Branche verdiepen GGZ, les 3, VP22 BOL, Susan

Branche verdiepen GGZ
DIS 
Eetstoornissen 
Deelopdracht 3
1 / 38
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

This lesson contains 38 slides, with interactive quiz, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Branche verdiepen GGZ
DIS 
Eetstoornissen 
Deelopdracht 3

Slide 1 - Slide

wat gaan we doen
Theorie DIS
Filmpje
Deelopdracht 3 DIS

Theorie Eetstoornissen
Deelopdracht 3 Eetstoornissen

Slide 2 - Slide

Lesdoelen
Aan het einde van de les kan de student benoemen wat kenmerken zijn van:
- DIS.



- eetsoornissen.
- Deelopdracht 3 gemaakt.

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

DIS, was is dat?

Slide 5 - Mind map

Wat is dissociatieve stoornis?
  • Dissociatie het belangrijkste en centrale kenmerk. 
  • Dissociatie is een verstoring en/of onderbreking in de normale integratie van bewustzijn, geheugen, emotie, perceptie, lichaamsbeleving, motorische controle en gedrag. 
  • Het lijkt erop dat bepaalde hersenfuncties tijdens dissociatie (tijdelijk) niet met elkaar verbonden zijn.  (DSM-5)

Slide 6 - Slide

Welke typen dissociatieve stoornissen zijn er?

  • Dissociatieve Identiteitsstoornis
  • Dissociatieve amnesie
  • Depersonalisatie/de-realisatie stoornis

Slide 7 - Slide

Dissociatieve Identiteitsstoornis
Vroeger heette deze stoornis anders en werd het meervoudige persoonlijkheidsstoornis genoemd. (MPS)
  In de volksmond noemen we dit ook wel de “Gespleten persoonlijkheid”
  • Wordt vaak verward met Schizofrenie
  • Komt voor bij ongeveer 4% van de mensen die worden opgenomen                voor een andere psychiatrische stoornis.
  • Komt vaker voor bij vrouwen dan bij mannen


Slide 8 - Slide

Filmpje DIS: Kijkvragen
1. Welke kenmerken van DIS kan je ontdekken in het filmpje?
2. Wat is een gevolg van DIS?
3. Wat is een behandeling voor DIS?

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Filmpje DIS: Kijkvragen
1. Welke kenmerken van DIS kan je ontdekken in het filmpje?
2. Wat is een gevolg van DIS?
3. Wat is een behandeling voor DIS?

Slide 11 - Slide

Oorzaken DIS
  • Vrijwel altijd het gevolg van ernstige langdurige traumatische ervaring in de jeugd. 
  • Bijv: mishandeling, seksueel misbruik, groot verlies, lichamelijke aandoening.

Slide 12 - Slide

Wat gebeurt er tgv het trauma:
  • Creëren van nieuwe persoonlijkheden zodat men wel met het trauma kan omgaan.
  • Deze alters (andere persoonlijkheden) verdelen het verdriet en de pijn
  • Een soort overlevingsstrategie.
  • Hoe jonger het kind bij dreigingen, hoe complexer de stoornis.

Slide 13 - Slide

Symptomen DIS
  • Chronische, aan amnesie verwante aandoening waarbij je twee of meer identiteiten of persoonlijkheden (alters) ervaart die elkaar afwisselen.
  • Persoonlijkheden hebben een eigen identiteit (naam, leeftijd, geslacht, karakter en herinneringen).
  • 'Andere' persoonlijkheden wisselen af: switchen.
  • informatie wordt vergeten, zonder gewone vergeetachtigheid.
  • Dominante persoonlijkheid kan weet hebben van de andere persoonlijkheden, maar dit hoeft niet.
  • Intrusies (iets wat zich zomaar binnendringt in het bewustzijn).

Slide 14 - Slide

Kenmerken DIS
  • Meerdere identiteiten (=alters)
  • Nemen soms controle over (=switchen)
  • Meerdere stemmen
  • Geheugenverlies
  • Depersonalisatie en derealisatie
  • Identiteitsverwarring
  • Lichamelijke klachten

Slide 15 - Slide

Dissociatieve amnesie

  • Het onvermogen om zich belangrijke persoonlijke informatie te herinneren. Bij die persoonlijke informatie gaat het meestal psycho-traumatische of stressvolle ervaringen
  • Het is omkeerbaar (kan van dagen tot jaren aanhouden)

Slide 16 - Slide

Gevolgen
  • DIS heeft een grote invloed op het leven en het leven van de mensen om hen heen

Gevolgen kunnen erg groot zijn in het leven
- Ze functioneren mogelijk niet goed
- Er zitten gaten in het geheugen
- Men kan drank en drugs gaan gebruiken
- Zichzelf verwonden (automutilatie) of zelfmoord

Slide 17 - Slide

Behandeling
  • Langdurig traject
  • Stabilisatie
  • Traumaverwerking
  • Integratie van persoonlijkheden, of als dit niet lukt: samenwerken
  • Medicatie als symptoombestrijding



Slide 18 - Slide

Deelopdracht 3/ DIS
  • Bekijk het filmpje (3 min)
  • Beschrijf welke vpk ondersteuning kan helpen?
  • Welke gezondheidspatronen van Gordon kunnen hieronder vallen?

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Eetstoornissen
  • Anorexia nervosa
  • Boulimia nervosa
  • Binge Eating Disorder



Slide 21 - Slide

Eetstoornissen
Persoonlijke ervaring?

Slide 22 - Slide

Wat weet je van anorexia?

Slide 23 - Slide

Anorexia nervosa
Heeft honger, maar eet heel weinig

Kenmerken:
Angst om dik te worden 
Negatief zelfbeeld
Perfectionist

Slide 24 - Slide

Anorexia

Slide 25 - Slide

Feiten Anorexia Nervosa
  • Van alle psychische stoornissen is anorexia de dodelijkste.
  • 6-10% overleeft anorexia niet.
  • 5.600 patienten in Nederland.
  • 95% van de patienten is meisje.
  • Elk jaar komen daar 1.300 meisjes bij.
  • 45% herstelt volledig, 30% gedeeltelijk, 25% niet.

Slide 26 - Slide

Wat weet je van boulimia?

Slide 27 - Slide

Boulimia nervosa
Periode van eetaanvallen

Kenmerken:
Braken
Gebruik van laxeermiddelen
Menstruatiestoornissen

Slide 28 - Slide


  • Verlaagde weerstand
  • Uitdrogen
  • Nierbeschadiging
  • Tanderosie
  • Beschadeging slokdarm
Gevolgen

Slide 29 - Slide

Wat weet je van binge eating?

Slide 30 - Slide

Binge eating disorder (BED)
Eetbuistoornis

  • De patient braakt niet
  • Gebruikt geen laxeermiddelen.
  • Vaak overgewicht.

Slide 31 - Slide

Behandeling
cognitieve gedragstherapie
Kinderarts
Opname ziekenhuis , sondevoeding / dwangvoeding
Psychiater
Kliniek voor eetstoornissen.

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Video

Deelopdracht 3/ eetstoornissen
  • Lees GGZ standaard Eetstoornissen, paragraaf 2.1-2.7.
  • Lees daarna de casus Maartje.
  • Beschrijf de verschillende fasen van herstel in de casus.
  • Upload dit.

Slide 34 - Slide

Slide 36 - Slide

Lesdoelen behaald?
De student kan benoemen wat kenmerken zijn van:
- DIS.
- eetstoornissen.



- Deelopdracht 3 is gemaakt.

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Slide