Mockumentary Brainstorm

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

BRAINSTORM!

Mockumentary Novumdag 

Op de achtergrond zien jullie een plaatje van een "Fiji-zeemeermin". Dat is niet echt, maar lijkt wel echt. Hoe zouden ze dat gemaakt hebben?

(antwoord; een opgezette/ gemummificeerde aap en een opgezette/ gemummificeerde vis gecombineerd)

PLANNING

deel 2 - In groepen maken jullie een plan voor je eigen mockumentary, en een storyboard (getekend of met foto's)

deel 3 - Maak het script met jouw groep, in het Engels. Vergeet de regieaanwijzingen niet!

Vorige week hebben jullie veel voorbeelden gezien van Mockumentary. Weten jullie nog wat het is?

Het lijkt op een documentaire, maar het is eigenlijk in scene gezet. Vaak is het grappig, maar soms ook niet (en soms gaat het een beetje ver, zoals Borat 2)

Vorige week hebben wij ook besproken dat als je een goede film wil maken, je een goed plan nodig hebt! En we hebben de groepjes verdeeld.

Vindt je het nog leuk?

😒🙁😐🙂😃

Even inchecken ;)

Heb je zin in het maken?

ja, vet veel zin in!

Ik ben een beetje moe

medium veel zin in

helemaal niet

Een mockumentary...

1. Is fictie, maar het lijkt wel non-fictie
2. Is non-fictie, maar het lijkt wel fictie

Weten jullie eigenlijk nog wel wat een mockumentary is?

Dit is een ...

1. flauwe grap, nep, mij houd je niet meer voor de gek.
2. pink fairy armadillo.

Ja, dit is dus een echt beest! Je dacht misschien van niet... Zou een film over hoe dit dier leeft dan een documentaire of een mockumentary zijn? (een docu- hij is echt en niet verzonnen, dus non-fictie)

Hoe zou je een goed begin kunnen maken aan jouw verhaal?

mogelijke antwoorden 

- wie, wat, waar, wanneer, waarom vragen om mee te beginnen!

- een verhaal heeft een begin, een midden en een eind.

- een verhaal heeft een probleem wat opgelost moet worden

(ik hoop dat ze hier zelf op komen, zo niet - zeker deze antwoorden bespreken!!)

Soms kun je met 1 beeld, een foto, al een klein verhaal vertellen. Wat gebeurt hier? Wat zie je? Zie je welke kleren deze man aan heeft? Zou hij lang weg gaan? etc etc. Er volgen een aantal foto's, bepreek met de klas wat voor verhaal erachter zou kunnen zitten.

En deze foto? Waar denk je nu aan? Is dat de bedoeling van de fotograaf?

Waar kennen deze mensen elkaar van denk je? Wat voor gevoel geeft deze foto jou?

En deze? Zou het leuk zijn om oud te worden?

Wat wil de fotograaf hier vertellen?

Dit is best wel een spannende foto.. Wat zou hier aan de hand kunnen zijn?

Kun je een klein verhaaltje vertellen met maar 1 foto?

Geef ze even (maximaal 5 minuten) de tijd, en laat ze elkaar helpen/ model staan. Beter blijven ze wel in het lokaal! Er hoeven niet per se mensen op de foto te staan. Neem de tijd om ze na te bespreken en goed naar elkaars werk te kijken! Is het gelukt, komt er een klein verhaaltje in je hoofd als je kijkt?

Ga met jouw groep van 3 of 4 bij elkaar zitten en laat 1 iemand de namen van de groepsleden hier antwoorden.

docent; maak een foto van het bord, dan is er meteen overzicht van de groepjes! Het beste is echt 3 of 4 lln per groep, groter wordt (uit ervaring!) vaak een zootje.

LES 2 OPDRACHT 1

Per groepje krijg je nu een formulier, over wat jullie willen gaan maken. Een goede voorbereiding is bij film ontzettend belangrijk!

Ik geef je wat formulieren mee, beginnend met wie, wat, waar, wanneer, waarom

en daarna begin, midden, eind.

Ik wil dat ze dit heel serieus in gaan vullen met hun groepje. Ik denk dat ze daar echt wel een half uur voor nodig hebben...

Als de concentratie hierna op is, geef ze even 5 min pauze.

Uitleg verschillende shots: 

TOTAAL ook omgeving, groep, waar zijn de personages?

MEDIUM handeling, gesprek.. etc

CLOSE UP emotie, detail etc

Nu jullie hebben bedacht WAT je wil gaan vertellen, gaan we kijken HOE je dat kunt doen met film. Heel belangrijk daarbij is dat je verschillende shots neemt! Close-up medium, totaal - en dat ook afwisselen! Als je er niet op let heb je helemaal niet door uit hoeveel shots een korte film bestaat. groep 1 telt de close-ups, groep 2 en 3 de mediums, en groep 4 en 5 de totaal shots. Doe dit niet hardop maar in jezelf!

Vraag na de film hoeveel shots ze hebben geteld! En eerlijk, wie raakte de tel kwijt omdat je zo in het verhaal zit? Dat is natuurlijk juist de bedoeling van film! Zien jullie hoeveel verschillende shots er zijn gebruikt voor zo'n korte film? Het is dus echt belangrijk daar over na te denken, anders kan het ontzettend saai worden!

PERSPECTIEF

Behalve close-ups, medium shots en totaal shots kan het ook verschillen uit welke hoek je filmt! 

Van boven: vogelperspectief

Van onderen: kikvorsperspectief

Let bij dit fragment goed op hoe de verschillende shots worden gebruikt! Heb je een close-up gezien? En een totaal? Wat doet dat?

De directrice wordt vaak van onderen (kikvorsperspectief) gefilmd. Wordt ze daar knapper van? Waarom heeft de filmmaker daarvoor gekozen denk je?

LES 2 OPDRACHT 2

Je gaat nu een storyboard maken. Op basis van jouw verhaal bedenk je een paar goede shots, en die teken je uit. Je hoeft dat niet super netjes te doen, dat mag best met stokpoppetjes! Zorg dat het wel duidelijk genoeg is voor de volgende les, als geheugensteun.

Deel formulier 2 uit. Als ze er meer nodig hebben, prima! (Ik stop ze in de map)

Als ze willen mogen ze dit ook met foto's doen, maar dan wil ik wel dat ze die volgende les op een of 2 A4-tjes geprint hebben. Speek af wie uit de groep dit regelt (en schrijf dat alsjeblieft op <3 )

Laat ze de formulieren inleveren (om 15:50 of zo, 10 min voor het einde van de les) en stop ze in de map (beter bewaren wij ze)

Hiernaast zie ik een

1. Stripverhaal
2. Script voor een film
3. Storyboard
4. Ik weet het niet

PLANNING

les 1 - Wat is eigenlijk Mockumentary? En wat is het verschil met documentaire?

les 2 - In groepen maken jullie een plan voor je eigen mockumentary, en een storyboard (getekend of met foto's)

lunch

Vanmiddag maken jullie op basis van je nu allemaal hebt gemaakt een script! In dat script gaan jullie ook regieaanwijzingen verwerken.

Dit is wat jullie gedaan hebben tot nu toe! We zijn klaar met de voorbereidingen, volgende week gaan jullie filmen. Vergeet niet dat je telefoon dan goed opgeladen moet zijn en je genoeg ruimte hebt!!

Vanmiddag gaan jullie het script helemaal uitwerken en opschrijven.

Nog een even een Lucky-TV als toetje! Vergeet niet dat we volgende week gaan filmen, neem dan mee wat je nu op het lijstje hebt staan!

Ben je klaar om het script te maken na de lunch?