25-26 4DE 26 nov -> les 43 + 44 Oefenen nieuwsberichten + voorstelopdracht uitvoeren (in 2-tallen)
26. November
- Erklärung SE "Kijk- en luistervaardigheid" (10 Minuten);
- Erklärung Hörfertigkeit (10 Minuten);
- Üben Hörfertigkeit (20 Minuten);
- Erklärung Sprechen (10-15 Minuten);
- Sprechaufgabe vorbereiten (20 Minuten);
Lernziel, aan het einde kan je:
- Weet je wat je moet "leren" voor het SE Kijk- en luistervaardigheid;
- Weet je hoe je nieuwsberichten moet aanpakken bij kijk- en luistervaardigheid;
- Heb je geoefend met het bekijken/beluisteren van nieuwsberichten met vragen erbij (actuele onderwerpen);
- Weet je welke spreekstrategieën je kan toepassen + heb je een spreekopdracht voorbereid;
SE Kijk- en luistervaardigheid -> Mittwoch 17. Dezember
1 / 11
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 4
This lesson contains 11 slides, with interactive quiz and text slides.
Lesson duration is: 90 minItems in this lesson
26. November
- Erklärung SE "Kijk- en luistervaardigheid" (10 Minuten);
- Erklärung Hörfertigkeit (10 Minuten);
- Üben Hörfertigkeit (20 Minuten);
- Erklärung Sprechen (10-15 Minuten);
- Sprechaufgabe vorbereiten (20 Minuten);
Lernziel, aan het einde kan je:
- Weet je wat je moet "leren" voor het SE Kijk- en luistervaardigheid;
- Weet je hoe je nieuwsberichten moet aanpakken bij kijk- en luistervaardigheid;
- Heb je geoefend met het bekijken/beluisteren van nieuwsberichten met vragen erbij (actuele onderwerpen);
- Weet je welke spreekstrategieën je kan toepassen + heb je een spreekopdracht voorbereid;
SE Kijk- en luistervaardigheid -> Mittwoch 17. Dezember
Slide 1 - Slide
Erklärung SE "Kijk- en luistervaardigheid"
Slide 2 - Slide
Uitleg Luistervaardigheid - Nieuwsberichten
Elke vraag heeft een ander thema
Of een paar (meestal 3) vragen over één thema
Elk thema loopt uiteen
Nieuwsberichten
Lees VOOR het luisteren de vraag (kernwoorden onderstrepen/aantekeningen maken)
Beantwoord TIJDENS het luisteren de vraag
Beeld is ondersteunend en komt GEEN pauze!
Slide 3 - Slide
Üben Hörfertigkeit
Wat: Klassikaal maken we het blad van de nieuwsuitzending van .......
Hoe: Op het werkblad
Tijd: 20-25 Minuten
Verwerking: Klassikaal bespreken we de antwoorden.
We beluisteren het fragment 2x
1x -> Vragen beantwoorden (1ste gok)
2x -> Vragen definitief beantwoorden
Slide 4 - Slide
Erklarung Sprechen (1)
Toetsweek -> 9 t/m 13 februari - spreekvaardigheid 1
Wat moet je doen? (of bij TILB of bij LAAR)
1. Leestekst uitzoeken en daar krijg je vragen over (je kan kiezen uit bestaande leesteksten)
2. 5 foto's meenemen (vrij wat je wil kiezen - maak het niet te moeilijk!!)
Slide 5 - Slide
Erklarung Sprechen (2)
Benutzen von Sprechstrategieeën (hoger cijfer)!
2. Kannst du ein Beispiel geben?
Arbeitsblätter --> Lernübersicht und Seite 194
Slide 6 - Slide
Welche Vorstelfragen haben wir in Deutsch?
Slide 7 - Mind map
Sprechaufgabe machen (1)
Was: In je 2/3-tal (die ik heb gemaakt) ga je aan de slag met elkaar voorstellen (je eigen voorbereiding)
Wie: In je 2-tal. De een stelt de vragen / de ander geeft antwoord in hele Duitse zinnen
Wielange: 5 Minuten pro Person (danach wechseln)
Verarbeitung: Klassikaal stel ik een aantal vragen aan verschillende leerlingen
Fertig: Maken spreekstrategieënopdracht op het uitgedeelde blad.
Slide 8 - Slide
Sprechaufgabe machen (2)
Du bist neu in der Klasse und du musst sich vorstellen.
Du musst erzählen:
- Name + Älter ;
- Land, Wohnort + Adresse;
- Welche Sprachen du sprichst;
- Urlaubsland;
- Mit wem du dort war?;
- Wie war das Wetter?;
- Was hast du gemacht?;
timer
3:00
Slide 9 - Slide
Gruppen
Isa + Kirsten T
Iris + Britt
Remco + Jari
Demi D + Djenna
Robin + Sami
Michelle + Yinthe
Joran + Levi
Nikki G + Elize
Roald + Delayla
Nathan + Bradley
Weylyn + Sven
Daniëlle, Jane + Demi H
Chelsey + Kirsten R
Nikki O + Tess
Slide 10 - Slide
Ende der Klasse
Huiswerk:
Werken we weer uit het boek (interview oefenen)
Gaan we verder met spreekvaardigheid -> uitbreiden qua spreken
