Les 4 Fotografie & Film || Compositie #1 De regel van derden --- PERIODE 1 & 2

1 / 66
next
Slide 1: Slide
CkvMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 3-5

This lesson contains 66 slides, with interactive quizzes, text slides and 8 videos.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

              CKV REGELS (1)

• CKV is een examenonderdeel, moet verplicht gemidd. 6 of hoger zijn.
• Lever alles netjes op tijd in in TEAMS, kom altijd op tijd bij uitjes
• Bij storend gedrag -- 8 uur melden en mail naar ouders en coach 
• Storen = kletsen, afleiden, Airpods in, brutaal, niet doen wat gevraagd
wordt, in discussie gaan, druk zijn, lopen door klas, eten, spelletjes... etc.
• Bij blijvend of terugkerend storend gedrag - werkhouding * in Som (cijfer=1)
• Inhalen / Herkansen kan altijd, maar houd je aan deadlines
Let op; Bij onvoldoendes op je cijferlijst voor CKV kan je niet over 
of Centraal Examen doen!
Zorg dat je cijferlijst altijd gemidd. 6 of hoger is.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

               CKV REGELS (2)
JE HEBT TIJDENS CKV ALTIJD EEN IPAD/Laptop MEE,
OPGELADEN...
WERKEND...

Anders moet je terug naar huis/ICT.
En ik zet je op te laat - volgende dag 8 uur melden.

TELEFOONS ALTIJD IN DE BAK
Je moet altijd in LessonUp kunnen met je Ipad, lukt dat niet, dan sta je op afwezig in mijn les, want dan kan je niet mee doen. Nee, je mag niet met iemand SAMEN op lessonup.
Je cijfers worden altijd mede-gebasseerd op de resultaten van Lesson-up.


Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Als je stoort; eerst verplaatsen, daarna 10 min uit de les, daarna op afwezig!!

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Programma
van vandaag


We starten met een korte herhaling van de vorige les en we
 leggen nogmaals het tweede PTA uit (IDFA), zodat iedereen
weet wat er verwacht wordt. 
Daarna een korte herhaling van de vorige les, waarin we terughalen wat we hebben geleerd over context, vormgeving en inhoud. 
Tot slot oefenen we met de regel van derden door deze regel zelf toe te passen in een korte foto-opdracht.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Culturele zelfportret?
Kunstdossier?
GOED GEDAAN!!
Ben ongeveer op de helft met nakijken van ieders werk. 
Zeer trots en onder de indruk van jullie creativiteit en openheid. 

Richtlijn nakijken: Binnen 3 weken alles hebben nagekeken, vakantiedagen en ziekteverlof niet meegerekend.



Slide 6 - Slide

This item has no instructions

PTA 2 = IDFA
MAVO: maandag 17 november, 8:45 uur verzamelen 

VWO: vrijdag 14 november, 8:30 uur verzamelen 

Adres:  IJpromenade 1, 1031 KT Amsterdam

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Hoe heet dit gebouw
en waarom?

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Bekijk de trailer of lees de beschrijving van de film samen met de klas.
Voorbereiding en film
Wat weten jullie al van het onderwerp? Schrijf een aantal steekwoorden op.

Slide 10 - Slide

Voorbereiding en film
  • Bekijk de trailer of lees de beschrijving van de film samen met de klas. 
  • Wat weten jullie al van het onderwerp? Schrijf een aantal steekwoorden op.
  • Bekijk de film via Docschool Online (idfa.nl/docschoolonline).

Slide 11 - Video

This item has no instructions

Slide 12 - Video

This item has no instructions

Slide 13 - Video

This item has no instructions

Slide 14 - Video

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions

Lees voor:
Film 1:

Het is de zomer waarin Camille achttien wordt. Ze ontmoet Jean en ze gaan samen een stukje lopen. Een romantische wandeling, die de hele nacht duurt. Het is een perfecte eerste date die eindigt in een perfecte zoen. Camille wordt verliefd. Door Jean voelt ze zich speciaal en hun tijd samen is als een droom die uitkomt. Totdat Jean langzaam een bezitterige en gewelddadige kant toont, die Camille nooit eerder heeft gezien. Zij zit nu vast in een relatie die ze nooit had verwacht te hebben. Terwijl Camille zich haar gewelddadige zomer herinnert, zien wij sloopauto's die zich klaarmaken voor een lange race die de hele dag duurt. Een race die eindigt in hun totale vernietiging en hen onherkenbaar achterlaat.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Lees voor:
Film 2:

Een verrassende en korte anime, waarin een jong stel gewelddadige robots moet bevechten om hun baby te redden en haar een beter leven te geven. In My Homeland zijn mensen vervangen door cyborgs waardoor etniciteit, religie en andere factoren die tot vooroordelen kunnen leiden zijn geëlimineerd. Dat maakt dit verhaal van strijden met het kwaad en zoeken naar veiligheid herkenbaar en universeel. Door de ongebruikelijke mix van anime, fantasie en het onderwerp van migratie lukt het filmmaker Tabarak Allah Abbas om op een creatieve manier een nieuw en verfrissend perspectief te bieden op een bekend narratief. Hiermee bevrijdt ze niet alleen vluchtelingen van hun cliché rol als slachtoffers, maar maakt ze van haar ouders ook superhelden. Een ontroerende liefdesbrief van een eeuwig dankbare dochter.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Lees voor:
Film 3:

“Hee pap. Er is iets wat ik je wil vertellen.” In deze korte, contemplatieve Taiwanese animatie zoekt een jonge man naar de moed en de woorden om het geheim te onthullen dat tussen hem en zijn vader in staat. Zijn gedachten manifesteren zich in de natuurlijke omgeving in de vorm van reusachtige gebeeldhouwde mannelijke naakten. De zee waarop hij uitkijkt wanneer hij naast zijn vader gaat zitten, weerspiegelt de staat van zijn gemoed. Maar hoe groot en belangrijk de kwestie ook is, de woorden uitspreken is een tweede. Weet hij zeker dat hij wil dat zijn vader het weet? Wil zijn vader het wel weten? Als het na twintig jaar nog steeds niet het juiste het moment is, misschien komt dat moment over nog eens twintig jaar?


Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Lees voor (enkel vwo):
Film 4:

Op een afgelegen eiland aan de IJslandse kust redden Birta en Selma elke zomer jonge papegaaiduikers (pufflings). De pufflings hebben net hun nest verlaten en maken, geleid door het maanlicht, de reis naar zee om aan hun volwassen leven te beginnen. Helaas raken ze de weg kwijt in het dorp, waar ze de havenlichten verwarren met de maan. We volgen Birta en Selma, die het op zich nemen om de schadelijke impact van de mens op de natuur tegen te gaan, waarbij ze nachtelijke feestjes inruilen voor reddingsacties van papegaaiduikers. Puffling is een coming-of-age documentaire over opgroeien en keuzes maken, over zorgen om de toekomst en omgaan met toenemende milieudruk. De film verkent het delicate samenspel tussen wilde dieren, het milieu en het menselijk leven.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Lees voor (enkel vwo):
Film 5:

In het wild haalt een varken de tien jaar wel. Voor varkens in de vleesproductie ligt die levensduur op zes maanden. Het (korte) leven gezien door de ogen van een biggetje dat opgroeit in de bio-industrie. Korte film over een dier in gevangenschap dat naar buiten verlangt. Een dier dat net als wij droomt, dat intelligent is, nieuwsgierig, sociaal en gevoelig, en in wie duidelijk een ziel is te herkennen. Het biggetje uit deze film nodigt je uit om de wereld eens door zijn ogen te bekijken, zodat jouw blik op varkens voorgoed verandert.

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Welke film-trailer van IDFA spreekt je
het meest aan? Of welk onderwerp lijkt je interessant?

Slide 21 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een documentaire?

Slide 22 - Open question

This item has no instructions

Wat is volgens jou een belangrijk verschil tussen een speelfilm en een documentaire?

Slide 23 - Open question

This item has no instructions

Toont een documentaire altijd de waarheid?
A
Nee, soms zijn er subjectieve elementen
B
Ja, documentaires zijn altijd waarheidsgetrouw

Slide 24 - Quiz

This item has no instructions

Wat zou je willen vragen aan de filmregisseur als die aanwezig is?

Slide 25 - Mind map

This item has no instructions

Wat weet je nog van de vorige les?
Noem minimaal 4 dingen!
LET OP; Maak volledige zinnen!

Slide 26 - Open question

This item has no instructions

HERHALEN
& VERWONDEREN
Je mag 
kort in duo's
fluisterend
overleggen
Je mag 
kort in duo's
fluisterend
overleggen

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Waar moet je op letten bij foto's?
A
De vormgeving, hoe het werk is gemaakt
B
De context waarin het werk is gemaakt
C
Populariteit, wie wilt het werk zien
D
De inhoud, wat betekent het werk

Slide 28 - Quiz

This item has no instructions

Wat doet een lange sluitertijd met beweging op een foto?
A
Foto's zijn scherp
B
Foto's zijn waziger, meer beweging te zien
C
Het beeld lijkt wel bevroren
D
De lens gaat sneller stuk

Slide 29 - Quiz

This item has no instructions

Welk materiaal werd gebruikt voor de eerste foto's?
A
nikkelplaten
B
zilverplaten
C
koperplaten
D
goudplaten

Slide 30 - Quiz

This item has no instructions

Wat betreft de inhoud, wat is belangrijk?
A
Aantal mensen in de foto
B
Verhaal, thema of de boodschap die je brengt
C
Het moet over de mens gaan
D
Altijd educatieve waarde

Slide 31 - Quiz

This item has no instructions

Welke vragen kan je jezelf stellen als je kijkt naar een foto wat betreft context?
A
Hoeveel foto's zijn er in totaal gemaakt?
B
Waar en wanneer is de foto gemaakt?
C
Wie is de maker?
D
Voor welk publiek is dit gemaakt?

Slide 32 - Quiz

This item has no instructions

Hoe heet dit apparaat?
graag de Griekse naam

Slide 33 - Open question

This item has no instructions

Wat is de inhoud van deze foto?
LET OP; Maak volledige zinnen!

Slide 34 - Open question

This item has no instructions

Wat doe je bij kunstbeschouwing?
A
Kunstwerken zelf creëren
B
Een mening vormen over kunst
C
Kunst verkopen aan klanten
D
Kunstwerken observeren en interpreteren

Slide 35 - Quiz

This item has no instructions

Wanneer is volgens jou een foto kunst?

Slide 36 - Open question

This item has no instructions

Welk genre is dit?

Slide 37 - Open question

This item has no instructions

LESDOELEN
van vandaag
De leerling kan uitleggen wat compositie in beeld betekent.

De leerling kan de regel van derden benoemen en uitleggen hoe deze werkt.

De leerling kan de regel van derden herkennen in een voorbeeldfoto.

De leerling kan de regel van derden toepassen in een zelfgemaakte foto.

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

COMPOSITIE
Een ander zeer belangrijk onderdeel van 
beeldende kunst (fotografie, film, schilderijen, etc.)
En als onderdeel van "vormgeving"

Is de compositie!

Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Wat is compositie in beeldende kunst (fotografie)?

Slide 40 - Mind map

This item has no instructions

COMPOSITIE
compositie = de manier waarop je beeld wordt ingedeeld,
zodat de kijker snapt waar het om gaat (onderwerp/inhoud).

Het wordt gebruikt, omdat:
1. Zorgt dat je kan bepalen waar het oog als eerst naar kijkt...
2. Bepaalt hoe je het gevoel van het beeld ervaart (rustig, spannend, vrolijk, onheilspellend)..
3. De maker kan jou een verhaal of boodschap laten voelen zonder woorden...



Slide 41 - Slide

This item has no instructions

COMPOSITIE
Belangrijke dingen in compositie

Kadrering – wat kies je wel of niet in beeld?
Plaatsing – staat het onderwerp midden, of juist links/rechts?
Lijnen – straten, horizon, armen of blikken die je ogen leiden.
Balans en contrast – rustig en symmetrisch of juist rommelig en druk?
Focus – wat is scherp en wat niet?

Slide 42 - Slide

This item has no instructions

COMPOSITIE
Je hebt vorig jaar bij expressie al geleerd wat perspectieven (POV=points of view) zijn. 
Wat zie je hieronder?

Slide 43 - Slide

This item has no instructions

COMPOSITIE
Je hebt vorig jaar bij expressie al geleerd wat perspectieven (POV=points of view) zijn. 
Ooghoogte (neutraal) / Kikker / Vogel

Slide 44 - Slide

This item has no instructions

COMPOSITIE
Er zijn 8 belangrijke composities... Die we allemaal even nalopen...

  1. De regel van derden
  2. Lijdende lijnen
  3. Frames
  4. Contrast
  5. Beeldvullend versus Lege ruime
  6. Het dominante oog in het midden
  7. Herhaling
  8. Symmetrie

Slide 45 - Slide

This item has no instructions

COMPOSITIE #1
De regel van derden


DE REGEL VAN DERDEN
(2 x 2 RASTERLIJNEN)

De regel van derden zegt:
Verdeel je beeld met twee horizontale en twee verticale lijnen, zodat je 9 vakjes krijgt
(een soort boter-kaas-en-eieren rooster).

Slide 46 - Slide

This item has no instructions

Slide 47 - Slide

This item has no instructions

COMPOSITIE #1
De regel van derden


Waar zet je je onderwerp neer? Niet in het midden (dat is vaak saai).

Maar op één van de lijnen of kruispunten.
Daar gaat het oog van de kijker sneller naartoe, en dat maakt je beeld spannender en natuurlijker.

Slide 48 - Slide

This item has no instructions

Slide 49 - Slide

This item has no instructions

Slide 50 - Slide

This item has no instructions

Slide 51 - Slide

This item has no instructions

COMPOSITIE #1
De regel van derden


Waarom werkt het?

Onze ogen houden van balans maar ook van spanning.
De regel van derden geeft precies dat: het beeld voelt rustig én interessant.
Dus: regel van derden = zet belangrijke dingen op de lijnen of kruispunten van een 3x3 raster, niet saai in het midden.

Slide 52 - Slide

This item has no instructions

Slide 53 - Video

This item has no instructions

Slide 54 - Slide

This item has no instructions

Slide 55 - Slide

This item has no instructions

Slide 56 - Slide

This item has no instructions

Slide 57 - Slide

This item has no instructions

Slide 58 - Video

This item has no instructions

Wat betekent compositie in een beeld?
A
Hoe je dingen neerzet in een beeld
B
De kleuren die je gebruikt in een schilderij
C
Hoe je contrast gebruikt in beeld
D
Hoe je inhoudelijk sterke beelden maakt

Slide 59 - Quiz

This item has no instructions

Waarom is compositie belangrijk?
A
Geeft alleen kleuren een betekenis
B
Geeft richting waar je als eerst naar kijkt
C
Geeft diepgaande inhoud
D
Geeft de maker meer vrijheid

Slide 60 - Quiz

This item has no instructions

Waar plaats je de focus in de regel van derden?
A
In het midden van het beeld
B
Op de snijpunten van de lijnen
C
Aan de onderkant
D
Aan de bovenkant

Slide 61 - Quiz

This item has no instructions

Foto Opdracht
Vorm duo’s.

Ga 5 minuten naar buiten en maak 2 sterke foto's die zo origineel mogelijk zijn.

FOTO 1 en 2: gebruik compositieregel --- de regel van derden

Kom binnen 5 minuten terug in de klas (te laat terug komen --- dan zet ik je op te laat in SOM.TODAY)
We bekijken alle foto’s samen op het bord!! 


Tips
Tip voor Originaliteit: Gebruik onverwachte hoeken of perspectieven || Speel met schaduw, reflectie, kleuren ||
Durf iets geks of absurds of unieks te doen, iets waar niemand anders aan zou denken...

Slide 62 - Slide

This item has no instructions

Lever hier je foto in!!!!

Slide 63 - Open question

This item has no instructions

0

Slide 64 - Video

This item has no instructions

Dit heb ik vandaag geleerd:
(noem minimaal 2 dingen, maak volledige zinnen, pas na goedkeuring mag je weg!)

Slide 65 - Open question

This item has no instructions

EINDE!!!
Tot volgende week!!!

Slide 66 - Slide

This item has no instructions