PED-B1

• PED-B
• MBO
• Studiejaar 2

PED- B 

Als het anders gaat

Kinderen met een specifieke ondersteuningsbehoefte

Nodig voor PED-B

• Basisboek Didactiek, Communicatie en Organisatie (DCO)      Leer en werkboek: hoofdstuk 5
• Profielboek: hoofdstuk 7
• Toetsing in periode 6 en 7: Begeleidingsplan en een toets

Doel van het vak PED- B

LES 1

Peuterpuberteit of crimineeltje in de dop?

Waar denk je aan bij opvallend gedrag?

Opdracht:

• "Werken in de praktijk" lezen, hoofdstuk 5 blz. 139
• Individueel oriëntatie vragen hoofdstuk 5: 1 t/m 4 maken
• Nabespreken

Welke kenmerken van druk gedrag zag je in het filmpje?

Wie herkent druk gedrag bij zichzelf of in haar nabije omgeving?

Bedenk 2 positieve eigenschappen van een kind dat druk gedrag vertoont

Bedenk 2 tips voor het omgaan van druk gedrag bij peuters

Huiswerk

• Maken paragraaf 5.1 vraag 1 t/m 3
  uit je werkboek
• Begeleidingsplan/ PVA maken (uitleg gehad bij MED-B), doorlezen en alvast een kindje kiezen met een specifieke begeleidingsbehoefte op jouw stage 
• Dit begeleidingsplan moet eind periode 6 af (gebruik het voor een oefenopdracht op stage!)
• Eind periode 7: eindtoets over alle hoofdstukken