LES 3 - WOORDCOMBINATIES LEREN EN GEBRUIKEN

• Engels
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 2

Startklaar 

       

       Telefoon in het Zakkie! 

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Leg je map op tafel

      

Inleiding

Tijdens de vorige les heb je vragen over de tekst beantwoord en ben je op die manier nog meer te weten gekomen over leprechauns.

Vandaag gaan we kijken naar woordcombinaties in de tekst. 

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• ken ik de betekenissen van de woordcombinaties in de tekst. 
• kan ik de woordcombinaties uit de tekst op de juiste plek zetten in Engelse zinnen. 

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Inleiding

Tijdens de vorige les zijn we geëindigd met een 'braindump' over Leprechauns. Je schreef toen alles wat je over Leprechauns wist in 3 minuten op een blaadje. 

Vandaag starten we op dezelfde manier!
Weet je alles nog? 

Opdracht

Braindump!

Pak een lijntjesblaadje uit je map. 

Schrijf in 3 minuten alles wat je over 'leprechauns weet' op.

Inleiding

Je hebt tijdens de vorige les de moeilijke woorden in de tekst onderstreept. 

Even kijken of de betekenis van deze woorden is blijven hangen.

Maak groepjes van 4. 

Als je het antwoord weet, roep je ...

Wie het eerst goed antwoordt, krijgt een punt. 

Theorie

Je zag in de spinner al 'sheet of paper' voorbij komen. 

Er staan in totaal 8 van deze woordcombinaties in de tekst. 

Hoe kom je achter de betekenis van deze woorden? 

Theorie

Stappenplan:

1. Zoek de woordcombinatie op in de tekst.
2. Lees de zin om de betekenis te kunnen begrijpen. 
   (Je kunt ook nog een zin verder of een zin terug lezen)
3. Noteer de betekenis.
4. Controleer jouw antwoord via Google Translate. 

Aan de slag!

Pak je tekst en opdrachten erbij. 

Werk in groepjes.

Maak opdracht 3A door het stappenplan te volgen.

Gebruik vervolgens de woordcombinaties in de zinnen bij opdracht 3B. Doe het zo:

1. Lees eerst samen alle zinnen
2. Zet de woordcombinaties op de juiste plek. 

Klaar? Teken een Irish leprechaun. Gebruik de tekst.

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• ken ik de betekenissen van de woordcombinaties in de tekst. 
• kan ik de woordcombinaties uit de tekst op de juiste plek zetten in Engelse zinnen. 

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

WOORDEN UIT DEZE LES

a sheet of paper

a pair of scissors

to look at (something)

to come out of

to be afraid of (something)

to become rich

to cover (something) with

to look for (something)

Welke woordcombinatie klopt?

1. a sheet of scissors
2. a pair of paper
3. a paper of scissors
4. a pair of scissors

Welke woordcombinatie klopt?

1. to look out of something
2. to be out of something
3. to look for something
4. to become something

Welke woordcombinatie klopt?

1. to come out of
2. to come afraid of
3. to come something with
4. to come at something

Welke woordcombinatie klopt?

1. a pair of paper
2. a cover of paper
3. a scissor of paper
4. a sheet of paper

Ik ken de woordcombinaties uit deze les

😒🙁😐🙂😃