur
2. Marie
3. Suzanne

Au travail

Choisissez un texte et travaillez seul et en silence.

Objectifs/ objectives

Na deze les: 

• Ben ik mij bewust dat ik gebruik kan maken van andere talen om  woorden te begrijpen.
• Weet ik hoe ik het lezen van een tekst moet aanpakken.

Dit vond ik van de les.

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