1.3 Lezen 6-9-2021
Lesopzet
Telefoon in de telefoontas.
Vijftien minuten lezen.
Instructie paragraaf 1.3 Lezen. Werken aan 1.3 Lezen.
Tussendoor stel ik vragen.
Afsluiting les.
timer
15:00
1 / 18
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3
This lesson contains 18 slides, with interactive quiz and text slides.
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
Lesopzet
Telefoon in de telefoontas.
Vijftien minuten lezen.
Instructie paragraaf 1.3 Lezen. Werken aan 1.3 Lezen.
Tussendoor stel ik vragen.
Afsluiting les.
timer
15:00
Slide 1 - Slide
Lesdoelen
In deze paragraaf leer je:
• leesstrategieën toepassen;
• de opbouw van een tekst bepalen;
• de opbouw van een alinea herkennen;
• informatie op internet zoeken.
Programma
Theorie leesstrategieën, opbouw van een tekst, opbouw van een alinea
Slide 2 - Slide
Manieren van lezen
Verkennend lezen: een tekst bekijken om een eerste indruk te krijgen. Lees behalve titel en deeltitels, eerste en laatste alinea, ook de eerste zin van alle alinea’s tussen inleiding en slot.
Nauwkeurig lezen: een tekst helemaal lezen om hem te begrijpen.
Zoekend lezen: in een tekst zoeken naar het antwoord op een vraag.
Studerend lezen: een tekst lezen om de informatie te onthouden.
Slide 3 - Slide
Welke tekstdoelen
kennen wij?
kennen wij?
Slide 4 - Mind map
Tekstdoelen
1 Informeren: informatie geven / iets nieuws vertellen
2 Uitleggen: de schrijver wil uitleg of een instructie geven
3 Mening geven de schrijver geeft verschillende meningen (beschouwing)
4 Overtuigen: de schrijver wil anderen van zijn/haar mening overtuigen / waarschuwen
5 Amuseren: vermaken
6 Activeren / aansporen / overhalen: de schrijver wil de lezer tot handelen overhalen
Slide 5 - Slide
Opbouw tekst
In een goedgeschreven tekst staat de informatie in een logische volgorde: de tekstopbouw.
Twee manieren om een tekst op te bouwen komen vaak voor:
• een driedeling: inleiding – kern – slot;
• een tweedeling: inleiding – kern.
Als de laatste alinea van een tekst nog nieuwe informatie toevoegt aan het onderwerp, hoort die bij de kern.
Als de laatste alinea de tekst afrondt, bijvoorbeeld in de vorm van een samenvatting of conclusie, dan is er sprake van een slot.
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Doen
Ga naar 1.3 Lezen, opdracht 2. Over 8 minuten bespreken we de opdracht samen.
timer
8:00
Slide 8 - Slide
Opbouw alinea
Elke wat langere tekst is opgebouwd uit alinea’s. In een goed opgebouwde alinea staat bijna altijd een kernzin. Die geeft aan waar de alinea over gaat of noemt de belangrijkste informatie. De rest van de alinea is een uitleg of een uitwerking van de kernzin. Soms is de kernzin als vraag geformuleerd.
In veel alinea’s is de kernzin de eerste zin, daarna volgt de toelichting. Maar de kernzin kan ook op een andere plaats staan, bijvoorbeeld als de alinea begint met een inleidende zin.
Bijvoorbeeld: Er zijn ook nog andere oplossingen. De beste oplossing is dat de twee partijen een bemiddelaar aanwijzen.
Twijfel je wat de kernzin is, ga dan na welke zin in de alinea wordt toegelicht.
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Doen
Ga naar 1.3 Lezen, opdracht 3. Deze keer moet je de tekst nauwkeurig lezen. Over 15 minuten bespreken we de opdracht samen.
timer
15:00
Slide 11 - Slide
Doen
Ga naar 1.3 Lezen, opdracht 5. Lees de tekst verkennend en beantwoord de vragen. Over 5 minuten bespreken we het.
timer
5:00
Slide 12 - Slide
Doen
Ga naar opdracht 6. Lees dezelfde tekst nauwkeurig en beantwoord de vragen. Over 15 minuten bespreken we het.
timer
15:00
Slide 13 - Slide
Doen
Ga naar opdracht 10 van 1.3 Lezen. Deze opdracht doen we samen.
Slide 14 - Slide
Doen
Ga naar opdracht 11. Lees de teksten verkennend en beantwoord de vragen. Over 5 minuten bespreken we het.
timer
5:00
Slide 15 - Slide
Doen
Ga naar opdracht 12. Lees tekst 3 nauwkeurig en beantwoord de vragen. Over 12 minuten bespreken we het.
timer
12:00
Slide 16 - Slide
Doen
Ga naar opdracht 13. Lees tekst 3 nauwkeurig en beantwoord de vragen. Over 15 minuten bespreken we het.
timer
15:00
Slide 17 - Slide
Huiswerk
1.3 Lezen opdracht 2 t/m 10.
