Orthopedagogiek - Gedragsstoornissen

• Orthopedagogiek
• MBO
• Studiejaar 1

Lesplanning

- Terugblik hechting en verslavingsproblematiek

- Theorie ODD en CD

- Zelfstandig werken

De 3 onveilige hechtingsstijlen

Angstig/vermijdende hechting - gaat emotioneel contact uit de weg

Ambivalente hechting - zoeken voortduren nabijheid 

Gedesoriënteerde hechting -  zie je voornamelijk bij verwaarloosde of misbruikte kinderen. Op sociaal gebied zijn ze in de war en weten ze niet goed wat 'normaal' is. Grenzeloos en onthecht. 

Om welke relatie gaat het bij hechting? 

Wanneer wordt de basis van een veilige hechting gelegd?

Bij de geboorte

Zodra het kind kan praten (rond de 1 - 1.5 jaar)

Dat verschilt per kind

ODD en CD

Wat weet je al (nog) van gedragsstoornissen?

Bij ODD worden regels bewust overtreden en is de basisstemming boos en lichtgeraakt. 

Comorbiditeit: Het tegelijkertijd voorkomen van twee of meerdere stoornissen en aandoeningen bij een persoon. 

Wat is jouw indruk van het filmpje van Beth?

Welke beschermingsfactoren kunnen bijdragen om de ernst van de stoornis te verminderen? Denk aan beschermingsfactoren op het gebied van kind, ouder- en gezin.

Opdracht 

Jij loopt stage op het speciaal basisonderwijs.

In de klas heb je Sem (6 jaar). Sem vertoont gedragingen welke horen bij CD. Sem maakt spullen van anderen stuk, scheld de juffen uit, doet niet mee in de lessen en treitert andere kinderen. Dit gedrag zie je al een tijdje, het wordt steeds erger. Naast bovenstaand gedrag heeft Sem ADHD.

Binnenkort ga je met de orthopedagoog zitten om een behandelplan op te stellen. 

Het volgende gaan jullie met elkaar beschrijven:

1. Welke 3 begeleidingstips zijn noodzakelijk. Leg uit waarom jullie voor deze kiezen én hoe je deze in praktijk moet brengen. Maak het concreet zodat een collega het kan uitvoeren.

2. Welke twee behandelvormen passen bij Sem? Leg uit waarom jullie voor deze kiezen.

Hoe zien jullie adviezen er uit?

ddsfd