Mystagogisch-communicatief leren (VU Amsterdam)

HOOFDSTUK 14
Mystagogisch-communicatief leren
Bert Roebben
1 / 6
next
Slide 1: Slide
GodsdienstMiddelbare schoolWOvwoLeerjaar 1Studiejaar 1

This lesson contains 6 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

HOOFDSTUK 14
Mystagogisch-communicatief leren
Bert Roebben

Slide 1 - Slide

Herkomst en definitie
Mystagogie
Samenstelling van de woorden:
  1. Mustes (inweiding)
  2. Again (begeleiden)
Definitie
  • "De inwijding van de mens in de bewustwording van het menselijk bestaan." K. Rahner

Slide 2 - Slide

Narthicale leerruimte
Narthex
Portaal van de kerk; ontmoeting tussen:
  • het profane en sacrale
  • en het pedagogische en theologische.
Ruimte om te leren
Positie inname van de leerling in de diversiteit aan religieuze overtuigingen (multi- en interreligieus)



Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Praktijk
Lesontwerp
Twee mogelijkheden
  1. Creëren van stilte en bezinning tijdens de les
  2. Gesprek over de ervaring van de leerling rond een thema (emoties, perspectief, rituelen, etc.)

Testament - Bram Vermeulen


Slide 5 - Slide

Bezwaren
 Didier Pollefeyt
  • Het begrip mystagogie heeft een christelijke connotatie en past daarom niet bij het multireligieuze doel van dit model.
Vanuit het werkveld
  • Overvragen wij onze leerlingen niet met dit model?

Slide 6 - Slide