5MT/5EMT - les 3: missen is menselijk... over taalfouten

• New lesson editor
• Nederlands
• Secundair onderwijs
• Algemeen secundair onderwijs
• Leerjaar 5

5MT*5EMT - les 3: missen is menselijk... over taalfouten

Zoek de fouten!

uDe zonnenstraal verblindde hem tijdens de auto rit.

uHij werkte avn vroeg in de morgen tot erg laat in de avond.

uHet werd me gisteren teveel.

Zoek de fouten!

uDe zonnenstraal verblindde hem tijdens de auto rit.

uHij werkte avn vroeg in de morgen tot erg laat in de avond.

uHet werd me gisteren teveel.

Wie spelfouten maakt, is dom(mer).

1

Eens

2

Oneens

Welke indruk laat iemand na die veel spelfouten maakt?

Waarom maakt iedereen wel eens een dt-fout?

Aan welke fouten in taal erger JIJ je (bij iemand anders)?

Vind jij het belangrijk om juist te spellen?

A

Ja

B

Nee

Werkboek p. 36 - 37: missen is menselijk

Hulpmiddelen om fouten te vermijden

Hulpmiddelen

• Editor

Hulpmiddelen

• Editor

• woordenlijst.org

Hulpmiddelen

• Editor

• woordenlijst.org

• AI

Hulpmiddelen

• Editor

• woordenlijst.org

• AI

--> tijd voor een experiment!

Focus: spelling van de werkwoorden

Werkboek p. 36 + wisbordje

Beide vormen bestaan --> wat is de juiste?

Voltooid deelwoord /bijvoeglijk naamwoord // persoonsvorm

--> hoe herkennen?

Focus: spelling van de werkwoorden

herhalen & inoefenen werkwoordspelling

EINDDOEL * Toets: minstens 12/15 scoren! (anders opnieuw)

Start: zelftest werkwoorden

Klaar: even wachten op verbetersleutel.

10

minute

00

second

+30 s

Kies een passend "spoor" voor jezelf

Spoor Tijger:

• je beheerst de spellingregels voor werkwoorden redelijk goed

• je werkt individueel en zelfstandig

• je maakt de oefeningen (via oefeningen in vakmap)

• iets niet duidelijk? zoek het op in de Trajectwijzer (14.3.1)

Kies een passend "spoor" voor jezelf

Spoor Wolf:

• je maakt veel fouten tegen de spellingregels voor werkwoorden

• je herhaalt met de leerkracht de regels en stelt samen een schema op

• je maakt de oefeningen (in vakmap op SS)

• je mag vragen stellen aan de leerkracht en overleggen met een klasgenoot

Kies een passend "spoor" voor jezelf

Spoor Leeuw:

• je kan de spellingregels voor werkwoorden foutloos toepassen

• je kan het einddoel al bereiken (= minstens 12/15 scoren op de toets

• je gaat aan de slag met een aantal "expertopdrachten"

Kies hier je spoor:

A

Spoor tijger (individueel oefenen)

B

Spoor wolf (uitleg lk + oefenen)

C

Spoor leeuw (geen oef nodig)

Aan de slag!

• Vakmap op SS

• Les 3

• Instructies per spoor