8.1 - Geluid maken en horen

Starttaak
Noteer huiswerk in je agenda

Maak in deze volgorde:
  • Lezen paragraaf 1
  • Maken rekenen blz. 204 + 205


Klaar? -> Ga verder met huiswerk
timer
7:00
Huiswerk woensdag 27 mei:
  • Rekenen blz. 204 + 205
  • §8.1: 1 t/m 10 (in schrift)
  • §8.1: Test jezelf (online) 
 

1 / 16
next
Slide 1: Slide
Natuurkunde / ScheikundeMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Starttaak
Noteer huiswerk in je agenda

Maak in deze volgorde:
  • Lezen paragraaf 1
  • Maken rekenen blz. 204 + 205


Klaar? -> Ga verder met huiswerk
timer
7:00
Huiswerk woensdag 27 mei:
  • Rekenen blz. 204 + 205
  • §8.1: 1 t/m 10 (in schrift)
  • §8.1: Test jezelf (online) 
 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Geluid maken en horen
Paragraaf 8.1

Pak schrift, laptop en pen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen 8.1
Na deze les kan je...

  • een aantal voorbeelden noemen van geluidsbronnen.
  • uitleggen hoe het geluid van een luidspreker zich verspreidt tot je oren het geluid horen.
  • uitleggen wat een tussenstof is.
  • de geluidssnelheid in lucht noemen.
  • berekeningen maken met de geluidssnelheid in lucht.






Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Waar denk je aan
bij geluid?

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions

Geluid bestaat uit...
A
trillingen
B
elektronen
C
botsingen

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Geluidsbronnen
Een voorwerp dat geluid maakt, noem je een geluidsbron

Geluid ontstaat door trillingen van een geluidsbron. Zoals stembanden, gitaarsnaren of de conus van een luidspreker.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Voorbeeld
Die verplaatsing kun je vergelijken met de rimpeling in het water als je er een steentje in gooit. 

  • De plons = de geluidsbron. 
  • De rimpeling in het water = het geluid dat zich verplaatst.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Geluidsbron
Tussenstof
Ontvanger
Conus naar buiten: lucht samengeperst, luchtdruk stijgt.
Conus naar binnen: lucht 'verdund', luchtdruk daalt.

Luchtdrukveranderingen zorgen voor trillingen, 
waardoor je het hoort.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Tussenstof
lucht
water
metaal
geluidssnelheid is 340 m/s (1255 km/h)

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Licht en geluid gaan niet even snel
De lichtsnelheid is ongeveer 300.000 km/s
Veel sneller dan het geluid (de donder). 
Want de snelheid van geluid is ongeveer 340 m/s 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Rekenen
Deze man staat voor een muur. Hij roept en na 2 seconden hoort hij zijn echo. 
Bereken hoever hij van de wand afstaat. 

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Rekenen
Deze man staat voor een muur. Hij roept en na 2 seconden hoort hij zijn echo. 
Bereken hoever hij van de wand afstaat. 

1. v = 340 m/s en t = 2 s
2. s = ?
3. s = v · t 
4. s = 340 · 2 = 680 m 
5. De afstand heen en weer is 680 m dus hij staat op 340 m afstand van de muur.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Geluid horen
Gehoorbeentjes
Gehoorgang
Slakkenhuis
Trommelvlies
Als de trillingen je oor bereiken, gaat het trommelvlies trillen.

Slide 14 - Slide

Deze als optie. In de les doen om te delen met leerlingen. Hoeven ze niet te kennen namelijk.
Geluidsbron
Tussenstof
Ontvanger

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag!
Noteer huiswerk in je agenda

Maak in deze volgorde:
  • Pak een stemvork en bekerglas
  • Proef 1
  • Huiswerk
Klaar? -> Iets voor jezelf doen
Huiswerk woensdag 27 mei:
  • Rekenen blz. 204 + 205
  • §8.1: 1 t/m 10 (in schrift)
  • §8.1: Test jezelf (online) 
 

timer
7:00

Slide 16 - Slide

This item has no instructions