H2 Woordenschat letterlijk & figuurlijk

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Nederlands 13-9

Wat gaan we doen deze les?

1. Spullen op tafel en telefoons weg
2. Letterlijk & figuurlijk uitleg
3. Opdrachten maken

DOEL

FIGUURLIJK TAALGEBRUIK 

- het verschil tussen letterlijk en figuurlijk taalgebruik kennen

- figuurlijk taalgebruik herkennen en begrijpen

- je kunt de betekenis van uitdrukkingen opzoeken in een woordenboek

In teksten kom je vaak zinnen met figuurlijke betekenis tegen.

Om teksten goed te kunnen begrijpen, is het belangrijk om figuurlijk taalgebruik te herkennen.

Wanneer je zinnen met een figuurlijke betekenis letterlijk opvat, dan is het moeilijk om de tekst te begrijpen.

LETTERLIJK

- precies zoals het geschreven is

FIGUURLIJK

- bij wijze van spreken

- er wordt iets anders bedoeld dan er eigenlijk staat

- ookwel beeldspraak genoemd

Helaas kwam er geen kip naar de gratis tennisles

LETTERLIJK

Er kwamen geen kippen naar de gratis tennisles

Helaas kwam er geen kip naar de gratis tennisles

FIGUURLIJK

Er kwam helemaal niemand naar de gratis tennisles

UITDRUKKINGEN

- combinatie van woorden die samen een eigen,

soms figuurlijke, betekenis hebben

- als je niet weet wat een uitdrukking betekent, dan zoek je in het woordenboek naar het eerste belangrijke woord uit de uitdrukking

Uitdrukking opzoeken

Dat gaat me de pet te boven!

Stel: je weet de betekenis niet en je wil het opzoeken in het woordenboek.

Wat is het belangrijkste woord in de zin?

• Pet 

Opdracht

Pak een schrift. Samen met je buurman/buurvrouw ga je de betekenissen van de uitdrukkingen raden.

• Overleg zachtjes zodat anderen je niet kunnen horen
• Je krijgt 1 minuut de tijd

Opdracht

Schrijf zo veel mogelijk uitdrukkingen op 

Antwoorden

(1) een verhaal verzinnen

(2) kunnen goed samenwerken/kunnen goed met elkaar

(3) elkaar helpen in goede en slechte tijden (onvoorwaardelijk)

(4) een slecht humeur hebben

(5) nu zullen we het krijgen

(6) van iets kleins iets groots maken

(7) alles is weer goed

Opdrachten maken

Maak de volgende opdrachten:

basis: 1 t/m 6 op blz. 66-70

kader: 1 t/m 6 op blz. 50-53

De eerste tien minuten werken we in stilte.